[203사례연구법] 과제4> 사례 8.9.10 상담계획 세우기  

과제4> 사례 8.9.10 상담계획 세우기

(사례8)

시어른들이 계십니다. 어머님을 뇌졸증으로 쓰러져서 4년간 누워계시고 아버님께서 병간호를 하십니다. 근데 아버님께서 고생하시는거는 잘 알고 있지만, 성격이 조금...지금은 둘째 형네 집에서 어머니와 아버님이 계십니다..먹는거에 집착을 마니 하시고 또 화도 잘 내고 이 사람 저 사람에게 전화해서 어디가 아프다고 말씀하시거나 또 며느리가 먹을 것을 제대로 안 해 주신다고 하시네요. 형님 내외분께서 먹는 것도 챙겨드리고 잘 해드리데도 못 해 준다고 하시네요. 손녀가 둘이 있는데도 본인이 먼저 먹어야 하고 또 절대 과자 같은 것도 사다 주질 않으십니다. 남들이 보기에는 정말 성격이 이상하다고 하네요...참 힘이 드네요..요즘 둘째 형님께서 아버님 때문에 우울증까지 온다고 하는데 어떻게 해야 될지 모르겠어요.저도 직장을 다니고 있을 뿐더라 아직 아기가 어려서 아버님을 모시는 것은... 저는 더군다나 아버님을 모시기가 싫거든요. 정말 왠만한분 이라면 모실 수 있게 지만, 정말 힘이 듭니다. 모시기도 싫고 전화도 목소리도 듣기 싫고 보는것도 싫을 때가 있습니다. 정말 못된 며느리인것도 알지만, 정말 ...가면 갈수록 성격이 더 그러시네요. 치매 초기 증상 인지 어떻게 하면 식구들과 잘 융화를 할 수 있을지 궁금합니다.

1. 영역: 가정(시부모 갈등)

2. 유형: 조직 (시아버지를 모셔야 하는 상황에서 시어버님과 식구들과의 융화 문제)

3. 감정: 미움 (모시기도 싫고, 목소리도 듣기 싦고 보는 것도 싫음)

4. 욕구: 편안 (혹시 아버님을 모실 경우에 힘이 들게 되므로)

5. 은혜: 계획 (그 가정에 며느리가 된 하나님의 계획하심이 있다.)

6. 결심: 사랑 (어렵고 힘든 상황을 피하기보다 하나님의 사랑을 결심한다)

7. 실천: 온유 (아버님에 대해 신경을 곤두세우지 말고 품어주며 온유하게 대한다)

8. 사역: 봉사 (헌신하는 마음으로 봉사를 통해 아버님을 섬기는 마음을 배워본다)

(사례9)

 잘 살고 싶은데 나에게 너무 힘이 없어요. 예전엔 부모님과 상의하고 어려울 땐 기댔었는데어느덧 대화도 안돼고 너무나 작아지신 부모님을 보면 답답합니다. 홀로 계신 어머니와 정신과 치료받는 남동생..남동생은 너무 예민해서 충격도 잘 받고 많은 신경이 필요하다는 것을 알기에 더 좋은 집안 분위기를 만들어 주려고 해도 제 자신이 너무 벅차 올라 해 줄 수가 없어 가슴이 아픕니다. 동생은 친구도 없어 어렵게나마 저에게 '피시방에 가고 싶다''대학로에가고싶다' 등등 여러 가지 이야기를 하는데 하나하나 해주면서도 더욱 많은 신경과 보살핌이 필요하다는 것을 알면서도 저 또한 너무나 약하고 다운되는 기분에 마음이 아프고 어머니도 너무 불쌍해 보여서 괴롭습니다. 부담도 너무 되구요. 위로 언니들은 결혼을 해서 살고 있지만 모두들 자신의 일 때문에 바쁘고 친정에 제대로 올 수 없어 불편을 겪고 있습니다. 동생이 언니들이 오는 것을 싫어해서요..형부,조카들이 같이 오는데, 사람들을 불편해하거든요. 오직 기대는 건 저와 엄마인데 저도 동생에게 모든걸 해줄 수도 없고 엄마는 점점 이곳 저곳  아픈 곳도 많고 혼자 너무 벅찹니다. 저도 정신과치료를 받아야 할 것 같구요. 앞으로 너무 막막하고 힘듭니다

1. 영역: 개인

2. 유형: 심층 (가슴이 아프다, 다운되는 기분, 괴롭다, 벅차다, 막막하고 힘이 든다)

3. 감정: 절망 (벅차고 막막하고 힘든 상태)

4. 욕구: 유익 (어머니와 동생을 잘 돌보고 잘 살고 싶은 바램이 있지만 그렇지 않음)

5. 은혜: 능력 (하나님께서 고난 중에서 능히 모든 필요한 부분을 공급해주시고 어려움을 극복할 수 있게 하신다는 믿음을 갖는다.)

6. 결심: 희락 (하나님께서 주시는 희락의 감정을 가지고 어떠한 상황 속에서도 진심으로 기뻐할 수 있다.)

7. 실천: 덕행 (자신의 유익을 구하는 것이 아니라 다른 사람의 유익을 추구하며 선을 행함)

8. 변화: 양육 (하나님을 더욱 알아감으로 인해 연합하고 성숙되게 한다)

(사례10)

오늘 아이와 심각한 일을 벌였습니다. 아이가 무엇이든지 청개구리로 행동하거든요. 하지 말라고 하면 하고 하라고 하면 싫다 하고....그런데 더 충격적인 것은 설 연휴 동안 시댁에 가 있으면서 회 먹고 매운탕을 끓여먹었는데 아이가 유독 생선 눈을 좋아하더군요. 그러더니 오늘하는 말이 "엄마사람 눈도 먹을 수 있어?""먹는 사람도 있어 하지만 그건 나쁜일이야. 사람은 사람을 먹을 수 없거든""생선은먹잖아?""그렇게먹고싶어? 그럼 엄마 눈을 먹으래?"----참무지한 질문인지 알지만 이렇게 얘기하면 안된다고 생각할 줄 알았어요. 엄마도사람이니까 다른사람들도 사람이니까 그런데 우리아이 말이 다른 사람 눈은 먹을 수 있을 것 같데요 그러더니 친구누나 눈을 먹겠다고 하더군요(그런데 이 누나는 놀러가서 친 누나 버리고 같이 잔 누나예요 친누나 보다 좋다고) 제가 생각할 때는 심각한 것 같은데 이 나이때에 생각할수 있는 일인지 아니면 상담을 받아봐야 하는지 상담을 받아야 한다면 어떤 상담이 좋은지 답변 좀 해주세요.

1.     영역: 가정

2.     유형: 선악(아이가 어리지만 좋지 않은 악한 일을 생각하기에 아이를 선으로 이끌어야 함)

3.     감정: 두려움 (아이의 정신 상태가 걱정됨)

4.     욕구: 지배 (자신의 의지와 계획대로 아이가 생각하고자 하는 마음)

5.     은혜: 동행 (성령님이 우리의 모든 삶에 항상 함께하시고 이끌어 주시는 은혜)

6.     결심: 인내 (아이를 인내함으로 기다려 준다)

7.     실천: 온유 (아이의 행동이나 질문에 유순하고 차분하며 온건한 태도로 실천한다.) 

8. 사역:교육(교회의 성경적인 교육을 통해 아이를 성경적으로 잘 양육하며 선으로 인도한다.)