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III. 상담방법 1) 사랑하라: 학교에서 겪는 불편한 일을 어떻게 대처해야 할지 몰라서 힘들어 하고 있지만 이러한 증상이 무슨 병인지 알려고 하는 것은 앞으로 새로운 삶의 변화를 도전할 수 있는 힘이 있는 것이라고 격려하며 마음으로 들어간다.  2) 이해하라: 어렸을 때 눈치를 많이 보게 된 어떤 사건이 있었는지 그리고 학교에서 친구들이 비웃는 것 같고 자신을 싫어하는 것 같다고 생각하게 된 일에 대해서 이해되지 않은 어떤 상황이 있었는지 들어보며 더 깊이 대화한다. 3) 말하라: 학교에서 겪은 불편한 일 때문에 수치의 감정을 갖는 것은 존경의 욕구로 인해서 발생했음을 깨닫도록 말하고 이 문제를 해결할 수 있도록 삶 가운데 있어온 동행의 은혜를 소원하도록 안내한다 4) 행하라: 동행의 은혜를 생각하면서 관계에서 더 이상 눈치 보지 않는 절제를 실천함으로써 불편한 문제들을 새롭게 대처할 수 있음을 강조하며 그런 삶을 살수 있도록 돕는다. 5) 확장하라: 자신의 삶에 하나님의 동행이 있음을 생각하면서 학교에서 겪는 일 때문에 수치스러워하는 것으로부터 관계에 있어서 타인의 눈치를 보지 않는 절제를 실천함으로써 교제할 수 있는 관계로 나아갈 수 있음을 생각 할 수 있게 한다.  6) 통찰하라: 커져버린 수치감의 원인은 문제를 해결하기 보다는 밖에서 자신을 어떻게 대할지에 대한 걱정으로 혼자서 생각하고 오해했기 때문이며 이러한 존경을 추구하려는 욕구를 동행의 마음으로 바꿔야 함을 깨닫게 한다. IV. 문제유형 6. 심층유형 1) 이해: 학교에서 친구들이 나를 비웃으며 뒷담화 하고 싫어 하는 것 같아서 말도 잘 못하고 눈치만 보는 불편한 상황을 겪고 있는데 나만의 생각으로 다른 사람이 나를 어떻게 평가할 것인지 오해하며 힘들어하는 것이 아니라 문제에 대해서 올바른 이해가 필요 했다.  2) 사건: 올바로 이해하지 못하니까 눈치만 보며 점점 더 힘들어진 상황이다. 3) 감정: 답답하고 불안하며 힘들다. 4) 신체: 갑작…

III. 상담방법 1) 사랑하라: 입시 준비로 걱정하고 불안해 하며 여러 어려움을 겪고 있지만 학원과 학교를 포기하지 않고 계속 나가면서 준비하고 있는 것은 새롭게 변화를 도전할 수 있는 힘이 있는 것이라고 격려한다. 2) 이해하라: 성적을 잘 받지 못하면 어떻게 되는 지와 왜 성적이 안 나오는 것에 불안과 두렴을 느끼는 것인지에 대해서 들어보며 더 깊은 이해를 갖는다. 3) 말하라: 입시 준비라는 문제를 대할 때 걱정하고 불안해하는 것은 존경의 욕구로 인해서 발생했음을 깨닫도록 말하고 두렴을 해결할 수 있도록 삶 가운데 있어온 계획의 은혜를 소원하도록 안내한다 4) 행하라: 두려워하며 입시준비를 하는 것이 아니라 지금까지 자신의 삶에 있어온 하나님의 계획과 앞으로의 삶에도 있을 하나님의 계획을 생각하며 자신이 할 수 있는 최선의 입시준비를 할 때 차분한 마음으로 진행해 나갈 수 있음을 강조하며 그런 삶을 살도록 돕는다. 5) 확장하라: 자신의 삶에 하나님의 계획이 있음을 생각하면서 자신이 맡은 일을 행함으로써 발전된 모습으로 나아간다.  6) 통찰하라: 지나온 삶의 여정 속에 이미 계획의 은혜가 있었음을 돌아보고 앞으로의 삶에 하나님의 계획을 어떻게 실천할지 생각하며 나아간다. IV. 문제유형 6. 심층유형 1) 이해: 입시 준비를 하면서 안 좋은 결과가 나오면 자신이 존경받지 못할 수 있다는 걱정이 아니라 오히려 자신이 어떤 사람이라고 평가되는 것은 그 준비 과정을 어떠한 태도로 행하는지에 있으며 나아가서는 이러한 과정이 자신의 성장에 도움이 된다는 것을 이해해야 했다.  2) 사건: 입시 과정을 잘 따라가는 것이 삶에 필요한 과정이고 계획을 이루는 일이라는 것을 모르고 자신의 성적의 결과만을 중요하다고 생각하니 특목고 입학 시험에 스트레스를 많이 받았다. 3) 감정: 시험 결과에 따라서 자신이 존경받지 못할 수 있다는 생각으로 예민해지고 불안해하며 두려워한다. 4) 신체: 입시 걱정으로 불안과 두렴이 쌓여 말수가…

