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62 104방법론
성경적 상담의 방법론, 2018-1, 소원상담센터, 온라인녹화
18-05-02 0 71
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61 3급통합교육
성경적 상담 3급스터디: 101개론, 2018- 1, 소원상담센터, #2: 4/19
18-04-19 0 84
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60 103역동성
역동성, 2018년 1학기, 소원상담센터, 온라인녹화
18-04-17 0 79
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59 3급통합교육
성경적 상담 3급스터디: 101개론, 2018-1, 소원상담센터, #1
18-03-29 2 87
18-03-29 2 87
58 101개론
개론, 2018-1, 웨스트민스터 신학원, 강의녹화 판서pdf
18-03-06 0 132
18-03-06 0 132
57 3급통합교육
성경적 상담 3급스터디: 101개론, 2016-2, 소원상담센터, 12/1
16-12-01 10 375
16-12-01 10 375
56 304학습상담법
학습상담법, 2013-1-5, 신형상담학교, #1
15-08-14 0 221
15-08-14 0 221
55 102기본원리
기본원리, 2015-1-6, 소원상담센터, 강의판서
15-06-05 3 421
15-06-05 3 421
54 102기본원리
기본원리, 2015-1-6, 소원상담센터, 일정
15-06-04 3 561
15-06-04 3 561
53 101개론
개론, 2015-1-5, 소원상담센터, 강의판서
15-05-08 5 374
15-05-08 5 374
52 101개론
개론, 2015-1-5, 소원상담센터, 일정
15-05-07 4 597
15-05-07 4 597
51 104방법론
방법론, 2015-1, 강의판서
15-04-02 2 375
15-04-02 2 375
50 104방법론
방법론, 2015-1-4, 소원상담센터
15-04-02 5 440
15-04-02 5 440
49 202상담훈련법
2015 상담훈련법 판서
15-03-13 3 334
15-03-13 3 334
48 103역동성
역동성, 2015-1, 강의판서
15-03-13 2 383
15-03-13 2 383
47 202상담훈련법
상담훈련법, 2015-1-3, 소원상담센터,
15-03-05 2 381
15-03-05 2 381
46 103역동성
역동성, 2015-1-3, 소원상담센터, 일정
15-03-05 3 520
15-03-05 3 520
45 203사례연구법
사례연구법, 2014-2-12, 신형상담
14-12-04 2 496
14-12-04 2 496
44 102기본원리
기본원리, 2014-2-12, 신형상담학교, 일정
14-12-04 5 964
14-12-04 5 964
43 201문제진단법
문제진단법, 2014-2-11, 신형상담,
14-11-13 2 522
14-11-13 2 522
42 101개론
개론, 2014-2-11, 신형상담학교, 일정, 판서
14-11-13 8 678
14-11-13 8 678
41 202상담훈련법
상담훈련법, 2014-5, 신형상담
14-05-08 1 557
14-05-08 1 557
40 203사례연구법
사례연구법, 2014-1-4, 신형,
14-04-03 3 409
14-04-03 3 409
39 201문제진단법
문제진단법, 신형, 2014-1
14-03-20 1 404
14-03-20 1 404
38 103역동성
역동성, 2013-2-9, 강의판서
13-12-20 6 550
13-12-20 6 550
37 104방법론
방법론, 2013-2-10, 신형상담학교
13-10-17 3 381
13-10-17 3 381
36 103역동성
역동성, 2013-2-9, 신형상담학교, 일정
13-09-05 1 401
13-09-05 1 401
35 104방법론
방법론, 2013-1-6, 신형상담학교
13-06-13 4 505
13-06-13 4 505
34 102기본원리
원리, 2013-1-6, 신형상담학교, 일정
13-06-13 3 492
13-06-13 3 492
33 103역동성
역동성, 2013-1-5, 신형상담학교 저녁반, 일정
13-05-02 3 553
13-05-02 3 553
32 204학습상담법
영어상담법, 13-1, 신형상담학교, 수업과정
13-05-02 6 438
13-05-02 6 438
31 101개론
개론, 2013-1-5, 신형상담학교, 판서
13-05-02 5 426
13-05-02 5 426
30 101개론
개론, 2013-1-5, 신형상담학교, 일정
13-05-02 3 514
13-05-02 3 514
29 102기본원리
기본원리, 2013-1, 신형상담, 판서
13-04-04 5 446
13-04-04 5 446
28 102기본원리
기본원리, 2013-1, 신형상담, 일정
13-04-04 3 495
13-04-04 3 495
27 202상담훈련법
상담훈련법, 13-1, 신형상담, 수업일정
13-04-04 2 394
13-04-04 2 394
26 203사례연구법
사례연구법, 2013-1, 신형, 판서pdf
13-03-30 2 520
13-03-30 2 520
25 203사례연구법
사례연구법, 신형, 2013.3.28.목.
