1. 단계주제연령:  12세 / 성별: 여[1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?: 학교, 학교 단짝 친구 두 명이 소외시키는 것과 심한 장난 때문에 어떻게 해결해야 할지 몰라 어려움을 느낌.[2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?: 관계, 지금 친구들과 친하게 지내고 싶은 마음도 있지만 자신에게 잘해주는 다른 그룹에도 가고 싶은 마음도 있고 이러지도 저러지도 못함.[3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?: 분노, 친구들이 장난을 심하게 칠 때나 소외시킬 때 짜증이 많이 남.[4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?: 존경, 자신을 하대 할 때 짜증이 나고, 학습에서 이미지가 낮아질 까봐 망설이는 존경의 욕구가 있음.[5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?: 능력, 하나님께서 이미 자신에게 좋은 친구가 될 수 있는 능력을 주셨음을 깨달음.[6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?: 화평, 능력을 붙들 때 친구의 장난과 태도에도 평안하게 됨.[7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?: 덕행, 좋은 친구를 바라기 보다 자신이 이미 가진 능력을 하루하루 실천하며 좋은 친구가 되어주는 것에 목적을 가짐.[8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?: 교제, 두 친구와 관계가 좋아지고 나아가 학급 친구들과도 좋은 관계를 맺어감.   2. 사례요약1) 문제인식: 두 명의 단짝 친구들과의 사이가 처음에는 좋았지만 시간이 지나며 심한 장난과 은근한 따돌림에 소외감을 느끼고 다른 친구들과 어울리고 싶지만 망설이게 됨.2) 원인이해: 친구들이 장난칠 때 짜증이 나고 다른 친구들과도 어울리지 못하는 이유가 낮아지기 싫어하는 존경의 욕구로 인함을 이해.3) 방법적용: 자존심을 극복하고 하나님께서 이미 자신에게 좋은 친구 관계 맺는 능력을 주셨음을 붙들고 그것에 집중 할 때 친구의 행동에도 평안 …

1. 단계주제연령:  30/ 성별: 여 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?: 개인, 대인관계의 의미와 기대를 상실하고 혼자 취미생활로 보내는 시간이 늘어나며 점점 삶의 의욕도 잃게 됨. [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?: 심층, 어렸을 적부터 자신과 가족에게 상처 주고 배신했던 사람들을 이해하지 못하고 비슷한 경험들이 반복되어 관계를 회피하게 됨 [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?: 분노, 가족들에게 상처 준 사람들에 대한 분노가 강함. [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?: 지배, 가족이 행복해야만 하고 자신의 기준에 부응하기만을 원하는 지배의 욕구. [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?: 용서, 부족한 모습일 지라도 용서하시고 구원하시는 하나님의 은혜를 누림. [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?: (긍휼), 교회 공동체 안에 사람들도 구원을 위해 용서하며 기다리시는 하나님의 시선으로 바라보게 되고 긍휼이 여김. [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?: (온유), 이전에 사람들의 이해할 수 없는 행동도 이해하고 넘어갈 수 있게 됨. [8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?: (교제), 사람들과의 만남과 관계를 이어나가며 믿음 안에서 교제의 기쁨을 회복하고 의미와 가치를 알게 됨.  2. 사례요약1) 문제인식: 인간관계에서 받은 상처와 실망으로 혼자만의 시간을 많이 보내고 삶의 전반적인 무기력함을 느낌.2) 원인이해: 행복하기만을 바랬던 가정이 상처받자 그 대상에게 분노하고 앞으로의 상처받는 것에도 미리 차단하여 버림.3) 방법적용: 가족과 사람에 대한 지배의 욕구를 버리고 부족한 사람일지라도 용서하시고 기다리시는 예수님의 은혜를 붙듦으로 긍휼한 마음이 생…