Long, Rong MaMa Program
✹ 프로그램 소개
• LifeLONG, StRONG, MaMa: 평생의 든든한 엄마가 될 수 있도록 돕는 엄마 교육 프로그램.
✹ 제안 목적 및 기대효과
1. 목적
• 태내기 부모 역할의 주된 과업을 수행할 수 있도록 교육
• 부모로서의 사명, 가치를 재정립
• 자녀 양육에 있어 주체적인 역할을 할 수 있도록 교육
• 자녀 양육에서 행복을 경험할 수 있도록 지지
2. 기대효과
• 부모 됨의 마음준비
• 부모의 인생 계획과 조화
• 부모로서의 자신에 대한 이미지 형성
• 부부 중심에서 자녀 중심 생활로의 변화에 대한 대비
• 앞으로 당면하게 될 양육 문제들을 구체적으로 대비함
3. 기타 특징
• 함께 태내기 부모를 경험하는 사람들과의 다양한 대화와 유대감 형성
• 사전 사후 설문을 통한 변화의 서류화부모 됨의 마음준비
• 인원의 제약(5-8명 추천)
✹ 강의 계획
|
|
|
|
|
|
• 롱롱마마 스쿨 OT
• 부모됨의 심리적 준비란?
• 부모로서의 자신에 대한 이미지 형성
|
• 사전 설문지
•ppt
• 과정 평가 질문지
• A4 용지
• 펜
• 포스트잇
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. 태내기 스트레스를 파악한다.
2. 부모됨의 가치 및 태내기 부모의 역할/주된 과업을 인식한다.
|
|
|
|
|
|
1. 인사한 후 프로그램의 목적과 진행과정을 소개한다.
2. 임신 스트레스와 관련한 간단한 동영상을 시청한다.
|
|
|
|
1. 임신 스트레스 영역에 대하여 살펴본다.
2. 임신 스트레스를 나눈다.
3. 스트레스 수준에 대하여 설명한다.
4. 사례를 활용하여 스트레스 수준을 이해한다..
|
|
|
|
1. 스트레스 반응의 중요성을 설명한다.
2. 이해 수준에서, 부모 됨의 여러 동기를 파악하고, 바른 부모됨의 가치를 설명한다..
3. 강의를 듣고 소감을 나눈 후, 어떤 부모가 되고 싶은지 생각해본다.
|
|
|
|
1. 수업 내용을 정리하여 설명한다.
2. 과정 평가지를 작성한다.
|
|
|
|
|
|
|
1. 태내기 스트레스를 파악한다.
2. 부모됨의 가치 및 태내기 부모의 역할/주된 과업을 인식한다.
|
|
|
|
|
|
1. 인사한 후 프로그램의 목적과 진행과정을 소개한다. (자료1)
2. 임신 스트레스와 관련한 간단한 동영상을 시청한다. (생략 가능)
|
|
|
|
1. 임신 스트레스 영역에 대하여 살펴본다(자료 2) <5분>.
▪ 신체 변화
▪ 정서 변화
▪ 사회 경제적 변화
▪ 관계 변화
2. 임신 스트레스를 나눈다. <10분>
▪ 자신이 속하는 스트레스 영역은 어디인가?
▪ 스트레스 때문에 무엇이 불편한가?
▪ 자신만의 스트레스 대처법은 무엇인가?
3. 스트레스 수준에 대해서 설명한다(자료 3). <5분>
▪ 이해 수준
4. 사례를 활용하여, 스트레스 수준 이해하기(자료 4). <10분>
▪ 이해 수준의 사례
|
|
1. 앞서 언급한 스트레스에 제대로 반응하는 게 필요함을 설명한다.<3분> 스트레스를 피하거나 내 중심에서 해결하려하면 악순환이 되고, 스트레스에 마주치고 부모 됨의 가치를 최우선적으로 따를 때 선순환이 됨을 설명한다.
2. 이해 수준에서, 부모 됨의 여러 동기를 파악하고, 바른 부모됨의 가치를 설명한다.
▪ 부모됨의 주된 동기를 살펴본다(자료5) <5분: 시간 없을 시 생략 가능>
▪ 부모기에 대한 민간전승 또는 허설 찾아본다(자료 6). <5분>
▪ 바른 부모 됨이 무엇인지 살펴본다(자료 7). <5분>
3. 강의를 듣고 소감을 나눈 후, 어떤 부모가 되고 싶은지 생각해본다. <10분>
|
|
|
1. 수업 내용을 짧게 정리하여 설명한다.
2. 과정 평가지를 작성한다.
|
|
|
|
|
|
|
1. 부모 자녀 대화법을 배운다.
2. 자신의 대화법을 점검한다.
|
|
|
|
|
|
1. 인사한 후 프로그램의 목적과 진행과정을 소개한다.
2. 대화법에 대한 간단한 동영상을 시청한다.
|
|
|
|
1. 나의 말하기와 듣기에 있어서 문제를 살펴본다.
2. 자신의 문제에 대하여 서로 이야기를 해본다.
3. 교육자들이 대화의 문제점을 듣고 개인별 사례 분석을 한다.
|
|
|
|
1. 아이들과의 대화 시, 부모들이 흔히 저지르는 실수를 살펴본다.
2. 올바른 대화법을 설명한다.
3. 올바른 대화법에 맞춰, 간단한 실습을 해본다.
|
|
|
|
1. 질문을 통해 학습한 내용에 대한 이해를 확인한다.
2. 소감을 나누고 강의를 마무리한다.
|
|
