#중2 여학생 #관계 트라우마 #불안과 우울 #도벽#부모님과의 갈등#살기 싫음1단계 사례분석  I.상담과정 1.문제인식: 과거 왕따 경험으로 인한 트라우마로 불안과 우울, 살고 싶지 않은 마음에 대해 관계 문제를 해결해야 함을 인식한다.2.원인이해:  과거의 경험이나 현재의 상황으로 인해 정서적인 어려움이 있는게 아니라 그 상황을 받아들이는 피상담자의 마음에 원인이 있음을 알게 한다.3.방법적용: 관계 문제 이면에 있는 피상담자의 두려움의 감정과 그 원인이 되는 인정욕구에 대해 이해하도록 돕는다.4.변화형성: 인정 욕구를 버리고 용서의 은혜를 소원할 수 있는  마음으로 준비되게 한다.  II.단계주제1. 영역:  1)학교, 학교에서 친구들과의 관계의 어려움으로 인해 고통 당하고 있다.              2) 가정, 부모님과 성적으로 인한 갈등으로 와이파이까지 제한당하면서 친구들과도 멀었졌다.2. 유형:  심층, 트라우마가 해결되지 않은 상태에서 우울과 불안, 고립과 죽고 싶은 마음이 든다.3. 감정:  두려움, 친구들이 나를 싫어하고 멀어지는 것 같아 두렵다.4. 욕구:  인정, 친구들에게 받아들여지고 친하게 지내고 싶다.5. 소원:  용서, 하나님이 나를 용서하셨고 받아주셨다.6. 결심: 화평, 내 마음이 평안해 지고 다른 사람에 대해서도 화평으로 대한다.7. 실천: 덕행, 내가 대접 받고 싶은 대로 친구에게 대하는 법을 연습한다.8. 변화: 교제, 친구들과 원활한 소통과 교제의 관계를 이룬다.III.사례해석1. 악순환: 관계의 트라우마로 스스로 고립되어 친구가 없이 지내다보니 불안과 우울로 살고 싶지 않게 되었다.2. 선순환: 하나님이 이미 나를 용서하시고 받아주셨다는 용서의 은혜로 마음이 화평해지고 친구들을 용서와 화평으로 대할 때 원만한 교제를 회복한다.3. 진입구: 자신의 마음의…