• 메뉴
  • 새글
  • 접속자(531)
  • |
  • 로그인
  • 회원가입
logo

[학교문제] 학교문제

인생의 여러 가지 영역 중에서 학교영역은 사람이 태어난 후에 교회 다음으로 경험하는 사회생활입니다. 한 사람은 아기로 태어난 후에 가정에서 성장하고 자란 뒤 교회에서 사람들을 만나 환영받으며 또래의 친구들을 사귀게 됩니다. 여기까지는 가정과 교회의 영역을 경험한 것이고 그 다음에 경험하게 되는 영역이 바로 학교입니다. 유아원이나 가정보육원 같은 탁아기관이나 혹은 어린이집, 유치원과 같은 교육기관을 통해서 아이들은 학교라는 새로운 세계를 접합니다. 그곳에서 등하교를 경험하고 생활지도를 받으며 식생활이나 수면시간, 놀이활동 등의 다양한 체험과 경험을 하게 됩니다.

그렇게 경험하는 학교에서의 경험은 아이의 성장과 함께 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교 등으로 발전하게 되고 그렇게 몸과 마음으로 느끼는 많은 경험들은 한 사람의 성격과 유형과 인생관과 세계관 등을 결정하는데 영향을 미칩니다. 그 경험들이 좋은 것이 되기만 한다면 너무 좋겠지만 때로는 나쁜 것이 되기도 하고 어떤 경우에는 심각하거나 치명적인 것이 되기도 합니다. 오늘날 학교에서의 경험이 사회적인 문제가 되고 범죄의 기회가 되며 개인적인 삶의 종결까지도 이르게 한다는 것은 많은 사람들이 여러 미디어와 매체를 통해서 접하고 있는 일들입니다. 그 학교라는 영역에서의 문제를 잘 극복할 때만이 그 다음에 펼쳐지는 직장과 사회의 영역을 맞이하게 될 수 있다는 사실은 학교에서의 문제가 얼마나 중요한가를 보여주고 있습니다.

이러한 학교생활에서의 위험성과 두려움을 회피하고자 홈스쿨링이나 독학 등의 방법을 선택하기도 하지만 그런 경우에서의 또 다른 위험성과 위기의 존재는 이 문제가 단순히 피한다고 해서 될 것이 아니라는 것을 보여줍니다. 홈스쿨링을 해도 그 속에 형태가 다른 작은 학교가 존재하는 것이고 독학을 한다 하더라도 학업을 연마해 나가는 방법과 과정은 유형만 다른 학교의 모습일 뿐입니다. 그런 의미에서 학교라는 영역은 단순히 유아원, 유치원, 초등학교, 중학교, 고등학교, 대학교만을 지칭하는 공공교육기관 뿐만이 아닙니다. 모든 배움이 일어나는 장소와 시간과 환경을 의미합니다. 학원과 교육사이트와 교재와 서적과 배움을 지향하는 모든 형태의 영역이 전부 학교로 간주될 수 있습니다. 노인들의 경우에도 데이케어 센터나 양로원 등에서도 다양한 학습의 시간이 존재할 때 그곳을 학교라는 영역으로 지칭할 수 있습니다.

그렇게 펼쳐지는 학교의 영역 속에서 생겨나는 문제는 영역을 달리해서 나타나는 직장이나 사회와 성격이 다릅니다. 배움이라는 하나의 활동이 있기 때문에 근로나 교제를 목적으로 하는 직장과 사회와 의미가 다릅니다. 그리고 배움의 활동 주변에서 일어나는 다양한 문제들은 애초의 배움과 거리가 먼 것일 수도 있지만 그 속에서 학적인 것이 아니더라도 무엇인가를 배우고 경험한다는 측면에서는 모두 학교 영역의 특별함을 가지고 있습니다. 성경적 상담에서는 그러한 점에 관심을 가지고 학교의 영역에서 생겨나는 모든 문제를 다루고 있습니다. 그러면서 나이가 어리거나 젊거나 혹은 나이가 많거나 상관없이 동일하게 경험하는 학교의 문제 속에서 통일되게 나타나는 문제의 유형과 그에 대한 해결방법을 찾는 일에 주력합니다.

연령별로 다양한 세대 속에서 학교라는 영역으로 들어가면 대개 비슷하고 유사한 문제와 어려움을 겪게 된다는 것을 고려하면 젊은 세대의 문제해결방법이 나이든 세대의 문제해결방법과 유사할 수 있고 나이든 세대의 문제를 이해하는 것은 젊은 세대의 문제를 이해하는데 도움이 되기도 합니다. 왜냐하면 인간이 그 연령대가 어떠하든지 어려움과 문제를 느끼고 고통스러워 하는 데에는 동일함이 있기 때문입니다. 누구나 연령과 상관없이 육체의 문제로 괴로움을 느끼는 것처럼 마음의 문제로도 괴로움을 느낍니다. 그 괴로움을 찾고 유사성을 발견해서 각자에게 필요한 해답을 제시하고자 할 때에 성경적 상담은 놀라운 도구와 길잡이가 됩니다.
 
