[3급 강사실습] 3-3) 103 성경적상담의 역동성  

PPT올렸습니다 목사님~~

설명 페이지에 추가해서 해석 페이지, 예화 페이지, 사례 페이지를 각각 따로 만들어 주세요.

해석에는 도형을 사용하세요. 예화 페이지에는 그림이 들어가도 됩니다.

설명 페이지에서 추가로 해석, 예화, 사례 등 페이지가 나뉘어야 합니다. 지금은 한 페이지 다 들어가 있네요. 설명 페이지에서 교재 내용은 간단하게 줄여서 쓰세요.

지금 것을 수정해서 페이지 수를 늘려서 다시 올려주세요.

목사님 수정하였습니다~
말씀하신대로 해석, 예화, 사례로 나눴는데, 그런데 설명은 목차에 대한 세부번호 이기에 설명 밑에 해석을 쓰고 그에 따른 챠트와 예화와 사례로 페이지를 나누었습니다.
그리고 사례는 엑셀에 목차 하나에 해당하는 사례 하나를  게 되었어서 '1.상황에 대한 이해'에서는 사례는 일단 같은 사례를 넣게 되었습니다~~

그런 경우는 그냥 중복해서 하실 필요없이 넘어가시면 됩니다. '설명-> 해석 ->예화->사례' 다시  '설명-> 해석 ->예화->사례' 순으로 진행하되 예화나 사례가 없는 항목에서는 그냥 넘어가고 설명 밑에 해석을 쓰고 그걸 같이 나타내셔도 됩니다. 다만 강의 영상을 만들 때에는 그걸 좀더 쉽게 풀어서 알려주시는 것을 잊지 마세요. 이러한 방식을 추가로 10페이지 정도 더 만들어 주세요(단락이 끝이 안 나면 좀더 하셔도 됩니다).

ppt 추가했습니다 목사님~~

역동성 목차 해석 내용을 수정해서 아래에 새로 올렸으니 그걸 참고해 주세요. 설명부분에 도형을 넣으시고 예화에는 이야기만 넣으시고 사례에는 고민사례만 넣어주세요. 이번이 한 것에 대해서 수정부탁드립니다.

장-절-항목 으로 구분합니다.

수정하였습니다~

수고하셨습니다. 지금까지는 항목별로 설명과 예화와 사례를 했습니다. 다음부터는 조금 빠르게 항목 전체와 설명 전체와 예화 전체와 사례 전체를 해보세요.
1장 3절의 네 개의 항목을 다루어주세요. 네 개의 항목을 한 슬라이드에 쓰시고 설명은 전부 생략한 다음에 예화와 사례를 써보세요. 설명은 말로 대치한다고 생각하세요.

추가했습니다 목사님~

3.의 1), 2), 3), 4)에 대한 간단한 설명을 1), 2), 3), 4)를 제시한 그 다음에 넣어주세요.

전체적인 흐름은 '3. 의 1), 설명, 해석, 예화, 사례, 2), 설명, 해석, 예화, 사례...' 이렇게 가는 것이 아니라 3. 1), 2), 3), 4) 에 대해서 설명하고 다시 1), 2), 3), 4)에 대한 세부 항목 설명을 하고 해석, 예화, 사례를 하는 것을 준비합니다.

그리고 다음 2장의 1.2.3.4.절 내용을 올려주세요. 페이지 상관없이 해주세요.

목사님 말씀해주신 것이 잘 이해가 가지 않아 여쭤보아요~

“다음부터는 조금 빠르게 항목 전체와 설명 전체와 예화 전체와 사례 전체를 해보세요.
1장 3절의 네 개의 항목을 다루어주세요. 네 개의 항목을 한 슬라이드에 쓰시고 설명은 전부 생략한 다음에 예화와 사례를 써보세요. 설명은 말로 대치한다고 생각하세요.”
라고 해주셨는데 이것을 감안하여서 하는게 맞는지요?

왜냐면 다시 설명해주신 것에서는 “3. 1), 2), 3), 4) 에 대해서 설명하고 다시 1), 2), 3), 4)에 대한 세부 항목 설명을 하고 해석, 예화, 사례를 하는 것을 준비합니다.” 라고 해주셨는데

3. 1), 2), 3), 4) 에 대해서 설명하고 라는 것은 네 개의 항목을 한 슬라이드에 쓰고 설명을 하라는 말씀이신 것 같은데..