.III. 상담방법 1) 사랑하라: 절실하게 죽고 싶지만, 계속 살고 싶어하는 마음도 있는 것은 이 문제를 해결하고 새롭게 살고 싶은 소망과 변화를 도전할 수 있는 힘이 있는 것이라고 격려한다.  2) 이해하라: 살아오면서 겪은 일들을 어떻게 이해하고 있는지 현재 남자친구와의 관계는 어떤 지 들어보며 더 깊이 대화한다. 3) 말하라: 삶의 여러 문제들을 대할 때 죽고 싶은 것은 지배의 욕구로 인해서 발생했음을 깨닫도록 말하고 절망감을 해결할 수 있도록 삶 가운데 있어온 계획의 은혜를 소원하도록 안내한다 4) 행하라: 계획의 은혜를 생각하면서 삶의 여러 문제들을 해결하기 위하여 평안함으로 자신이 할 수 있는 일을 실천할 때 새롭게 대처할 수 있음을 강조하며 그런 삶을 살도록 돕는다. 5) 확장하라: 자신의 삶에 하나님의 계획이 있음을 생각하면서 자신이 맡은 일을 행함으로써 발전된 모습으로 나아간다.  6) 통찰하라: 지나온 삶의 여정 속에 이미 계획의 은혜가 있었음을 돌아보고 앞으로의 삶에 하나님의 계획을 어떻게 실천할지 생각하며 나아간다. IV. 문제유형 6. 심층유형 1) 이해: 삶의 여러 문제들을 겪을 때마다 자신이 원하는 대로 이루어지지 않아서 죽고 싶어하는 것이 아니라 살면서 경험하는 일들이 자신이 원하는 것과는 다르게 이루어질 수도 있고 그것이 자신의 발전에 더 도움이 된다는 것을 이해해야 했다.  2) 사건: 가정, 학교, 직장, 연애 등 삶의 여러 영역에서 어려움들을 겪을 때마다 문제를 해결하지 못하고 인생이 뜻대로 되지 않는다고만 생각했다.  3) 감정: 인생이 자신의 뜻대로 되지 않는다고 생각하니까 스스로를 불쌍하게 여기고 속상하고 후회하며 죽고 싶은 마음만 반복하며 더 절망하였다. 4) 신체: 계속해서 절망적인 감정을 간직한 채 지내다 보니 이러한 감정이 신체적인 문제로까지 이어져 반복적인 자살시도와 정신병, 만성 우울증, 분노조절장애, 울화병, 수면장애, 류마티스 관절염 등의 여러…

