[302세대상담] 세대상담 과제2. 사례 #2, #3. 2개에 대해서 상담계획, 상담문 작성하기(상담방식은 서로 다른 것 선택)  

<#2번 사례> (중간중간 문장을 생략했습니다)

안녕하세요...저는 여고 1학년 재학중인 학생입니다..언니는 학교에서 전교1~2등에 착하고 이쁘고 인기까지 많아 학교에서 모르는 사람이 없습니다. 거기에 비해 저는 너무 초라합니다. 공부도 중간치기에 뭐 하나 잘난거 없고 그냥 그저 그렇습니다..

요몇일부터 자꾸 친구들과 사이가 너무 안좋습니다...그친구도 굉장히 공부도 잘하고 인기도 많습니다.

그런애가 저랑 친하다는게 전 자랑스러웠는데 요즘엔 갈등중심이 되고 있습니다...선생님도 제가 공부도 별로 못하고 그저 그런애인걸 알자 별로 신경도 안쓰구요 애들도 그 친구만 좋아합니다...그 친구랑 어느날부턴가 심하게 싸우게 되었는데요....그러던 와중에 반에서 한 친구 B를 사귀게 되었습니다.... 정말 성격도 너무 좋고 이쁘고 착하고 공부도 잘하고 너무너무 좋은친구였어요...제원래친한친구A가 굉장히 저한테 화나있더라구요..반아이들도 저를 욕하더군요..학교도 가기 싫습니다...같은반이라서 불편합니다..새로 사귄B와 멀어져야 하나요..이상황에서 제가 어떻게 처신을 내려야 할지 모르겠습니다..도와주세요.


 

*상담계획

1. 영역:학교, 학교안에서 마음이 불편

2. 유형:조직, 친구관계에서 자신이 떨어지는 문제 

3. 감정:두려움, 같은반 아이들이 자신을 좋지않게 보는것에 두려움을 느낌

4. 욕구:존경, 자신은 초라하다고 생각하니 괜찮은친구와 가까운 것으로 자신의 위치를 높이고 있으며 같은반 친구들 사이에서 자신이 더 떨어지는걸 걱정

5. 소원:동행, 친구를 통해서 높아지고 낮아지는 것이 아니라 함께 같은 학창시절을 동행하는거 자체가 의미가 있음을 깨달음

6. 결심:희락, 친구들과의 동행을 생각하며 희락을 결심함

7. 실천:절제, 존경받고싶은 마음을 절제함

8. 변화:성숙, 친구관계의 고통을 선순환적으로 해결해나가며 이제는 학급 모든 친구들과 잘지내며 성숙된 모습을 갖게됨

  

 *상담문(적용적 상담문)

1. 원리-  학교내에서 자신의 위치를 높이려고하기보다는 인생에서 한번뿐인 학창시절을 친구들과 동행하는것에 의미를 두었을때 학교내에서 즐거운마음으로 생활할 수 있다. 

2. 예화- 야고보와 요한이 하나는 주의 우편에 하나는 좌편에 앉을것을 예수님께 원하였지만 주님께서는 누구든지 크고자 하는자는 섬기는 자가 되라고 하셨고, 제자들은 예수님이 부활하시고 동행하여 주신 그 시간을 통해 더욱 큰 믿음을 갖게되었으며 순교하기까지 믿음을 지킬수 있었음. 

3. 방법 - 자신의 인생에 같은 시절을 동행하는 친구들을 귀하게 생각할때 기쁜마음으로 학교 생활을 할 수 있게되고 성숙해짐

4. 사례 - B가 자기얘기만 하고 A얘기를 안들어주는데 그러다보니 A와 B는 멀어지게 되었고 A는 친구가 없어지니 혼자있는 시간이 많아졌다. 그래도 같이 놀고싶어서 A는 B얘기를 잘 들어주기로 결심하고 함께놀다보니 혼자있는 시간보다 친구와 있는 시간이 더 좋은걸 알게되었고 더 기쁘게 학교생활을 할수 있게되었고 그로인해 학급친구들과 성숙한 친구관계를 이어나갈 수 있게되었다. 

 


<사례 #3.>

저희 학교는 작년에 개교한 새 학교입니다.기숙사 생활을 하는 데다, 저희만 있어서 심심했죠. 저희만 지내다가 올해 드디어 밑에 새 학년들이 들어왔어요. 그런데,들어온 첫날부터 잡음이 들리네요. 후배들이 선배들인 저희를 무시하는 것 같아요. 얼마 전에는 어떤 후배하나와 저희 학년 학생 한 명 사이에 불미스러운 일도 있었구요. 이대로 가다가는 학교가 분열되게 생겼어요. 어쩌면 좋을 까요?

좋게 생각하려 해도 이젠 후배들이 예쁘게 보이지가 않아요...

