사례) 피상담자인 고등학교 여학생 A 양은 대인관계를 잘 맺지 못하고 그로 인해 쌓인 스트레스로 집에서도 버럭 화만내고 일상적인 대화가 없는 아버지로 인해 오랫동안 말없이 마음의 상처를 받아오다가 이제는 집에 들어가기만 해도 스트레스를 받아서 본인도 화가 난다고 한다. 그래서 아버지를 피하게 되고 어버지가 묻는 말에 성의없이 대답해버리거나 화를 냄으로써 아버지는 이런 A 양이 아버지를 존중해주지 않는 버릇없는 딸이라고 오해하고 있다. A 양은 곧 대학에 들어가서 집을 떠나면 아버지로 인한 스트레스를 받지 않고 살 수 있을거라고 스스로를 위로하며 하루하루를 버티고 있다. 하지만 집을 떠나지 않고도 스트레스를 해결할 수 있는 방법이 있다면 도움을 받고 싶어한다.
1. 문제인식
1) 영역 : 피상담자는 어떤 영역에 대하여 생각하고 있습니까? (개인, 가정, 교회, 학교, 직장, 사회)
가정
2)유형 : 피상담자의 유형은 어떤 문제에 속하는 문제입니까? (순위, 합의, 선악, 관계, 조직, 심층)
관계 : 피상담자가 아버지로 인하여 스트레스를 받고 있다.
2.원인이해
3) 감정 : 피상담자는 문제에 대하여 어떤 감정을 갖고 있습니까? (미움, 분노, 절망, 두려움, 죄책감, 수치심)
분노 : 아버지에 대하여 분노의 감정을 갖고 있다.
4)욕구 : 피상담자는 어떤 욕구를 가지고 있습니까? (유익, 편안, 쾌락, 인정, 존경, 지배)
인정 : 딸로서 아버지에게 인격적인 대우를 받고 싶은 욕구가 있다. 자신이 잘못한 것도 없이 부당하게 화만 내는 아버지로 인하여 오랫동안 마음의 상처를 받아온 A 양은 아버지가 자신을 좀 더 잘 이해해주고 자신의 말을 잘들어준 다음 거기에 맞는 반응을 보여주기를 기대하는 마음이 있다.
3. 방법적용
5)은혜 : 피상담자에게 어떤 은혜가 필요합니까? (계획, 능력, 희생, 용서, 동행, 충만)
용서 : 아버지의 부족한 인격을 이해하고 용서하는 것이 필요하다.
6) 결심 : 피상담자는 어떤 결심을 합니까? (사랑, 희락, 화평, 인내, 긍휼, 양선)
긍휼 : 아버지가 대인관계를 잘 맺지 못하여 그로 인한 스트레스를 집에 가지고 들어와서 화내는 방법으로 밖에는 달리 표출할 줄 모르는 아버지에 대하여 불쌍히 여기는 마음을 가져본다.
4.변화형성
7)실천 : 피상담자는 어떤 실천을 할 수 있습니까? (충성, 온유, 절제, 경건, 덕행, 우애)
우애 : 화내는 아버지에게 똑같이 화를 내는 방법으로 대응하기보다는 부족한 어버지이기에 더욱 사랑의 마음으로 감싸줄 수 있다. 아버지가 A 양을 미워하기 때문에 화를 내는 것이 아니라 대인관계를 잘 맺지 못함으로 인한 스트레스 때문에 화를 내는 것이므로 A 양이 사랑의 마음으로 아버지를 대할 때 아버지의 마음도 서서히 녹아지고 서로 화를 내는 악순환의 고리가 끊어지게 될 것이다.
8)사역 : 피상담자는 어떤 사역에 참여할 수 있습니까? (교제, 봉사, 전도, 교육, 훈련, 양육)
훈련 : 이제까지 자신에게 화를 내던 아버지를 대해오던 A 양의 반응, 무관심하거나 같이 화를 내는 반응에서 돌이켜서 사랑의 마음으로 아버지를 이해하고 긍휼히 여기는 훈련을 스스로 해볼 수 있다.
