[2음악세션] srmh3, 음악세션
@과제 1. 통찰적 사고, 분석적 사고, 극본적 사고 중에서 할 수 있는대로 생각하고 분야별로 그 결과를 살펴보기, 2. 음악세션, 극본적/분석적/통찰적 해석을 진행하기, '학업분야, 인간관계, 수면상태,' 주제: 동행1, https://swcounsel.org/tool/53
#1: 2025. 9. 25. 5시
*학업분야
IV. 극본적해석 "감상의 내용을 순서적으로 기,승,전,결로 나누어 볼 때"
1. 발단에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /아무도 없는 교실에 앉아있다. -> 나 말고는 없다는 느낌이 들었다.
2. 전개에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /책상 위에 쌓여있는 숙제들을 하다가 지치기 시작한다. -> 음악이 무겁다는 감정이 들음
3. 절정에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /숙제 하다가 친구가 생겨서 도와 주면서 많은 숙제를 빨리 하기 시작한다.-> 중간에 듣기에 기운을 내게 해준다.
4. 결말에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /다 해내고는 기분이 편안해져 의자에 기대 웃으며 쉰다. -> 나에게 쌓여 있던 것들이 해결, 혼자는 벅찼는데 도움을 받아 해냄.
V. 분석적해석 "감상의 내용 중에서"
1. 단어: 가장 의미있게 생각되는 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /친구 ->힘든 지친 것들을 해결 하는데 도움을 준 역할을 해준 존재였다.
2. 어구: 그와 연결되는 추가적인 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /똑똑한 친구 -> 문제를 해결 하려면 해결을 할 수 있는 존재가 있어야 하기떄문에.
3. 문장: 그것들과 연결되는 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /책상 위에 쌓인 많은 다 해낸 숙제들이 싸여있다.
4. 문단: 모든 것을 포함하는 더 큰 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /혼자서 하기 힘들었던 숙제들을 똑똑한 친구와 함께 다 해냈다.
VI. 통찰적 해석
1. 본문에서 나타난 ‘신체, 행동’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /숙제를 한다
2. 본문에서 나타난 ‘감정, 감각’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /막막했다. -> 편안해졌다.
3. 본문에서 나타난 ‘사건, 경험’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /너무 많이 숙제가 쌓여있엇다.
4. 본문에서 나타난 ‘이해, 해석’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /어떤 어려움이나 무거운 것들이 있어도 나보다 뛰어난 사람과 함께 하면 못할게 없다.
*인간관계
IV. 극본적해석 "감상의 내용을 순서적으로 기,승,전,결로 나누어 볼 때"
1. 발단에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /테이블에 혼자 앉아 있다. -> 음악의 첫 부분이 외롭다
2. 전개에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /친구 한명이 들어왔다. -> 누가 들어왔다.
3. 절정에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /밖에 돌아 다니면서 나랑 친구들을 만나자고 한 사람이랑 같이 맞는 사람을 찾아 간다. ->어딘가를 돌아 다니는 느낌의 음악이어서.
4. 결말에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /혼자여서 외로웠는데 많은 사람이랑 어울리고 마음이 평안해짐. -> 음악의 끝이 회복되는 느낌이어서.
V. 분석적해석 "감상의 내용 중에서"
1. 단어: 가장 의미있게 생각되는 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /어느사람 ->외롭던 나를 밖으로 불러내는 큰 역할을 해낸 사람.
2. 어구: 그와 연결되는 추가적인 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /나에게 같이 다른 사람들을 만나자고 제안한 어느사람 -> 나를 회복시키는 좋은 역할
3. 문장: 그것들과 연결되는 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /외롬에 빠져 살던 나를 밖에 나오게 해주었다. -> 과거에 사람들이 생각났다.
4. 문단: 모든 것을 포함하는 더 큰 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /외롭던 나를 같이 만나자고 하여 많이 밝아졌다.
VI. 통찰적 해석
1. 본문에서 나타난 ‘신체, 행동’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /같이 하기 위해서 밖에 나간다.
2. 본문에서 나타난 ‘감정, 감각’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /외로웠다 -> 밝음 활발
3. 본문에서 나타난 ‘사건, 경험’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /타인과의 관계의 확장이었다.
4. 본문에서 나타난 ‘이해, 해석’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /친해지기 위해서는 혼자일 필요가 없고 혼자 해내려고 하지 말고 함께 가면서 하나씩 해내는게 필요하다.
*수면상태
IV. 극본적해석 "감상의 내용을 순서적으로 기,승,전,결로 나누어 볼 때" -수면에서 꿈속에 들어갔다는 생각으로 감상 함.
1. 발단에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /잠에 들어서 들판을 걷는다. -> 음악의 분위기가 그런 느낌이었다.
2. 전개에 해당하는 내용은 무엇인가요? /천천히 걸어간다.
3. 절정에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /들판에서 껑충껑충 뛰면서 걸어가기 시작한다. -> 통통 뛰는 음악이어서
4. 결말에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /걷다가 지쳐서 들판 위에 눕는다. -> 음악이 차분히 가라 앉아 마음의 평안을 준다.
V. 분석적해석 "감상의 내용 중에서"
1. 단어: 가장 의미있게 생각되는 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /내 자신. -> 수면을 통해 몸이 회복이 되고 마음이 회복 되는 자신 음악의 주인공.
2. 어구: 그와 연결되는 추가적인 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /맑은 하늘 -> 들으며 맑은 하늘이 그려져 치유 회복 시키는 역할을 함
3. 문장: 그것들과 연결되는 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /깨끗한 환경 -> 나를 치유해 주는 배경이어서
4. 문단: 모든 것을 포함하는 더 큰 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요? /나 자신이 맑고 깨끗한 환경의 푸른 들판에서 걷고 뛰놀고 있다. -> 전체적인 분위기가 환경적으로 나를 회복시키고 좋은 마음을 갖게 하는 음악이어서.
VI. 통찰적 해석
1. 본문에서 나타난 ‘신체, 행동’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /걷거나 뛴다
2. 본문에서 나타난 ‘감정, 감각’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /치유 감각
3. 본문에서 나타난 ‘사건, 경험’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /자유롭게 뛰놀고 쉼.
4. 본문에서 나타난 ‘이해, 해석’에 해당하는 내용은 무엇입니까? /수면이 인간에게 좋은 역할을 할 수 있는 것이다.
 
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신미진상담사
원장