 

*상담계획

1. 영역:학교, 학교내의 학생들 문제

2. 유형:조직, 선후배간의 문제

3. 감정:미움, 기다리던 후배가 들어왔는데 예쁘지가 않음

4. 욕구:존경, 후배가 선배를 무시하는 거 같음

5. 소원:용서, 선배가 후배를 포용하고 용서함

6. 결심:화평, 후배를 용서하고 화평한 마음을 결심

7. 실천:절제, 존경받으려는 마음을 절제

8. 변화:연합, 같은학교 학생들끼리 연합할수 있게됨

 

*상담문 (관점적해석)

하나님 : 하나님은 합력하여 선을 이루어 나가기를 원하심

타인 : 학교를 이제 막들어왔는데 뭔가 마음대로 못하게 하는 선배가 귀찮고 싫음

자신 : 후배들이 들어와서 기뻤으나 자신이 생각하는 후배들의 모습이 아니라 그들이 예뻐보이지 않음

사탄 : 사탄은 분열되는 것을 원함

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2.뇌구조 상담챠트

3.정신구조 상담챠트

4.마음이해 상담챠트

5.변화과정 상담챠트


원장 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2024-09-18 (수) 22:24 2개월전
잘 하셨습니다. 이렇게 사례마다 주제에 대한 계획을 세워보면 그에 따라서 해석을 어떻게 할지 상담진행을 어떻게 할지에 대한 준비를 할 수 있습니다. 그중에서 주제가 더 사례에 일치할 수 있도록 실습과정에서 점검을 하고 통찰을 갖게 하니 지금은 그러한 준비과정으로 이해하시고 해보시면 되겠습니다. 세대상담 과목이 특별히 다양한 세대에 맞춰져 있어서 여러 세대를 보게 하는 것임을 기억하셔서 한 두 세대에만 초점을 맞추지 말고 전체 여러 세대를 조망할 수 있도록 준비하시면 좋겠습니다.
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22-12-22 2 528
24 106대화법 과제2) 나의 말에 대한 하나님의 사명과 그 사명을 실천할 수 있는방법 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-10-13 1 612
23 106대화법 과제1) 나의 하는 말, 듣는말의 문제 그리고 하나님 안에서 해결하는 방법 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-10-13 1 661
22 105가정상담 과제4. 가정상담소감 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-10-03 1 644
21 105가정상담 과제3 : 부부간의 갈등을 해결하기 위한 방법 3가지와 친밀감을 형성하기 위한 4가지 중에… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-08-03 1 622
20 105가정상담 과제2. 자신의 견고한 결혼생활의 10가지 특성 중에서 어려웠던 부분의 이유에 해당하는 것… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-07-22 1 644
19 105가정상담 과제 1. 견고한 결혼의 10가지 특성 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-07-17 1 638
18 201문제진단법 과제 1. 합의 사례 문제와 도형 그리기 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-05-26 3 694
17 201문제진단법 과제 1. 순위 사례 문제와 도형 그리기 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-05-24 3 640
16 104방법론 과제 4. 성경적 실천계획(신앙생활 계획)(훈련, 양육, 전도, 교육, 교제, 봉사)에 대… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-05-02 1 620
15 104방법론 과제 3. 주변 상황에서 직면모델을 실천해 보고 그 내용을 기록하기 2 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-05-02 1 592
14 104방법론 과제2. 상자모델로 성경에 나타난 하나의 사건을 선택하고 그 사건에 대해서 그 사건의 주인… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-05-02 1 593
13 104방법론 과제1: 이전에 자신이 경험한 진입구의 상황은 무엇이며 그 진입구에서 보여주던 단계가 무엇… 2 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-05-02 1 591
12 103역동성 과제4. 두번째 부부사례 생각해보고 그속에서 어떤 선순환을. 만들수있을지 생각하고. 계획하… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-25 1 614
11 103역동성 과제 3. 갈라디아서 5, 6장 말씀 분류 및 묵상 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-24 1 605
10 103역동성 과제2. 악순환과 선순환을 생각하고 악순환에 해당되는 주변의 경우를 생각해 보고 그 경우가… 3 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 639
9 103역동성 과제1: 성경 인물 속에서 상황에 대한 이해, 인격에 대한 이해, 하나님의 은혜에 대한 이… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 581
8 102기본원리 과제4. 5,6,7장 공부한 소감문 쓰기 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 607
7 102기본원리 과제3. 3,4장 공부한소감문 쓰기 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-16 1 630
6 102기본원리 과제2. 1,2 원리 수강후 소감쓰기 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-15 1 601
5 102기본원리 과제1. 1,2,3장을 읽고 질문 만들고 답하기 3 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-15 1 642
4 101개론 과제4. 개론 과목을 듣고 난 소감 질문 건의 기록 하기 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-14 1 680
3 101개론 과제3. 성경적 상담의 과정과 효과를 생각해 볼 때 주변에 문제를 어떤 식으로 해결해 나갈… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-02-14 1 695
2 101개론 과제2. 심리상담의 문제를 통해 우리 주변에 있는 심리상담은 어떤 것이 있는지 살펴보고 그… 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-12-13 1 665
1 101개론 과제1: 신앙인에게 성경적 상담이 필요한 이유는 무엇인가 1 선샤인 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-12-13 1 701
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