2025. 3. 6. 목. 챠트작성법
과제1
:전체변화과정챠트에서 역동성에서부터 구조모식도까지의 연결관계를 선으로 이어서 그 내용을 제출하고 이 차트를 통해 알게 된 것을 기록하기
과제2
:챠트상담법에서 가장 의미가 있었던 챠트 하나를 선택해서 그 이유와 함께 기록하고 과목전반에 대한 소감쓰기
3. 13. 목. 교회사역법
과제1
: 자신의 교회나 주변 교회에 있는 문제의 유형이 무엇인지를 생각해 보고 그 문제 유형이 어떻게 변화되어야 할 것인가를 생각해서 기록하기,
과제2
: 교회사역법을 자신의 상황에서 어떻게 활용할 수 있는지를 기록하고 이 과목에 대한 소감문 기록하기
3. 20. 목. 상담전도법
1. 목차해설
-전도를 통해 상담을 하는 것에 유익이 클 것 같다,
-처음의 전도법은 깨달았지만 금방 깨달음,
-이 원리를 통해서 어떻게 전도할 것인가,
-불신자들이 이 원리를 공부할수도 있다, 자기 중심적이 아인 하나님 중심의 삶,
-
과제1: 상담전도법의 배경과 기본개념을 살펴보고 그 가운데서 자신에게 의미 있었던 내용이 무엇인지 기록하기
3장
-틀을 가지고 전도대상자와 어떤 질문을 하고 단계별로 해야하는 질문들, 매뉴얼이 필요하다,
-잘 이해가 되었음,
-그동안 전도의 과정과 시도는 많았지만 결실이 부족했음을 자각하게 되었음,
-타입결정은 시작할 때만 적용하면 된다,
3,4장, 질문, 이해, 등등,
-잠재적인 준비가 중요함, 관계를 좁혔음,
-전도의 과정이 나 자신에게도 중요하겠구나,
과제2, 나머지 내용 중에서 이해가 안 되거나 질문이나 건의가 있는 부분이 있으면 알려주기, 이 과목에 대한 소감쓰기
3. 27. 목. 오전10시. 기관운영법
*이해
1. 상담 장기 예약에 대해서, 상담일정의 예측, 예상이 필요함, -> 열심히 하면 좋은 결과가 있을 것이라는 소망이 있음,
*과제
1. 네이버 고민란에 있는 사례를 하나 선택해서 그 사례에 자신의 답변을 달아서 사례와 답변 내용을 과제란에 기록하기,
*피드백
-사후설문에 대해서 인센티브를 주기, 피상담자에게 도움이 되는 어떤 혜택을 주기,
-상담저널, 피상담자들의 표현이 쉽지 않을 수 있음, 어렵고 딱딱한 느낌, -> 자서전 쓰듯이 자신의 삶을 표현하는 것도 포함됨, 용어 변경도 고려할 수 있음,
-문과적인 접근인가 이과적 접근인가, 둘 중 하나라면 문과적인 접근, 요즘은 통합적인 접근을 함,
-기록의 의미가 상담을 발전시킨다, 통계를 통해서 신뢰가 높아진다, 서술적 방법, 도형적 방법,
-세션이 해석과 연결되어 있음,
-기록의 중요성을 다시 알게 됨, 양이 질의 수준을 결정한다,
@과제2
1. (배웠던 내용에 대해서 궁금한 것이 있으면 기록하고) 상담저널에 자신의 원하는 항목에 자유롭게 기록을 올린 뒤 그 느낌을 적고 이번 과목에 대한 전체적인 소감을 기록하기,
2. 다음 다음주 4/10 은 휴강 노회모임차
원장