그 다음
다시 1), 2), 3), 4)에 대한 세부 항목 설명을 하고 해석, 예화, 사례를 하는 것을 준비합니다.
라는 것은
“3. 의 1), 설명, 해석, 예화, 사례, 2), 설명, 해석, 예화, 사례...” 이렇게 하라는 말씀인 것인지요.. 그것은 아닌 것 같은데..
어떻게 해야하는 것인지 개념이 잘 잡히지 않습니다.


=>

3. 1), 2), 3), 4) 에 대해서 전체적으로 설명하기

세부적으로
3 1) 설명
3 2) 설명
3 3) 설명
3 4) 설명

추가로 3장 전체 예화, 사례 설명

이렇게 해주세요. 강의 시간을 늘리거나 혹은 줄이는 방법입니다. 이러한 순서로 슬라이드를 만들어 보세요.

목사님 이렇게 수정하였는데 맞는지 한번봐주시면 다음2장도 이렇게 하겠습니다~

26페이지의 내용을 이렇게 나눠주세요. 그 다음에 해석, 예화, 사례는 그대로 하시면 됩니다.

p.26

1) 전능하신 대화자 (Sovereign Speaker)
그리스도를 통해 우리에게 계시된 하나님은 이 세상에서 인간이 무엇을 위해 살아야 하며 어떤 가치관을 가져야 하는지를 말씀해 주신다. 고통과 고난 속에서 자신의 악한 본성에 대한 올바른 해결책을 알지 못할 때 그것이 무엇이고 무엇이어야 하는지를 알려주시는 분은 전능하시고 위대하신 하나님이시다....


p.27

2) 십자가에 못박히신 그리스도 (Crucified Lord)
그리스도는 모든 구원과 삶의 변화를 이루기 위한 시작이 되신다. 그분은 우리를 위해서 십자가에 못박혀 죽으셨고 그분의 은혜를 통해서 우리들의 마음에는 악한 죄성을 이기고 선한 목표를 향해서 나아가고자 하는 성령의 도우심이 생겨났다.....


p.28

3) 생명을 주시는 성령 (Lifegiving Spirit)
성령님께서는 인간이 그리스도를 의지해서 하나님의 전능하심으로 나아갈 수 있도록 힘을 주시고 생명을 주시는 분이시다. 그분의 인도하심과 도우심 속에서 우리는 어떤 상황에서도 좌절하지 않고 그리스도의 은혜로 나아갈 수 있고 그 은혜를 힘입어 생명을 얻을 수 있다.....


p.29
4) 하나님의 자원 (God’s Resource)
하나님께는 성삼위 하나님의 은혜를 힘입어 그 은혜를 이 세상에 전파하도록 사용하시는 다양한 자원들이 있다. 그 자원들은 하나님의 일을 행하도록 부름을 받은 사람들과 그 일에 사용되는 장소와 환경들이다.....

수정하고 추가하였습니다~

-예화에 원리별 구분은 하지 말고 원리 내용을 다 삭제하시고 그냥 예화만 전부 나열해 주세요. 예화에 번호를 매겨서 구분해 주세요. 그래서 그 예화 속에서 원리를 자유롭게 설명하면 됩니다. 원리에 예화를 다 연결시키면 예화의 활용도가 떨어집니다.

-사례에서 설명은 무엇이 원리의 해당 내용인가를 설명하는 것입니다. 어떤 것이 뜨거운 태양이고 무엇이 가시이고 열매이고 결핍된 마음이고 변화된 마음인가를 설명합니다. 해당되는 내용은 언급하시고 해당이 없는 것은 추가로 설명합니다. 그런 내용을 다 적을 필요는 없이 준비만 하면 되겠습니다.

-원리는 한 곳에 전부 몰아서 앞 부분에서 해석과 함께 설명해 주시고 예화는 뒤에 전부 몰아서 설명합니다. 마지막엔 사례를 다룹니다. 

-순서와 예화를 수정해 주세요.

수정했습니다~

잘 했습니다. 다음으로 3장 전체를 해주세요.

추가했습니다~

잘 했습니다. 이제 4장을 올려주세요. 사례에 대한 설명은 그 사례의 내용이 역동성의 어디에 해당하는지를 설명하면 됩니다.

1.상황:
2.결과:
3.반응:


이렇게 구분해서 설명할 수 있으면 됩니다. 사례에 대해서 설명 하기가 어려운 부분이 있으면 알려주세요.

4장 올렸습니다 목사님~

4장 전체의 이론과 예화와 사례를 하니 예화가 너무 몰리네요. 4장의 각 항목에 대해서 이론설명을 하고 각 단계 그림(도형)을 보여주세요. 필요하면 추가로 챠트를 통해 설명을 해주세요. 그 다음에 예화를 해주시고 사례는 2), 4), 6), 8)장 설명 때에만 해주세요. 이렇게 수정하겠습니다.

