[자살충동] ㅈㅏ살하고 싶어요  

악순환:  자살하고 싶은 만큼 힘든 문제들을  엄마에게 이야기 하고 설득해도 요동조차 하지 않아 절망하면서 쓸모없고 사랑받지 못한 사람으로 생각되어 여전히 자살을 고민하고 있다.

=> 힘든 학업으로 자살하고 싶은데 엄마에게 이야기해도 들어주지 않으니 절망하고 사랑받지 못한다고 생각하면서 계속 자살하고 싶어 한다.


->상황-반응-결과-상황2-반응2 이런 단계를 잘 정리해 보세요.

- 상황: 힘든 학업으로 자살하고 싶은데
- 반응: 엄마에게 이야기해도 들어주지 않으니
- 결과: 절망하고 사랑받지 못한다고 생각하면서
- 상황2: 계속 자살하고 싶어 하고
반응2: 엄마는  여전히  들어주지  않을거라고  생각한다.

소감; 반응2를  기록함으로  인해  더  악순환이 부각되고  확장 되는것 같습니다.

상황: 힘든 학업으로
반응: (자살하고 싶은데) 엄마에게 이야기해도 들어주지 않으니 (절망하고 사랑받지 못한다고 생각하니까)
결과: (정말 자살하고 싶어 하고)
상황2: (학업은 여전히 힘들고)
반응2: 엄마는  여전히  들어주지  않고 (절망하고 사랑받지 못한다고) 생각한다.


다음과 같이 수정하세요. 소감을 다시 써보세요.

상황: 힘든 학업으로
반응: 자살하고 싶은데 엄마에게 이야기해도 들어주지 않으니 절망하고 사랑받지 못한다고 생각하니까
결과: 정말 자살하고 싶어 하고
상황2: 학업은 여전히 힘들고
반응2: 엄마는  여전히  들어주지  않고 절망하고 사랑받지 못한다고생각한다.


소감:
상황에서  자살에 중점을  둔것과  학업의 힘듬에  중점을  둔것에  큰  차이가  있구나!    그리고  상황과  반응과  결과를  잘 구분해야겠구나!!    결과적으로    정말  자살하고  싶다는  생각을  읽어내지  못해서  진입구에  접급이  피  상담자에게  강하게  어필이  안되겠다는  생각을  하게됩니다.

초등학생이 자살하고 싶어지는 이유가 엄마가 본인의 힘든 상황을 받아주지 않은니까 이렇게까지 고통이 확장이 되는구나를 보게 됩니다.
힘든학업이 상황1이라면 상황2는 같은 상황반복으로 생략된것으로 보입니다. 사례 속에서 상-반-결-상2.. 찾아내는게 쉬울것 같으면서도 어렵네요...^^