[_2학차소감] 2학기 과정을 마치며  

<2학기 과정을 마치며>

201 문제 진단법 => 상담현장에서 피상담자의 보이지 않는 의식세계를 도형을 사용하여 도식화, 시각화함으로서 피상담자로 하여금 문제에 대한 경각심을 일깨우고 마음의 변화로 나아가기 위한 방향성을 촉진시키는데 유익할 것 같다. 

202 상담적 성경연구법 => 성경적 상담을 표방하면서 성경을 모른다면 성경적상담의 핵심자원과 도구를 상실한 어불성설이라는 의미에서 성경을 해석하는 4가지 상담적인 관점은 마음의 변화를 촉진하기 위한 ‘죄악된 마음 쪼개기’를 시도할 구체적이고 다양한 방법을 제시해준다. 더 나아가 성경적 상담의 발전과 확장을 위해서는 무한한 자원인 성경에 대한 상담적 관점의 연구가 지속적으로 이루어져야 하고, 그 모델인 예수님의 상담방법과 말씀을 현재의 상담현장에 녹여내어 활용하는 것은 각 상담자의 몫이라고 여겨진다. 이러한 비전을 가진 성경적 상담자들이 연합하여 함께 연구하고 임상에 적용하며 동역을 이루어 나간다면 더 큰 시너지 효과를 일으킬 수 있지 않을까란 생각을 해본다.

203 상담 훈련법 => 상담단계별 질문표를 사용하면서 상담적 성경연구법의 4가지 관점을 적용하며 실제 상담하는 방법에 대해 좀 더 깊이 있게 상고해볼 수 있었다. 자가상담법은 상담자도 하나님 앞에서 연약하고 그리스도의 형상을 닮아나가야 되는 존재로서 스스로를 돌아보며 끊임없이 성찰해볼 수 있게 한다.

204 성경적 사례 연구법 => 다양한 사례에 대해 4단계 8과정 48주제를 연결하며 문제를 해결하는 과정을 그려보는 것이 아직은 쉽지 않게 느껴지지만, 통찰력과 상담숙련도가 요구되므로, 많은 상담케이스를 직접 진행하면서 터득해나가야 할 것 같다.

205 기관 운영법 => 상담기관을 운영하기 위해 필요한 포괄적인 내용을 배울 수 있었다. 특히 체계적인 전산시스템으로 상담진행 과정을 기록하며 관리하고, 상담 중에 작성한 상담차트를 피상담자와 공유함으로서 함께 상담계획과 방향을 모색해 나가는 방법이 인상적이다. 다만, 상담을 시작하기 전에 개인정보제공 동의서나 상담관리 동의서를 문서화하여 보완하는 것이 필요해 보인다.