하나님께서는 항상 그렇게 인간의 시작과 진행과 마지막을 살펴보시기 때문에 성경을 통해서 가장 지혜롭고 효과적이며 실제적인 도움을 주고 계십니다. 성경의 원리 속에서 문제해결의 길을 찾으려고 한다면 학교의 문제는 이 세상에서 자신만이 경험하는 특별하고 불가해한 문제가 아니라 하나님의 능력과 도우심 속에서 능히 해결하고 발전시킬 수 있는 새로운 도전과 응전이 될 것입니다. 성경적 상담은 바로 그러한 하나님의 도움을 찾고자 하는 자에게 빛이 되며 나침반이 되기를 바랍니다. 그 도움을 통해서 학교문제를 해결하고 그 영역을 거쳐가는 동안 발견해야만 하는 가장 귀한 하나님의 은혜를 깨닫게 될 것입니다.

이러한 성경적 상담을 통해서 학교문제를 해결하고 발전시켜서 하나님의 귀한 성도로 성장하게 되기를 기원합니다.

 

 




1.뇌구조 상담챠트

2.신체문제 상담챠트

3.정신구조 상담챠트

4.마음이해 상담챠트

5.변화과정 상담챠트

상담시리즈 현장실시간 학차신청 세미나

필독서1
필독서2


번호 분류 제목
5 환각망상
망상은 '아무런 근거가 없고 자각이 없는 비현실적인 생각을 하는 것'을 의미합니다. 환상이나 공상은 현실 속에서 이것이 충분히 비현실적이라는 것을 자각하면서 이루어지는 생각이지만 망상은 근거가 없고 비현실적일 뿐만 아니라 그 허무함에 대한 자각이 없습니다. 그래서 망상에서는 강한 신념으로 무장되는 경우가 많습니다. 환상과 공상은 그것이 비현실적이라는 것이 자각되기 때문에 그것을 생각하는 주체에 의해서 통제가 됩니다. 그래서 현실과 비현실의 경계가 뚜렷하고 자신이 환상이나 공상을 한다는 것까지도 잘 자각합니다.   그러나 망상은 이러한 자각이 없어서 그러한 생각에 따라서 행동하고 사고하며 확장시킵니다. 그래서 자신이 피해를 입었다고 생각하면 '피해망상'이 되고 세계정복이나 특수임무 수행 등을 생각하면 '과대망상'이 되고 누군가 특정인물에 대한 사랑과 관심이 되면 '애정망상'이 되고 자신의 몸에 어떤 상태가 이루어진다고 생각하면 '신체망상'이 됩니다. 이외에도 다양한 유…
4 환각망상
      *차이 이명: 귀의 통증, 소음, 저주파 소리, 고주파 소리, 지속적 환청,환각: 실제하지 않는 소리,감각,의 내용, 일시적,   정신분열: 행동적 반응, 제가 요즘 층간소음으로 엄청 시달리고 잇는대요.저희가족은 이 소리가 안들린대요;; => 실제 소리가 아님 처음엔 소리 강도가 약해서 그런줄 알앗는대 한번을 못들을순 없잖아요 같은곳에 살고 잇는데... 그리고 저희 아파트에 제가 살고잇는 층엔 강아지를 키우는 집이 없다는데 가끔 저희집 벽 통해서 개 짖는 소리도 들리거든여;;이 소리도 저만 들엇어요 ... 그리고 저번에 밖애서 무슨 이상한 동물같은 울음소리? 같은것도 들렷구요.. 이런것도 환청이라 할수 잇는건가요? 아 저번에 밤에 새벽에는 옆집 에서 웃음소리도 들렷어요이런것들 다 저만 들렷데요...환청이라 할수 잇나요?? Swcounsel Chart_A v15b*상담단계별 질문표-1과정: 문제인식…
3 환각망상
.
2 환각망상
성경적 상담 프로그램: 환청
1 환각망상
*일상생활에서 망상의 생각이 구별이 안 될 때 환청은  대개 망상으로부터 시작됩니다. 망상과 현실의 경계선이 모호해서 현실에서도 망상이 느껴지면 그 다음에는 조현병으로 판단됩니다.  아직 정신과 치료를 안 받은 것 같은데 그게 오래되면 정말 조현병이 되어 버리니 빨리 정신과 진료를 받아보세요. 약물치료와  상담치료가 가능하니 잘잘못을 따지지 말고(그러면 더 스트레스가 됩니다), 증상 자체가 생기기 않도록 스스로 상황을 좋게 생각해  보세요.   다음 상담과정을 참고해 보세요. 1. 내가 경험한 망상이 이전의 경험과 어떤 관계를 갖는가를 정리해본다. 2. 과거에 겪었던 경험의 유형이 무엇인지를 분별한다. 3. 그럴 때 느끼는 감정이 무엇이었는지를 생각한다. 4. 그 감정 속에서 바라는 욕구가 있다면 어떤 것인지 찾는다. 5. 없는 것을 바라는 욕구가 아니라…