과제제출 시험응시

[103역동성] 과제 2. 악순환과 선순환 가정해보기  

<어리석음의 악순환>

 

상황 - 초등학교 저학년 아이가 숙제를 하거나 공부를 할때 선생님이나 부모가 모르는 것을 도와주고 가르쳐 줄려고 하는대서 오는 갈등.


반응 - 아이의 반응은 자존심을 상해하며 다 안다고 말하고 가르쳐주면 짜증과 화를 내고 몸을 가만히 있지 않고 조언과 충고를 듣고 받아들이기 싫어함./ 엄마 - 아이가 부모의 조언을 듣지 않고 반항하는 모습을 보기 힘들고 같은 문제가 개선되지 않아 화가 난 상태 


결과 - 아이를 훈육하고 설명하기보다 감정이 상해서 엄마가 일방적으로 아이의 태도를 보고 혼내고, 아이는 자신이 바뀌고 고쳐할 부분은 모르고 그냥 혼나서 속상하고 감정이 상해서  울고 상황은 끝이나고 다시 숙제를 하기 위해 자리에 앉는데 오랜 시간이 걸림.


욕구 - 아이의 욕구 : 감정적인 말과 태도로 자기의 잘못을 고쳐주지 않고 원래 자기가 하고 싶은 것을 하고 하던대로 하면서 칭찬만 듣고 싶은  마음(편안)

엄마의 욕구 : 아이가 거부감이나 반항없이 부모의 말을 잘 들어주기 원하는 기대와 바램(인정)


<지혜로움의 선순환> - 같은 상황이지만 다른 반응

 

은혜 : 아이와의 갈등으로 불편한 상황에서 감정을 앞세우지 않고 엄마가 먼저 하나님의 은혜를 의지하고 소원하는 마음으로 아이를 이끌어 아이가 감정에 속지 않도록 상황을 잘 설명해서 아이의 잘못을 지적하는 것이 목적이 아니라 모르는 것을 가르쳐주고 도와줄려고 하는 것이 목적임을 친절하게 가르쳐준다.


결심 : 엄마가 하나님의 용서의 은혜를 구해서 아이의 반응과 행동에 좌우되지 않고 아이에게 가르쳐야 될것을 가르친다.


실천 -  감정적으로 아이를 대하지 않고 아이에게 변하지 않는 하나님의 사랑과 부모의 사랑을 이야기 하며 아이가 잘못 생각하고 있는 부분과 개선할 부분을 얘기해주고 아이가 하는 말과 감정을 들어주고 아이의 잘못을 스스로 깨닫고 부모의 조언을 받일수 있게 시간을 주고 도와준다.


변화 - 겉으로는 예전과 같이 아이가 부모의 말을 듣고 마음이 상해 운것으로 끝난거 같지만 아이 마음이 변화되어 자신의 잘못된 말과 행동을 인정하고 더 이상 짜증이나 반항의 태도를 엄마에게 보이지 않고 울고 난뒤 스스로 감정을 다스리고 엄마의 말을 받아들이고 기쁘고 홀가분한 마음으로 다시 자리에 앉아 숙제를 한다.




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이문숙쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2022-03-05 (토) 14:48 3년전
수고하셨습니다.

반응을 통해 아이의 마음을 생각해 볼 수 있습니다. '자존심이 상해하며 다 안다고 말하고 가르쳐주면  짜증과 화를 내는' 아이는 어떤 마음일까요? 이미 감정이 상해 있습니다. 그러니 아무것도 듣고 싶지 않은 것이지요. 자식이 잘 되기를 바라는 엄마의 마음(유익)이 앞서 안 좋게 반응하다 보니 문제가 된 것 입니다.

이 마음(욕구)을 내려 놓고 아이가 무엇을 해서 감사한 것이 아니라 아이가 건강하게 존재하는 것 만으로도 감사할 수 있는 마음으로 천천히 아이의 마음을 따라 가며 계획을 세워 보시면 좋을 듯 합니다.

앞으로 계속 배우시다 보면 더 많이 알게 되고, 더 넓게 볼 수 있어 잘 하실 수 있을 것입니다. 화이팅입니다~^^
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22-03-03 1 2638
2976 109문제진단법 과제3: 관계, 심층에 관한 사례선택 3 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-03-03 1 2320
2975 109문제진단법 과제2: 선악, 조직에 관한 사례선택 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-03-02 2 2387
2974 109문제진단법 과제1: 순위, 합의에 관한 사례 선택 2 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-03-02 2 2476
2973 110성경연구법 과제3 : 관점적 해석, 분석적 해석하기 1 요나쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-28 2 3202
2972 104방법론 과제4: 성경적 실천계획으로 자기자신의 사역에 대한 상황/구조/정신/전략 정리하기 3 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-26 2 4147
2971 102기본원리 과제 4) 교재 5, 6, 7장 배운 내용중에서 제일 감명 깊었던 부분 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-26 1 2368
2970 102기본원리 과제 3) 교재 6,7장 읽고 질문하고 답하기 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-26 1 2613
2969 102기본원리 과제 2) 교재 3,4,5 장 읽고 질문 만들고 답하기 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-26 1 2378
2968 102기본원리 과제1) 교재 1,2,3장 읽고 질문을 만들고 답하기 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-26 1 3012
2967 104방법론 과제3: 주위 상황에서 직면모델을 실천해보고 그 내용을 기록하기 3 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-25 1 2608
2966 103역동성 과제4. 두번째 부부사례 생각해보고 그속에서 어떤 선순환을. 만들수있을지 생각하고. 계획하… 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-25 1 2336
2965 208심층상담 과제4) 심층상담 소감문 1 김지인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-24 1 2282
2964 208심층상담 과제3) 신체이상, 야뇨증, 아스퍼거까지 상담 계획 1개씩 세워보기. 3 김지인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-24 1 2428
2963 208심층상담 과제2) 불면증, 사고장애, 섭식장애, 수면장애의 사례를 하나씩 읽어보고 상담 계획 세워보… 3 김지인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-24 2 2622
2962 208심층상담 과제1) 1.경련, 2.공황장애, 3.기면증, 4.노이로제 사례를 읽고 2개를 선택하여 상… 1 김지인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-24 1 2674
2961 103역동성 과제 3. 갈라디아서 5, 6장 말씀 분류 및 묵상 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-24 1 2379
2960 207중독상담 과제4) 중독상담 소감문 1 김지인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-23 2 2726
2959 207중독상담 과제3) 성중독에 관한 다음 사례에 대해서 상담문 작성하기 3 김지인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-23 2 2893
2958 207중독상담 과제2) 게임중독 사례 2가지 선택해서 상담계획을 쓰고 상담문 기록하기 5 김지인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-23 2 2723
2957 104방법론 과제2: 성경인물을 상자모델에 적용하기 3 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-23 2 2442
2956 110성경연구법 과제2 : 적용적 해석하기 1 요나쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-22 0 2332
2955 104방법론 과제1: 이전에 자신이 경험한 진입구의 상황은 무엇이며 그 진입구에서 보여주던 단계는 무엇… 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-22 1 2867