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[209사례연구법] 과제3. 5~10 사례  

5. 주제: 동서와의 관계 갈등

영역: <가정>

유형: <관계> 가족가운데 살아 가면서 동서와의 갈등

감정: <미움> 만나는 것도 싫고, 동서 자녀들도 보기 싫음

욕구: <존중> 나이를 떠나 손위 형님으로서 존중 받고 싶음

은혜: 1<계획> 2<용서> 1. 형님 대우를 하지 못하는 동서를 가족으로 만나게 하신 하나님의 뜻과 목적을 발견해 보게 한다. 2. 예수님이 자신을 용서 했듯이, 동서의 무례한 행동을 사랑으로 용서하게 한다.

결심: <화평> 하나님의 뜻과 목적을 따라 화평을 이루는 소명을 결심해 보게 한다.

실천: <우애> 화평의 소명을 따라 동서의 행동을 용납하고, 포용함으로 우애 할 수 있는 방법을 실천해 보게 한다.

사역: <교제> 교제를 통해 나하고 다른 사람들을 용납하고 화평과 우애의 생활을 경험해 보게 한다.

 

6. 주제: 외도로 인한 죄책감

영역: <개인>

유형: <선악> 아내가 알아채지 못한 자신의 외도를 더 진행해서 이혼까지 생각하고 있으므로

감정: <죄책감> 새로운 여자를 살고 싶지만, 20년 동안 가정의 자리를 지켜온 아내에게 죄책감

욕구: <쾌락> 아내가 아닌 다른 여자를 통해 인생의 즐거움을 갖기를 원함

은혜” <계획> 하나님의 계획 하심 가운데 가정을 이루게 하신 의미와 목적, 인생의 참된 기쁨의 길을 발견하게 한다.

결심: <희락> 외도를 통한 쾌락을 떠나 참된 기쁨을 누릴 수 있는 길을 발견하고 개발 시킬 수 있게 한다.

실천: <경건> 진리의 말씀을 따라 거룩한 삶의 기쁨을 찾아 가게 한다.

사역: <양육> 양육을 통해 참된 기쁨과 만족의 길을 알아 가고 경험해 가게 한다.

 

 

7. 주제: 부부 갈등

영역: <가정>

유형: <심층> 옛날 일로 큰 싸움이 벌어 지면서 폭력으로 이어지고, 남편은 다른 출구를() 찾는다.

감정: <분노> 때리면서 싸움

욕구: <지배> 옛날 자신의 잘못으로 싸움의 원인이 되고 있는데도 불구하고, 같이 폭력을 행사하며 싸우는 것을 볼 때, 지배의 욕구로 보인다.

은혜: <용서> 하나님의 용서하심의 은혜로 남편의 허물을 용서하고, 자신 또한 자신의 힘과 지혜로 남편을 대했던 부분에서 회개에 이르게 한다.

결심: <사랑> 하나님이 주신 사랑의 마음과 관점으로 남편을 대함으로, 용납을 발전 시키게 한다.

실천: <온유> 그리스도의 온유로 옷 입게 하여, 매일 싸움의 연속 되었던 고리를 끊을 수 있게 한다.

사역: <양육> 양육 과정을 통해, 하나님 안에서의 안식과 자유를 누림으로 지배가 아닌 사랑으로 관계를 맺도록 한다.

 

8. 주제: 시부모님과의 갈등

영역: <가정>

유형: <관계> 형님이 모시던 시부모님을 모실 수도 있는 상황 가운데 아버님이 싫음

감정: <미움> 전화 목소리도, 보기도 싫은 시아버지

욕구: <편안> 모셔야 될 수도 있는 시아버님의 모든 행동들이 싫음

은혜: <희생> 나를 위해 모든 것을 희생하신 예수님의 은혜를 구하고, 편안하고자 하는 자신의 욕구를 버리고 내 맘에 들지 않은 시아버님을 용납할 수 있게 한다.

결심: <긍휼> 힘이 없고, 지혜와 판단력이 흐려지신 늙은 시아버지에 대한 긍휼함을 갖게 한다.

실천: <충성> 예수님의 희생의 은혜를 기억하고 며느리로서 부모님에 대해 충성해야 할 것들을 실천해 나간다.

사역: <훈련> 교회 지체로서 내 맘에 들지 않거나 힘든 사람이나 일을 돕는 훈련을 함으로 하나님이 기뻐하는 자로 성숙되는 기쁨을 발전 시킨다.

 

9. 주제; 아프신 엄마와 동생을 감당하기가 벅참

영역: <가정>

유형: <순위> 자신의 생활 가운데 동생과 어머니를 돌보는 일이 힘들고 과중 되어 분배가 필요함

감정: <절망> 동생과 어머니 돌보는 일을 자신밖에 떠맡을 밖에 없다는 상황에 지쳐버림

욕구: <편안> 어머니와 동생의 아픈 모습을 보는 것도 괴롭고, 돌보는 것도 지쳐서 쉬고 싶음

은혜: <동행> 어머니와 동생의 문제를 자신이 혼자서 책임 지려 했던 마음을 동행 하시는 성령님께 내려놓고, 지혜와 방법을 구하게 한다.

결심: <희락> 어려운 상황 가운데 도우시는 하나님을 경험하고 기쁨을 찾을 수 있게 한다.

사역: <교제> 교회 지체들과 교제 가운데 자신의 어려움을 나누고 도움을 주고 받음으로 성숙해 가게 한다.

