성경적 실천계획
-훈련
(상황)
코로나19 거리두기 단계로 청소년기의 두 자녀가 집에서 공부를 하며 함께하는 시간이 지속되어 간다. 그러다보니 개인적인 말씀 묵상과 기도를 집중하지 못하는 불편함이 생겼다.
(구조)
아이들이 제대로 공부하는지 신경이 쓰이고, 그러다보면 말씀 묵상과 기도를 형식적으로 급하게 마무리하게 하게 되거나 그 시간을 뒤로 미루게 되는 것 같다.
(정신)
현재 상황에서 자녀들이 공부에 집중할 수 있도록 돕는 것은 부모로서 해야할 나의 책임이다. 그러나 하나님과 함께하는 시간은 가장 우선시 되어야 하고 친밀한 교제가 되어야 할 나에도 가장 필요한 시간이다.
(전략)
내가 하기 쉽고 편한 곳이 아니라 방해와 제한받지 않는 새벽 시간을 정하고 시작한다.
-교육
(상황)
사춘기 자녀들의 말과 행동이 거칠어진 모습을 보면서, 가정에서의 바른 신앙 교육의 필요성을 더욱 절실하게 느끼게 되었다.
(구도)
선한 것과 악한 것을 구별하며 언행일치하는 삶을 살도록 말씀을 통하여 성경적인 기준을 제시하며 기도하는 습관을 갖게한다.
(정신)
나의 염려와 조급함으로 일방적으로 끌고 가지 않도록 하며, 하나님의 말씀을 통한 기준들을 스스로 깨닫도록 성령의 도우심을 구한다.
(전략)
말씀과 기도의 시간을 자녀와 함께 조율해서 정하고, 자발적인 모습으로 참여하도록 도와준다.
<소감문>
사랑하라, 이해하라, 말하라, 행하라,(LKSD) 성경적 상담 방법론을 통하여 상담자의 자세와 구체적인 방법들을 배우게 되서 좋았습니다. 상담자에게 필요한 실제적인 부분으로 앞으로 효과적인 상담을 할 수 있도록 잘 배우며 익혀야 될 것 같습니다.
