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[103역동성] 과제 2. 악순환과 선순환 가정해보기  

<어리석음의 악순환>

 

상황 - 초등학교 저학년 아이가 숙제를 하거나 공부를 할때 선생님이나 부모가 모르는 것을 도와주고 가르쳐 줄려고 하는대서 오는 갈등.


반응 - 아이의 반응은 자존심을 상해하며 다 안다고 말하고 가르쳐주면 짜증과 화를 내고 몸을 가만히 있지 않고 조언과 충고를 듣고 받아들이기 싫어함./ 엄마 - 아이가 부모의 조언을 듣지 않고 반항하는 모습을 보기 힘들고 같은 문제가 개선되지 않아 화가 난 상태 


결과 - 아이를 훈육하고 설명하기보다 감정이 상해서 엄마가 일방적으로 아이의 태도를 보고 혼내고, 아이는 자신이 바뀌고 고쳐할 부분은 모르고 그냥 혼나서 속상하고 감정이 상해서  울고 상황은 끝이나고 다시 숙제를 하기 위해 자리에 앉는데 오랜 시간이 걸림.


욕구 - 아이의 욕구 : 감정적인 말과 태도로 자기의 잘못을 고쳐주지 않고 원래 자기가 하고 싶은 것을 하고 하던대로 하면서 칭찬만 듣고 싶은  마음(편안)

엄마의 욕구 : 아이가 거부감이나 반항없이 부모의 말을 잘 들어주기 원하는 기대와 바램(인정)


<지혜로움의 선순환> - 같은 상황이지만 다른 반응

 

은혜 : 아이와의 갈등으로 불편한 상황에서 감정을 앞세우지 않고 엄마가 먼저 하나님의 은혜를 의지하고 소원하는 마음으로 아이를 이끌어 아이가 감정에 속지 않도록 상황을 잘 설명해서 아이의 잘못을 지적하는 것이 목적이 아니라 모르는 것을 가르쳐주고 도와줄려고 하는 것이 목적임을 친절하게 가르쳐준다.


결심 : 엄마가 하나님의 용서의 은혜를 구해서 아이의 반응과 행동에 좌우되지 않고 아이에게 가르쳐야 될것을 가르친다.


실천 -  감정적으로 아이를 대하지 않고 아이에게 변하지 않는 하나님의 사랑과 부모의 사랑을 이야기 하며 아이가 잘못 생각하고 있는 부분과 개선할 부분을 얘기해주고 아이가 하는 말과 감정을 들어주고 아이의 잘못을 스스로 깨닫고 부모의 조언을 받일수 있게 시간을 주고 도와준다.


변화 - 겉으로는 예전과 같이 아이가 부모의 말을 듣고 마음이 상해 운것으로 끝난거 같지만 아이 마음이 변화되어 자신의 잘못된 말과 행동을 인정하고 더 이상 짜증이나 반항의 태도를 엄마에게 보이지 않고 울고 난뒤 스스로 감정을 다스리고 엄마의 말을 받아들이고 기쁘고 홀가분한 마음으로 다시 자리에 앉아 숙제를 한다.




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이문숙쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2022-03-05 (토) 14:48 3년전
수고하셨습니다.

반응을 통해 아이의 마음을 생각해 볼 수 있습니다. '자존심이 상해하며 다 안다고 말하고 가르쳐주면  짜증과 화를 내는' 아이는 어떤 마음일까요? 이미 감정이 상해 있습니다. 그러니 아무것도 듣고 싶지 않은 것이지요. 자식이 잘 되기를 바라는 엄마의 마음(유익)이 앞서 안 좋게 반응하다 보니 문제가 된 것 입니다.

이 마음(욕구)을 내려 놓고 아이가 무엇을 해서 감사한 것이 아니라 아이가 건강하게 존재하는 것 만으로도 감사할 수 있는 마음으로 천천히 아이의 마음을 따라 가며 계획을 세워 보시면 좋을 듯 합니다.

앞으로 계속 배우시다 보면 더 많이 알게 되고, 더 넓게 볼 수 있어 잘 하실 수 있을 것입니다. 화이팅입니다~^^
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22-02-21 1 1612
2951 103역동성 과제3: 갈라디아서 5,6장 말씀 분류 및 묵상 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-19 1 1813
2950 103역동성 과제2: 악순환과 선순환의 경우 가정해보기 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-18 1 1570
2949 109문제진단법 과제2 : 선악, 조직에 관한 사례를 찾고 기록하고 그 내용을 어떻게 문제진단모형으로 설명… 2 요나쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-17 2 1737
2948 103역동성 과제1: 성경 인물 속 상황/인격/하나님의 은혜에 대한 이해 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-17 1 1704
2947 101개론 과제 4. 개론 과목 듣고난 소감, 질문, 건의 기록하기 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 1576
2946 103역동성 과제2. 악순환과 선순환을 생각하고 악순환에 해당되는 주변의 경우를 생각해 보고 그 경우가… 3 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 1385
2945 101개론 과제 3. 성경적 상담의 과정과 효과를 생각해볼떄에 주변의 문제를 어떤 식으로 해결해 나갈… 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 1844
2944 103역동성 과제1: 성경 인물 속에서 상황에 대한 이해, 인격에 대한 이해, 하나님의 은혜에 대한 이… 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 1363
2943 102기본원리 과제4. 5,6,7장 공부한 소감문 쓰기 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 1649
2942 102기본원리 과제3. 3,4장 공부한소감문 쓰기 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 1457
2941 102기본원리 과제2. 1,2 원리 수강후 소감쓰기 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-15 1 1440
2940 102기본원리 과제4: 3,6,7과 강의 후 소감과 건의 2 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-15 1 1387
2939 102기본원리 과제3: 교재 3,7장을 읽고 질문 만들고 답하기 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-15 1 1320
2938 102기본원리 과제1. 1,2,3장을 읽고 질문 만들고 답하기 3 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-15 1 1449
2937 103역동성 과제1: 성경 인물 속에서 상황에 대한 이해, 인격에 대한 이해, 하나님의 은혜에 대한 이… 2 눈부신쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-15 1 1392
2936 101개론 과제 2. 심리상담의 문제를 통해 우리 주변에 있는 심리상담은 어떤것이 있는지 살펴보고 그… 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-14 1 1525
2935 102기본원리 과제2: 1,2장 강의 후 소감 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-14 1 1538
2934 102기본원리 과제1 : 교재 1,2,5 읽고 질문만들기, 질문에 대한 답을 기록하기 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-14 1 1392
2933 101개론 과제4. 개론 과목을 듣고 난 소감 질문 건의 기록 하기 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-14 1 1853
2932 101개론 과제3. 성경적 상담의 과정과 효과를 생각해 볼 때 주변에 문제를 어떤 식으로 해결해 나갈… 1 선샤인쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-14 1 1506
2931 101개론 과제 1. 신앙인에게 성경적 상담이 필요한 이유는 무엇인가? 1 롱다리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-12 1 1471