2학기는 조금 더 가라앉은 마음이 들었다. 부정적인 의미로는 성경적 상담에 대해 더 미궁으로 빠졌다는것이지만, 긍정적인 의미로는 상담을 조금 더 진지하게 받아들여졌다는 것이다.
가장 좋았던 것은 문제진단과 성경연구법으로 대면상담뿐 아니라 여러 프로그램으로 활용할수있어서 참 의미있고 감사했다 (몇차례 어린이부서 바이블스터디때 다각도로 의미를 생각하는 방법을 활용하니 아이들이 자기 마음과 생각을 잘 표현하였다)
아쉬운것은 상담훈련법과 사례연구법에서 배제된 기분이들었다. 현장성도님들 기준으로 대화가 오고가서 강의에 집중하기 어려웠다. 그리고 설교학에서 학생들 앞에서 설교를 해보며 훈련하는것처럼, 가상으로 상담을 진행하며 상담자로서의 자신의 모습에 대해 생각하고 더 노력해야하는 부분에 대해 훈련받지 못했던것같아 아쉬웠다.
과제마다 '예민'이 아니라 '예리'하게 꼭 필요한 조언을 해주신 신미진간사님께 진심으로 감사드리며,
바쁘신 가운데서도 많은 자료 및 도움을 주신 원장님께도 감사드립니다.
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2학기 강의는 주로 현장강의에서의 논의와 설명을 담고 있어서 거리감(?)을 느끼게 되는 것이 사실입니다. 이점을 충분히 인식하고 있어서 다음 번 강의에서는 시청자들을 위한 설명과 방법제시를 계획하고 있습니다. 함께 모여서 그때 그때 질문하고 답변하면서 진행하면 더 좋겠는데 이러한 부족함은 스터디를 통해서 보완하고 있으니 2학기 과목으로 스터디가 개설되면 적극 참여해 보시면 도움이 되실 것입니다.
배우고 끝나는 것이 아니라 배우고 시작하는 것이니 계속 여러 기회와 상황 속에서 배운 것을 적용해 보시고 그 속에서 성경적 상담의 활용성과 발전 가능성을 경험해 보시기를 바랍니다. 특히 주일학교에서 아이들과 하셨다는 시간도 자료를 남겨두면 나중에 두고 두고 사용하실 수 있으니 잘 정리해 보시기 바랍니다. 학생연구실에 관련 자료들이 있으니 참고하셔도 되겠습니다~
조이스
원장