영어 학습법을 공부하면서 실제로 내담자들에게 학습 상담에 대해서 미약하나마 조언을 해줄 수 있었다. 우선은 학생의 현재 수준을 파악해주는 것만으로도 학생들은 만족을 했던 것 같다. 그런데 이후 선순환에 들어가서 실제로 학습을 잘 하고 있는지 봐주는 데에는 상담자 자신도 많은 자료와 어려움을 겪는 과목에 대한 이해가 필요함을 느꼈다. 그래야 선순환을 이루려 할 때 적절한 자료와 가이드를 설정해줄 수 있기 때문이다. 실제로 목사님은 영어 학습 홈페이지를 만드시고 학습 자료까지 단계별로 구성해놓으셨는데, 이 또한 선순환을 잘 이루기 위한 하나의 자료로서 필요성을 느끼셔 하신 작업이 아닐까 싶다.
전반적으로 학습상담을 하면서 상담의 영역, 상담이 다루는 주제는 무한하다고 느꼈다. 물론 심리학적 학습치료에서도 원인이해나 문제 파악을 하지만, 욕구까지 깊게 다루는 것은 보지 못했다. 마음이 바뀌어야 공부에 집중도 할 수 있다는 것이 교육을 받으면서 얻게 된 의미있는 통찰이었다.
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선순환에 대해서 이야기하다 보면 좀더 선순환을 더 잘 할 수 있도록 도울 필요를 느끼게 됩니다. 저도 바로 그와 같은 이유로 영어센터 홈페이지를 구성하게 되었습니다. 비록 많이 사용은 안되고 있지만 그 자체 만으로 선순환에 대한 그림은 그린 셈입니다. 영어이든 어떤 다른 과목이든 마음만 있다면 그러한 방식으로 선순환을 제시해 줄 수 있습니다. 이번 과목은 그와 같은 큰 그림을 그리는 것이니 이 과목을 통해서 누군가 도움받는 사람이 있다면 다행이고 또한 누군가를 도와줄 수 있다면 그 또한 보람이 되겠습니다. 앞으로도 선순환을 돕는 좋은 상담을 계속 진행해 보시기 바랍니다. 수고하셨습니다~
shalom
원장