[106대화법] 과제3: ENCOURAGE의 원리를 삶에 적용하여 대상을 선정해서 직면을 실천하기  

과제3. ENCOURAGE의 원리를 삶에 적용하여 대상을 선정해서 직면을 실천하기

 

상황 : 아기가 만화영화 동영상을 볼려고 하는데 시간 약속은 했지만 아기라서 감정을 다스리지 못하고 때를 쓸때가 있음.

 

E: 당신의 마음을 점검하라

마음이 조급해지고 빨리 동영상을 못 보게 해야 하겠다는 생각이 드는데  그러한 싫은 감정의 근원은 아이가 안 좋은 영향력 안에 노출될까하는 염려때문이다.

 

N: 당신의 부르심을  깨달으라

 감정대로 조급하게 움직이면 아이와 대적하고 불화가 생기게 된다. 그러므로 차분하게 약속된 시간이 다 됐음을 미리 인지 할수 있도록 말을 하고 차후에 권위를 나타내는 단호함을 보일 필요가 있음을 느낀다.  그리고 아이에게는  사랑의 대화를 나눌 시간과 여유가 필요함. 그리고 또 다른 좋은 장난감으로 반드시 회복의 시간이 필요함.

 

C: 당신의 태도를 살피라.

 싫은 감정 분노의 감정, 유익과 편안과 지배의 욕구를 살핀다.

 

O: 당신 자신의 죄를 인정하라.

 미움과 분노가 아기에게 유해한 것이라는 인식이 조급하게 만드는데 그 속에는 내가 해야할 일들이 많을때 쉽게 영상을 보여주고 편안과 지배하고자 하는 마음이 있다

 

 

U:당신의 말을 지혜롭게 사용하라.

아이가 인지 할수 있도록 예) 00시간이 다 되어 가네 1번만 보고 꺼는 시간이야. 00는 약속을 잘 지키는 모습이 넘 멋져! 그리고 직접 껄수 있도록 하고 더 잼 있는 다른 장난감을 가지고 함께 놀수 있도록 안내한다.

 

 

R: 성경 말씀을 인용하라.

*항상 사랑하라. -> 중심으로 사랑하는 마음이 있을때 어떤 상황에서도 아이는 어른을 신뢰하고 따를수 있는 관계형성을 할수 있다 (상호작용 건강한 소통)

 

 

A: 항상 들을 준비를 하라.

.아기의 생각과 행동 표정등 마음의 중심의 소리를 들을 준비를 항상 해야함.

 

G: 반응을 보일 시간을 주라.

Tv를 스스로 껄수 있도록 기다려 주고 인내하며 절제하는 모습과 어른의 감정에 따른 지시와 통제가 아닌 바른 태도와 훈계를 할때 그 속에서 아이는 인내를 배우고 절제하는 마음을 알아간다. 그 배움으로 인해 관계속에서 유치원이나 교회 사회에서 배운대로 아이는 삶을 살아 갈것이다.

 

 

E: 복음으로 피상담자를 격려하라.

어떤 상황에서도 하나님은 00를 사랑하신다.

어떤 상황에서도 항상 엄마 아빠 할머니 할아버지는 00를 사랑하신다.

아이의 생각과 마음을 축복하는 기도와 함께 감사하며 안아준다.

동영상은 많이 보면 안되며 좋은생각과 좋은 말을 할수 있는 영상을 봐야 함을 아이 눈높이 에서 짧게 이해 시킨다.