2021년 2학기 세미나: 1-4) 문제인식을 위한 해석 생각하기 > 세미나 영상

참석자: 이문숙 이정선 고유미 김지인 김은숙 조남미 이수미

*근황에 대한 나눔

* 1-4) 문제인식을 위한 해석을 생각해 보기

ymik: 개인 심층 두렴 지배

smil; 개인 심층 두렴 쾌락

jsnl: 개인 두렴(미래를 생각할 때) 유익/ 미움 쾌락, 적용적해석-오늘을 준비하지 않는 자는 미래가 없다. ....

eskk: 개인 합의 미움 편안. 가족들은 컴을 부셔라 완전히 한번에 끊어라 하는데 완전히 끊고 싶지는 않고 서서히 혼자서 줄이는 것을 원한다. 합의는 방향성에 대한 고민 갈등이 있는 것 같아서. 미움(상황에 대한 싫음-단번에 끊는게 너무 싫다)

jink: 개인 순위 죄책 존경. 두렴도 있지만 추구하는 것 때문에 죄책이 있다. 존경(게임폐인, 인생을 망친다, 살도 많이 쪘다), 도덕적해석-쾌락(즐거움)의 욕구에서 헤어나오지 못하므로 악에 동참하고 있다...

nmic: 개인 심층 절망 존경. 염려하는 것: 혼자서 할 수 있으면 좋겠다 타인의식. 이런모습을 들키고 싶지 않은 수치심. 컴퓨터 부셔 버려라, 한 번에 끊으라는 소리를 들었을 것이다.

상담해석 순서

1적용적 해석 (1원리, 2예화, 3방법, 4사례)

2관점적 해석 (1자신, 2타인, 3하나님, 4사탄)

3도덕적 해석*(1선주도, 2선동참, 3중립, 4악동참, 5악주도)

4극본적 해석 (1발단, 2전개, 3절정, 4결말)

5분석적 해석 (1단어, 2어구, 3문장, 4문단)

6통찰적 해석*(1신체, 2감정, 3경험, 4이해)

3도덕적 해석

1.선도: 님이 할 수 있는 가장 좋은 것은,

2.선참: 그렇지만 그것이 어렵다면,

3. 중립: 그런데 그것도 어렵다면 중립적으로,

4. 악참: 안좋은 것은, ~이니 그런 것을 피해야 하겠어요.

1-4) 문제인식

1. 적용적해석

오늘을 준비하지 않는 자는 미래가 없다. 게임의 즐거움에 빠져 있다보면 해야 할 일들은 뒤로 미루게 되고 알찬 하루 하루를 준비하지 못하면 후에 대학 진학이나 취업에도 어려움이 있을 것이다.

3. 도덕적해석

님이 할 수 있는 가장 좋은 방법은 게임을 끊는 것입니다. 그러나 그것이 어렵다면 게임 하지 않는 시간을 늘려 나가거나 게임을 하지 않아도 괜찮을 수 있도록 하는 것입니다. 그렇지 않고 지금 이 상태로 나아간다면 님이 두려워하는 게임폐인이 되거나 게임중독으로 인생을 망칠 수도 있으니 이런 일은 피해야 하겠습니다.

*오늘 모임을 통해 생각한 것이나 느낀 것?

nmic: 성경연구법 공부중이다. 과제로 해석하는 것을 하고 있어 많이 생각하고 좋았다. 끝나고 오늘 들은 것 생각하면서 다시 해 보아야겠다

eskk: 초보자라 (1학기 공부중에 있음. 과제하기 싫어 진도를 못 나가고 있다) 상담23년 경력. 지금까지 과제를 통해 4단계(영역 유형 감정 욕구)를 생각하는 것이 사람마다 다르게 말해서 궁금했다. 무엇 때문일까? 8단계만 생각했는데 해석에 대해 생각하려니 복잡한 것 같다.