III. 상담방법 1) 사랑하라: 직장에서 좋지 않은 일을 겪고 아무것도 하고 싶지 않아서 결국 우울하고 무기력하지만, 이 문제를 어떻게 치료 할 수 있을지 삶에 의욕을 되찾고 싶은 마음이 있는 것은 앞으로 새로운 변화를 도전할 수 있는 힘이 있는 것이라고 격려하며 마음으로 들어간다.  2) 이해하라: 성격이 꼼꼼하며 예민하게 된 어떤 사건이 있었는지 그리고 직장에서 좋지 않은 일을 겪으면서 그 일에 대해서 이해되지 않은 어떤 상황이 있었는지 들어보며 더 깊이 대화한다. 3) 말하라: 직장에서 겪은 좋지 않은 일 때문에 절망의 감정을 갖는 것은 편안의 욕구로 인해서 발생했음을 깨닫도록 말하고 무기력함을 해결할 수 있도록 삶 가운데 있어온 계획의 은혜를 소원하도록 안내한다 4) 행하라: 계획의 은혜를 생각하면서 직장에서 겪은 좋지 않은 일을 해결하기 위하여 자신이 할 수 있는 일을 실천할 때 새롭게 대처할 수 있음을 강조하며 그런 삶을 살도록 돕는다. 5) 확장하라: 자신의 삶에 하나님의 계획이 있음을 생각하면서 직장에서 겪은 일 때문에 절망하는 것으로부터 자신이 맡은 일을 행함으로써 발전된 모습으로 나아 갈 수 있는 것을 생각 할 수 있게 한다.  6) 통찰하라: 커져버린 무기력함의 원인은 문제를 해결하기 보다는 귀찮아 하고 편해지기를 원했기 때문이며 이러한 편안을 추구하려는 욕구를 계획의 마음으로 바꿔야 함을 깨닫게 한다. IV. 문제유형 6. 심층유형 1) 이해: 직장에서 좋지 않은 일을 겪었을 때 귀찮아 하며 편하기를 추구하는 것이 아니라 문제에 대해서 올바른 이해가 필요 했다.  2) 사건: 이해하지 못하니까 좋지 않은 일을 겪은 후 직장을 쉬고 싶어했고 그렇지 못한 상황이다. 3) 감정: 무기력하고 절망스럽다. 4) 신체: 먹고 싶은 생각도 자고 싶은 생각도 들지 않는다.

Swcounsel Chart_A0_v240427 연령:   0(영유 )  6(초)     12(중)     15(고)     18(성인)  20대   30대     40대     50대     60대     70대     80대  /  성별:   남    여 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식)      가정, 거리를두려고하는남편과갈등. [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식)      심층, 남편이무시한다고생각하여말하지않음으로관계악화. [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) 미움, 남편과말하기싫음. [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해)   존경, 남편과의관계에서 낮아지지 않기를 바라는 마음. [5단계 소원] 그 욕구를 변화시키는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) 동행, 동행의 은혜를 생각하며 갈등을 해결 하려는 마음. [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) 긍휼, 긍휼한 마음으로 남편을 대하려고 결심. …

t_A0_v240427 연령:   0(영유 )  6(초)     12(중)     15(고)     18(성인)  20대    30대     40대     50대     60대     70대     80대  /  성별:   남    여 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식)      직장, 직장 상사로 인한 스트레스 때문에 괴로워 함   [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식)      조직, 심한 스트레스로 술을 먹고 죽어야 끝나나 하는 생각.   [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) 분노, 직장 상사의 괴롭힘과 환자들의 불평 수습에 화남.   [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해)   존경, 사람들을 의식하며 낮아지고 싶지 않은 마음.   [5단계 소원] 그 욕구를 변화시키는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) 계획, 계획의 은혜를 소망하며 새롭게 변화 하려는 마음   [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) 화평, 화평하게 된…

Swcounsel Chart_A0_v240427       연령:   0(영유 )  6(초)     12(중)    15(고)    18(성인)  20대   30대     40대    50대    60대    70대    80대  /  성별:   남    여   [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식) [개인] 이성교제는 안 된다는 생각과 사귀고 싶은 생각에 고민 [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식) [순위] 사귀고 싶은 생각과 이성친구 자체를 안 만나겠다는 생각.   [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) [두렴] 이성교제를 하면 자신의 일을 그르칠까 두려워 함.   [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해) [존경] 자신이 세워 놓은 기준에서 낮아지고 싶지 않은 마음   [5단계 소원] 그 욕구를 변화시키는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) [계획] 계획의 은혜를 소망하며 새롭게 변화해 가려는 마음   [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) [화평] 화평하게 된 마음을 계속 가지려고…

Swcounsel Chart_A0_v240418   연령:   0(영유 )  6(초)     12(중)     15(고)     18(성인)     30대     40대     50대     60대     70대     80대      [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식)                       [개인  가정  신앙  학교 직장  사회]   개인적으로 목소리 때문에 받아온 놀림으로 괴로워 함     [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식)                        [순위  합의  선악  조직  관계  심층]   쌓여가는 불안과 공포로 고통스런 사회생활     [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해)  …

Swcounsel Chart_A0_v240418   연령:   0(영유 )  6(초)     12(중)     15(고)     18(성인)     30대     40대     50대     60대     70대     80대      [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식)                       [개인  가정  신앙  학교  직장  사회]   학교 생활 부적응과 학업부진의 괴로움     [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식)                        [순위  합의  선악  조직  관계  심층]   쌓여가는 열등감과 우울감으로 고통스런 학교 생활     [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해)           [미움  분…