[3미술세션] jihj / 현실과 이상![]() ![]() *미술세션 -제목: 현실과 이상 #1분석적해석 /항상 시부모님이 옆에 있었음. 옆동에 살다보니 어디선가 지켜본 것 같다는 느낌이 듬. 예전에 장로님을 통해 듣고 너희 마트갔었다며...라는 소리가 감시당하는 느낌이 들었음.
2. 어구: 그와 연결되는 추가적인 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /저희 가족임. 현재 가장 소중하고 의미가 있으니까...
3. 문장: 그것들과 연결되는 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /친정 가족임.
4. 문단: 모든 것을 포함하는 더 큰 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? #2관점적해석
'그림의 내용 속에 등장한 인물이나 대상들을 생각해 볼 때에" 1. 자신: 자기 자신에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까? /다른 사람에게 억매여서 살려고 하는구나~. 적당한 선을 지키는 것인데 안되는 것임.
/시어머님, 친정엄마가 본인의 생각을 저에게 주입하는 느낌임. 신경을 쓰고 싶지 않은데 신경이 쓰임.
/중심을 잡고 휘둘리지 않고 가족 중심으로 나아가는 것임.
/지금처럼 생각을 강요한다는 생각을 주고 서로 트러블이 생기게 하는 것 같음.
#3통찰적 해석
"자신이 그린 그림의 내용 중에서"
/이런 상황이 이해되지 않음.
2. 사건: 그림에서 '과거의 사건을 생각나게 하는 부분'에 관한 내용을 기록해 보세요. /머리 속에 얽매여 살았는데 독립적으로 살아야겠다고 생각함.
3. 감정: 그림에서 ‘감정을 일으키는 부분’에 관한 내용을 기록해 보세요. /너무 힘듬. 답답함. 억압, 압박감이 생김.
4. 신체: 그림에서 ‘신체반응을 만드는 부분’에 관한 내용을 기록해 보세요. /관계회피, 단절을 하고 싶음.
*소감
/그림을 보면서 깨닫게 된 것은 저의 생각의 중심을 잡고 살아야겠다고 생각함. 엄마의 말에 흔들리는 상황에서 지금은 제 주관대로 하려고 육아에 대한 강의를 들으며 공부를 하고 있음.
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