@과제:5.소원
1. 지배가 아닌 하나님의 계획을 따르고자 할 때 마음이 어떤지를 생각해보기
2. 지배가 아닌 하나님의 동행을 따르고자 할 때 마음이 어떤지를 생각해보기
3. 자녀에게 동행의 마음으로 함께 여러 경험을 해 볼 때 자녀의 반응이 어떤지를 생각해 보기
4. 성경세션
[55동행] 6수 6:8-14 아무 말도 하지 말고 성을 돌라
https://swchurch.org/sermon/811
@과제: 5.소원
1. 하나님의 계획을 생각하면서 할 수 있는 가능한 여러 가지 방법들을 진행해 보고 그 결과를 살펴보고 그럴 때의 자신의 마음이 어떤지를 자각하기
2. 성경세션
[56충만] 6수 1:10-15 하나님께 순종하고 이 땅을 차지하라
https://swchurch.org/sermon/809
@과제: 5.소원
1. 다음 주가 10회기이고 그 이후에 지속여부를 결정하기
2. 하나님의 계획이 자신의 성장을 통해 현재 진행되는 상황을 종료할 수 있도록 하게 하시는 것인지, 외부의 개입을 통해서 종료하게 하시는 것이 하나님의 뜻인지를 생각해 보고 그 이유를 찾아보기,
@과제:
1. 동행의 은혜를 생각해 보고 어떤 하나님의 동행이 있는지 나와 함께 하는 사람들의 응원이 무엇인지를 생각하고 그럴 때의 마음이 어떤지를 살펴보기
2. 상담설교
[55동행] 43눅24;33-43 부활하신 주님과 함께 먹다
https://swchurch.org/sermon/815 3. 다음 시간에 미술세션을 진행하기
@과제
1. 그림#1을 완성해서 그 속에 나타나는 의미를 '계획, 충만, 동행' 중에서 선택해서 부여하고 그럴 때의 느낌을 생각해 보기
2. 직장생활 속에서 [동행 - 인내 - 우애] 의 모습을 실천하고 그럴 때의 나타난 삶의 결과가 무엇인지 생각하기
3. 미술세션
#2, #3에 대해서 미술세션을 진행해 보기
@과제:5.소원
1. 계획의 은혜를 생각하면서 그 계획 속에 계속 거하고 붙들고 나아고자 하는 소원을 갖고 그럴 때 삶이 어떻게 변하게 되는지를 살펴보기
2. 음악세션,
[51계획C] 51-2.mp3
https://swcounsel.org/music/22 '나의 삶 속에서 하나님이 주시는 계획을 생각하기'
@과제: 5소원
1. 동업자에게 진행상황을 고지하고 그랬을 때의 반응이 어떠한지를 살펴보기, / 고지하지 않은 상황에서 동업자의 반응, 태도에 대한 자신의 상태가 어떤지를 살펴보기
2. 음악세션
[51계획C] 51-2.mp3 https://swcounsel.org/music/22 음악세션 진행 후 음악을 다시 들어보고 소감을 기록하기
@과제: 6결심
1. 내 주변에 있는 좋은 사람, 안 좋은 사람을 통해서 나에게 주시는 계획, 동행을 생각하면서 가질 수 있는 결심을 생각해 보기
[사랑 희락 화평 인내 긍휼 양선]
2. 미술세션: 나의 모습과 내 주변에 함께 하는 사람들
#2관점적해석
'그림의 내용 속에 등장한 인물이나 대상들을 생각해 볼 때에"
1. 자신: 자기 자신에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?
2. 타인: 타인(특정한 의식대상)에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?
3. 하나님: (그림 속에 하나님의 모습을 그려본다면) 하나님에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?
4. 사탄: (그림 속에 사탄의 모습을 그려본다면) 사탄에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?
*소감
#3도덕적 해석
'그림의 내용 속에 등장했던 특정한 한 부분을 생각할 때"
1. 그 속에서 나타난 ‘선을 주도함’에 해당하는 내용는 무엇입니까?
