[트라우마] 20대 여 트라우마 -> 이해력

1. 사례정리

1) 문제인식(영역 유형)

선교사 자녀로 유치원부터 여러나라에 살게 되면서 학교 현장에서 당한 왕따 폭력이 트라우마가 되어 무기력 우울증을 겪게됨.

2) 원인이해(감정 욕구)

친구를 잃지 않을까 무시당하지 않을까 하는 존경의 욕구와 두렴의 마음으로 인해 참고만 있었던 경험들이 성인이 되어 올라오면서 분노를 포함한 여러가지 감정으로 올라오면서 힘들어짐.

3) 방법적용(소원 결심)

그러한 환경 가운데서도 지키시고 동행하셨던 하나님의 은혜를 생각하며 공동체 안에서도 동행을 이루어 갈 때 화평한 마음을 가질 수 있음.

4) 변화형성(실천 변화)

힘들었던 경험들을 바로 이해하고 하나님이 원하시는 뜻을 깨달아 올라오는 감정을 분별하여 마음을 지키고 우애하며 교제하는 삶으로 나아감.

2.과정이해

연령: 0(영유 ) 6(초) 12(중) 15(고) #18(성인) 30대 40대 50대 60대 70대 80대 / 성별:    남    #여
 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식) [개인 가정 신앙 학교 직장 사회]____개인
 [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식) [순위 합의 선악 조직 관계 심층]____심층
 [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) [미움 분노 절망 두렴 죄책 수치]_____두렴
 [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해) [유익 편안 쾌락 존경 인정 지배]_____존경
 [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) [계획 능력 희생 용서 동행 충만] ____동행_
 [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) [사랑 희락 화평 인내 긍휼 양선]_____화평
 [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?(변화형성) [충성 온유 절제 경건 덕행 우애]_____우애
 [8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?(변화형성) [훈련 연합 성숙 교육 교제 봉사]_____교제