[111상담훈련법] 과제1 리더교사 프로그램을 읽고 그 내용을 완성해서 기록하기  

중고등부 교사로 섬기고 있는데 코로나로 인해 소그룹 모임을 할 수가 없고 아이들의 신앙성숙과 하나님과의 관계를 위해 고민하던중 매일 큐티 말씀을 정리해서 아이들과 함께 나누는 방법을 생각하게 되었습니다. 하지만 그날의 컨디션에 따라 큐티를 못할 때도 있어서 들쑥날쑥합니다. 아이들에게 매일 말씀을 나누고 싶은데 고민이됩니다. 정말 끝까지 묵상하며 아이들과 나눔을 할 수 있을지...........

은혜: 그 사람에게는 어떤 하나님의 은혜가 필요합니까? 희생
희생입니다. 자신의 하루의 스케줄에 말씀묵상을 하는 시간을 정하고 아침이 됐든 저녁이 됐든 그 시간만큼은 말씀묵상하는 시간으로 드려야 합니다.

결심: 그 사람은 어떤 결심을 할 수 있습니까? 희락
희락입니다. 하루하루 힘들고 지치고 얼른 쉬고 싶은 마음이 있겠지만 아이들을 위해 또 자신을 위해 드리는 그 시간이 기쁨으로 넘친다면 그 희생또한 노동이 아닌 하루의 삶에 기대되고 기다리는 시간이 되기 때문입니다.

실천: 그 사람은 어떤 실천을 할 수 있습니까? 충성
충성입니다. 말씀묵상은 매일매일 삶속에 지켜가야할 것이기 때문입니다. 코로나가 언제까지 갈지 모르지만 코라나가 종식되더라도 묵상을 나누고 기도제목을 공유하는 것은 성도의 교제로 응당 해야 할 일입니다.

사역: 그 사람은 어떤 사역을 할 수 있습니까? 봉사
봉사입니다. 중고등부 아이들이 말씀묵상의 훈련이 되어 있지 않는 상황이라 선생님이 봉사함으로 아이들에게 하나님의 은혜를 끼치게 하는 것과 그 속에서 아이들이 하나님을 만나길 바라기 때문입니다.