13-03-28 1 373
13-03-28 1 373
24 203사례연구법
사례연구법, 신형, 2013.3.21.목.
13-03-21 1 381
13-03-21 1 381
23 203사례연구법
사례연구법, 신형, 2013.3.14.목.
13-03-15 1 352
13-03-15 1 352
22 101개론
개론, 2013-1-3, 신형상담학교 야간반, 판서
13-03-07 6 420
13-03-07 6 420
21 101개론
개론, 2013-1, 신형상담학교, 일정 1
13-03-07 5 609
13-03-07 5 609
20 203사례연구법
사례연구법, 신형, 2013.3.7.목.
13-03-07 1 367
13-03-07 1 367
19 203사례연구법
사례연구법, 신형, 2013-1, 출석부
13-03-07 2 387
13-03-07 2 387
18 201문제진단법
문제진단법, 신형상담, 2012.12.20.목
12-12-20 6 398
12-12-20 6 398
17 201문제진단법
문제진단법2, 신형상담, 2012.12.13.목
12-12-13 1 371
12-12-13 1 371
16 201문제진단법
문제진단법, 신형상담, 2012.9.20. 목
12-09-20 2 381
12-09-20 2 381
15 201문제진단법
문제진단법, 2012-2, 신형상담, 출석부
12-09-13 3 445
12-09-13 3 445
14 공지
이곳에는 강좌학생들을 위해 강의음성파일 일부만 게시됩니다.
12-07-19 3 615
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13 103역동성
역동성, 2012-1, 커넬, 판서
12-05-08 4 460
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12 공지
온라인 강의실로 가시면 전체 동영상 강의보기가 가능합니다.
12-04-13 6 665
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11 104방법론
방법론, 2012-1-4월, 신형상담학교
12-04-05 5 619
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10 103역동성
역동성, 2012-1-3, 신형상담, 일정
12-03-08 3 526
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9 102기본원리
기본원리, 2011-2-12. 신형상담학교, 일정
11-12-01 5 432
11-12-01 5 432
8 101개론
개론, 2011-2-11, 신형상담, 일정
11-11-03 5 423
11-11-03 5 423
7 102기본원리
기본원리, 대화법, 2011-2-10, 커넬대, 일정
11-10-26 4 581
11-10-26 4 581
6 101개론
개론,가정상담, 2011-1, 커넬대, 일정
11-05-20 4 500
11-05-20 4 500
5 203사례연구법
사례연구법, 온누리상담실 2008년 2학기
10-03-29 1 655
10-03-29 1 655
4 102기본원리
기본원리, 신형상담학교, 2007년 1학기
10-03-29 5 452
10-03-29 5 452
3 공지
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10-03-01 4 458
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2 203사례연구법
사례연구법, 성경적상담학, 인천주안장로교회
10-01-17 2 454
10-01-17 2 454
1 102기본원리
성경적 상담의 기본원리, 신형상담학교, 07-1
09-02-10 4 571
09-02-10 4 571
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*성경적상담 3급과정:
성경적상담이 어떻게 심리학과 세속주의를 극복하고 순수하게 성경만으로 상담하는지를 통해 성경적상담의 본질이 무엇인지를 이해합니다. 이를 통해 자기 자신의 문제와 자신의 가족의 문제를 어떻게 해결하고 그속에서 지속적인 변화와 발전을 어떻게 이룰 수 있는지를 알 수 있습니다.

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