2. 그 속에서 나타난 ‘선에 동참함’에 해당하는 내용은 무엇입니까?
3. 그 속에서 나타난 ‘중립’에 해당하는 내용은 무엇입니까?
4. 그 속에서 나타난 ‘악에 동참함’에 해당하는 내용은 무엇입니까?
5. 그 속에서 나타난 ‘악을 주도함’에 해당하는 내용은 무엇입니까?
*소감
@과제: 5소원
1. 미술세션: '하나님 안에서의 비전에 관한 과거와 현재와 미래의 모습과 주변의 함께 하는 사람들'(좋은 사람, 나쁜 사람)
#5분석적해석
"자신이 그린 그림의 내용 중에서"
1. 단어: 가장 의미있게 생각되는 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?
2. 어구: 그와 연결되는 추가적인 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?
3. 문장: 그것들과 연결되는 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?
4. 문단: 모든 것을 포함하는 더 큰 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?
*소감
@과제
1. 하나님의 계획을 생각할 때 희락의 감사가 나타날 수 있는지를 생각해보기,
2. 아들과의 생활에서 하나님의 계획을 생각하면서 계속 설명을 해주고 그럴 때 반응을 살펴보기
3. 상담설교
[51계획] 42눅10:25-30 영생을 얻기 위해서 이웃을 사랑하라
https://swchurch.org/sermon/842
@과제
1. 직장영역에서 앞으로의 미래의 비전, 특화될 수 있는 분야, 기타등등이 무엇인지를 생각해 보고 나눠보기,
2. 놀이세션, 아들의 마음의 변화,
자동차 놀이->(설명) -> 택시놀이->(설명) -> 나들이, 대추 놀이 -> (설명) -> 그외 가능한 놀이
계획에 따라서 하고 난 소감을 물어보기
@과제
1.아들의 유치원 생활에 대해서, 심층유형, 관계유형, 순위유형, 선악유형이 있으니 각각 설명해 주시고 그에 대해서 반응을 살펴보기
2. 미술세션, 다양한 원 따라 그리기, 그렇게 그리고 난 다음의 느낌을 이야기하고 그렇게 따라가려고 할 때 마음이 어떤지를 들어보기
@과제
1. 놀이세션: 손으로 하는 활동(찰흙놀이, 모래놀이, 요리놀이...등) 중에 음식을 먹게 하는 활동(고기먹는 시간)을 서로 형제가 의식하면서(동행) 진행하기
2. 좋은 습관과 생활태도를 이루기 위한 동행의 소원을 갖고 흔들리지 않고 단호함을 끝까지 유지해서 목표를 이룰 수 있도록 노력하고 그 결과를 살펴보기
3. 상담설교
[55동행] 42눅24:44-53 내가 너희와 함께 있을 때에 한 말은
https://swchurch.org/sermon/833
@과제: 6결심
1. 놀이세션: 손을 그려보기, 손에 물감을 묻혀서 종이에 찍어보기, 손을 사용법을 알려주기,
2. 잠자기전 행동: 있었던 일의 회상, 동화책 듣기, 기도하기, 노래 들려주기(자장가 등), 수면등 켜놓고 자기 등 수면행동을 만들어주기,
3. 상담설교, 설교소감 속에서 이어지는 이해, 감상, 깨달음, 교훈 등을 지속하게 하기
[55동행] 44행 7:55-60 스데반이 인자와 하나님을 보았을 때
https://swchurch.org/sermon/834
@과제
1. 수면패턴, 섭식패턴을 자각하고 문제점이 있다면 살펴보기
2. 직장, 계획을 가지고 양선하려고 할 때 선악의 문제를 잘 대응해보고 그 결과를 살펴보기,
3. 놀이세션: 협동그림 만들기
4. 수면행동, 성장행동, 발전행동, (하나님 얘기, 엄마 얘기, 아빠 얘기)
5. 상담설교
[51계획] 42눅 2;25-33 아기에 대한 말들을 듣다
https://swchurch.org/sermon/848
김지인상담사
원장