수정했습니다~

예화 슬라이드에 설명 내용이 포함되어 있으니 그런 내용은 삭제해 주세요. 예화는 예화만 넣어야 다양하게 활용할 수 있습니다. 설명내용이 포함된 예화는 딱 그것만 이야기할 수 밖에 없고 듣기에도 별로 흥미로운 이야기가 아니니 이야기, 스토리, 사건, 상황 등 예화 자체만 올려주세요.


그렇게 수정한 다음에 5장 전체를 올려주세요. 이번에도 처음에는 절에 대한 설명과 각 절당 예화 1개, 사례 1개를 한 세트로 올리고 그리고 다음 절의 설명,예화,사례 순서로 올려보세요.

수정하고 5장 전체 올렸습니다 목사님~~

각 장별로 텍스트를 넣어드렸으니 다음부터는 항상 이렇게 부탁드립니다. 그림파일이 많아서 장 찾기도 쉽지 않아서 그렇습니다.

예화 슬라이드를 원리 설명처럼 썼으니 그걸 바꿔주세요. 그냥 예화 내용 자체만 넣어보시기 바랍니다. 

예)

p.94.

-부부, 자녀, 시댁, 학업, 진로에서의 인생의 어려움

-공감, 지지, 격려가 필요하다는 인간중심상담

-나봇의 포도원을 빼앗는 아합과 같은 자들이 존재함

-욥을 참소하여 하나님과의 사이를 멀어지게 하려는 사탄

-솔로몬은 부귀영화 속에 부패해졌다

p.94.

-부부, 자녀, 시댁, 학업, 진로에서의 인생의 어려움

-공감, 지지, 격려가 필요하다는 인간중심상담

-나봇의 포도원을 빼앗는 아합과 같은 자들이 존재함

-욥을 참소하여 하나님과의 사이를 멀어지게 하려는 사탄

-솔로몬은 부귀영화 속에 부패해졌다


목사님~ 위의 내용들이 원리 설명처럼 썼기에 예화 내용으로 바꾸라 말씀이신가요?~~

목사님 답글:

94페이지 슬라이드를 이러한 예화 내용을 기록해서 바꾸시고 그런 식으로 나머지 예화 슬라이드를 구성해 주세요.

수정했습니다~

94페이지가 수정된 것은 없네요?

다 지우고 이 내용만 올리셔야 하는데요....



p.94.

 예화

1. 부부, 자녀, 시댁, 학업, 진로에서의 인생의 어려움

2. 공감, 지지, 격려가 필요하다는 인간중심상담

3. 나봇의 포도원을 빼앗는 아합과 같은 자들이 존재함

4. 욥을 참소하여 하나님과의 사이를 멀어지게 하려는 사탄

5. 솔로몬은 부귀영화 속에 부패해졌다

수정했습니다~~

번호는 항목과 일치시키지 말고 그냥 순서상의 번호만 써주세요. 그 내용에 꼭 그 예화만 쓰는 것이 아니니 예화 번호는 따로 생각해야 합니다. 그냥 1. 2. 3. 4. 로 순서상 번호만 써주세요.

우선 126페이지 하나만 고쳐보세요.

수정했습니다~

네 이렇게 다른 예화 슬라이드도 고쳐주세요

수정했습니다~

마지막으로 이번 역동성 PPT에 대한 체크 소감을 아래에 올려주세요. 이 PPT를 가지고 역동성 과목 영상을 제작하겠습니다. 방식은 이전과 동일합니다. 영상은 처음 5분간만 올려주세요. 수고하셨습니다.

역동성 과목을 엑셀에 구분하여 적어보니 역동성 과목의 구조와 내용을 한눈에 볼 수 있어 이해와 정리가 좀 더 잘 되었습니다.
특별히 예화와 사례를 미리 생각하여 적어보니 역동성을 이해하는데 있어 제게 도움이 많이 되었고, 또한 다른분 들에게도 이러한 내용을 통해 좀 더 쉽게 설명을  드릴 수 있겠다는 생각이 들었습니다.
ppt를 만들 때에도 이러한 요소들을 생각하여 구성을 하게 되어 좋은 것 같습니다.
ppt를 만들면서 역동성 과목을 처음부터 끝까지 한번 살펴보고 복습해 본 시간이어서 전체적 개념을 다시 한번 잡을 수 있어 좋았습니다.
강의안과 ppt를 완성하기까지 지도해주신 목사님께 감사드립니다.