 

10> 주제: 자녀의 양육 문제

영역: <가정>

유형: <합의> 아이가 청개구리처럼 행동하고 엄마가 놀랄 수 있는 엽기적인 이야기를 왜 하는지 아이와 함께 풀어 나가야 하므로

감정: <두려움> 자녀를 올바르게 양육하고 있는지 자신이 없음

욕구: <편안> 자녀를 잘 못 양육 되어 지면, 힘든 일이 생길 것 같음

은혜: <능력> 이 아이는 엄마의 관심을 끌기 위해서 그런 행동을 할 수 도 있을 것 같다. 그러므로 엄마는 능력 되신 하나님을 의지하고, 그 분의 지혜를 구하게 한다. 자신의 편안의 욕구를 넘어 아이의 마음을 살피는 올바른 양육을 할 수 있게 한다.

결심: <인내> 능력 되신 하나님의 지혜를 받아 인내하며 지속적으로 실천하기로 결심하게 한다.

실천: <절제> 아이를 향해 자신의 지혜나 능력을 절제하고, 하나님의 지혜에 근거한 가치관으로 양육하게 한다.

사역: <교육> 교육을 통해 성경의 원리에 의한 올바른 양육법을 배우고 하나 하나 실천해 보게 한다.

 

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센터원장 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2018-04-26 (목) 17:36 6년전
은혜 부분에서는 은혜주제를 먼저 잘 받아들이고 있는지를 확인해야 합니다. 다시 말해서 용서의 은혜를 먼저 깨닫고 그 다음에 그 용서의 은혜를 따라가는 것이 중요하지 무조건 용서하게 하는 것이 아닙니다. 용서가 실천주제가 아니라 은혜주제임을 꼭 명심해야 하겠습니다. 안그러면 은혜를 받아들이지 못하고 거부해 버리게 됩니다. 용서 외에 다른 은혜 주제도 마찬가지인데 자신이 받은 은혜가 먼저이고 그 다음에 그 은혜를 따르겠다는 소원을 가져야 합니다. 그래야 그것이 결심으로 나타날 수 있으니 이점을 중요하게 생각해 주시기 바랍니다. 수고하셨습니다~

과제성적: A
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21-06-15 1 716
1279 203상담훈련법 상담훈련법 과제1: 교사 프로그램을 읽고 그 내용을 완성 기록하기 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-16 1 715
1278 203상담훈련법 상담훈련법과제2: 대상을 선정하고 그 대상에 대한 상담바 프로그램을 완성하여 기록하기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 0 684
1277 203상담훈련법 상담훈련법 과제3:사례 선정하여 적용적, 관점적 상담문 기록하기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 1 686
1276 203상담훈련법 203 상담훈련 과제:4 사례를 극본적, 분석적 해석으로 상담문을 1개씩 기록하기 4 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-19 0 707
1275 209사례연구법 사례연구법 과제1: 자가 상담 3 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-20 0 677
1274 209사례연구법 사례연구법 과제2: 사례2,3,4, 상담계획 세우기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-21 1 606
1273 209사례연구법 사례연구법 과제3: 사례5,6,7, 상담계획 세우기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-22 0 642
1272 209사례연구법 사례연구법 과제4 :사례연구8,9,10 세우기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-23 0 637
1271 208기관운영법 기관운영법 과제1: 4.5.6.장 읽고 상담실에 대서서 배운 내용중궁금한 적 적고 그 질문… 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-25 1 688
1270 208기관운영법 기관운영법 과제2:네어버지식인 상담 내용 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-28 0 656
1269 208기관운영법 205 기관운영법 과제3;인턴 상담일정, 사전 질문, 상담 저널 소감을 게시판에 하나씩 … 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-28 1 653
1268 208기관운영법 205기관운영법 과제4: 기관운영법 소감문 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-28 0 648
1267 101개론 과제1:신앙인에게 성경적 상담이 필요한 이유는 무엇인가? 를 생각하고 답을 기록하라 7 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-23 2 874
1266 101개론 과제2:심리 상담의 문제를 통해 우리 주변에 있는 심리 상담은 어떤 것이 있는지 살펴보고 … 4 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-23 1 896
1265 101개론 과제3: 성경적 상담의 과정과 효과를 생각해 볼때에 주변의 문제를 어떤 식으로 해결해 나갈… 4 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-24 2 852
1264 101개론 과제4: 개론 과목을 듣고 소감문 적기 4 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-24 2 902
1263 102기본원리 과제1. 원리1-3장을 읽고 질문 만들기 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-26 0 862
1262 102기본원리 과제2: 원리 1,2장 읽고 소감 쓰기 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-27 1 855
1261 102기본원리 과제3.원리 3.4 읽고 쓰기 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-27 1 906
1260 102기본원리 과제4: 원리5,6,7을 읽고 소감쓰기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-30 2 843
1259 103역동성 과제1: 성경 인물속에서 상황, 인격, 하나님의 은혜에 대한 이해 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-30 1 807
1258 103역동성 과제2: 악순환과 선순환을 생각하고 악순환에 해당하는 경우와 선순환에 해당하는 경위의 주변… 3 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-31 1 818
1257 103역동성 과제3: 갈라디아서 5.6장을 악순환과 선순환의 단계에 따라 정리하고 묵상하고 소감기록 하… 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-31 1 818
1256 103역동성 과제4: 부부 사례를 통해 선순환의 과정 생각하고 소감 기록하기 3 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-02 0 798
1255 104방법론 과제 1: 자신의 경험한 진입구 상황과 그 단계는 무엇인가? 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-03 1 812
1254 104방법론 과제2.상자 모델로 하나의 사건을 선택하고 주인공은 상황, 전략, 구조, 정신으로 구분하여… 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-03 0 804