[204학습상담법] 과제 3) 영어 학습 상담 실습 과제 (사례3개)  

과제 3) 영어 학습 상담 실습 과제 (사례3개)

(사례1) : 영어공부관련 상담

저는 32살 직장인이고, 영어공부는 2년 조금 안되게 하고 있습니다.

공부는 주로 독학으로 문제집이랑 유투브나 아는 사람한테 물어가면서 했고요,

지금 수준은 토익 800대 오픽은 IM 입니다.

학교 다닐 때 할 줄 아는 건 담배피고 오토바이 타는 거만 알았는데,

뒤늦게 철들어 목표가 생겨 영어공부를 하고 있습니다.

그런데 거기서 실력이 도무지 오르지를 않습니다.

영어 좀 한다는 사람들한테 물어보니 많이 읽어보고 많이 들어봐라는 대답만 들었는데,

실력자 분들 비결 좀 있으면 알려주시면 감사하겠습니다.

---> 문장 문제

영역 : 개인(개인 영어 학습 고민)

유형 : 관계(한계점에서 실력을 올리고자 하는 마음으로 막연한 도움을 요청함)

감정 : 죄책감(이전에 학교에서 공부하지 않음으로 인해 겪는 어려움을 후회)

욕구 : 인정(뒤늦게 철들어 공부를 해서 인정을 얻고자 하는 마음)

은혜 :　계획(뒤늦게 하는 공부가 실력이 잘 오르지 않더라도 이루실 하나님의 계획을 기대)

결심 : 희락(조금씩이라도 실력이 늘어나는 것을 즐거워하는 마음)

실천 :　충성(마음처럼 실력이 늘지 않더라도 포기하지 않고 끝까지 노력)

사역 :　봉사(자신과 처지가 비슷한 사람들을 위해 도움을 줄 수 있다)

(사례2) : 리스닝 잘하시는 분

들으면서 머리 속으로 shadowing을 하시면서 이해하시나요 아니면 들리는 순간 이해가 되시나요 ㅠㅠ...?

들리는 순간이해가 되야 할 텐데 저는 들으면 머리 속으로 되새기면서 해석을 하니까 다음 거를 놓치는 경우가 많은데...이걸 이겨볼 팁이 있으시나요 ㅠㅠㅠ

---> 문단 문제

영역 : 개인(개인 영어 학습 고민)

유형 : 합의(리스닝을 할 때의 적합한 방법을 확인하고자 함)

감정 : 분노(듣는 대로 이해되지 않는 것에 대해 용납하지 못하는 마음)

욕구 : 편안(다음 문장을 놓치지 않고 이어서 해석을 할 수 있는 방법이 있는지 지름길을 찾음)

은혜 :　희생(힘들더라도 들으면서 바로 해석할 수 있도록 노력하겠다는 결심이 필요)

결심 : 인내(포기하지 않고 노력하는 마음)

실천 :　절제(듣기가 잘 된다는 여러 방법을 절제하고 꾸준한 방법으로 실력을 키우는 마음)

사역 :　훈련(인내하며 실력을 키우는 방법을 훈련)

(사례3) : 경찰영어준비

안녕하세요 경찰준비중인 23살 학생인데요..

준비한지 3달 되었는데 다른 과목은 실력이 늘고 있는데 영어 때문에 걱정이 많아서 질문 올립니다ㅠㅠ

제가 지금 영어기초가 아예 없이 시작을 한 거라서 처음엔 진짜 흰 건 종이 검은 건 글자 이 수준이었거든요

근데 영어공부를 할 줄을 몰라서 무턱대고 단어만 외우고 있습니다. 근데 기출문제 풀어보니 20점에서 60점까지 나오는데 이게 문제 푸는 게 알고 푸는 거 같은 느낌이 아니라 거의 이거다 싶은 거 찍는 수준이거든요.. 그래서 질문은

1.경찰시험에 자주 출제되는 어휘가 있나요? 있다면 그런 책 하나 사서 그것만 외워도 합격 가능할까요?

2.영어 공부 처음 할 때 공부 방법 좀 알려주세요ㅠㅠ

3.학원에서 영어가 안 되면 3년 이상 걸린다는데 제가 집 사정 때문에 그렇게까지는 공부를 못 할 거 같습니다 단기간에 합격 점수 올리려면 다른 과목하지 말고 영어만 해야 될까요? 목표 점수는 70~80점입니다.

질문을 너무 두서없이 썼지만 성실히 답변 부탁드려요ㅠ

---> 단어 문제

영역 : 개인(개인 영어 학습 고민)

유형 : 조직(체계적인 공부 방법 필요)

감정 : 두려움(열심히는 하지만 잘못된 공부 방법으로 기간 안에 합격하지 못할 것을 걱정)

욕구 : 편안(어떤 방법이든 단기간에 합격하기 위한 방법을 강구)

은혜 :　계획(정해진 기간 안에 합격하지 못하더라도 최선으로 인도하실 하나님의 계획을 기대)

결심 : 인내(기초부터 조직적으로 공부할 때의 수고로움을 참고 이겨내려는 마음)

실천 :　충성(요행이 아닌 성실하게 공부하려는 자세)

사역 :　양육(자신의 경험을 바탕으로 다방면의 사람들을 지도할 수 있음)