[203상담훈련법] 과제5. 분석적 상담문  

너무 외로워서 괴로워요.

외로워요. 저는 또 공부도 못해요. 5학년 때는 3학년 공부를 한 적이 있어요. 심지어 지금도 중학생 이지만 초등학교 공부를 마스터하지 못했어요....정말 부끄럽게 생각하고 있습니다..그치만 이걸 꾸역꾸역 어떻게든 제가 공부를 못 한다는걸 숨기고 인간관계를 이어나갔었어요. 물론 지금도 제가 공부를 초등학교꺼도 모르는 아이라는 걸 아무도 몰라요......사실 초등학교때 4학년부터 제가 공부를 심각하게 못 했어서 성격도 활발하던 제가 소심해지고 언젠가 부터 저는 모두에게 조용한 애라고 인식이 되어있네요. 제가 공부를 아예 하지 않았습니다. 초등1학년때도요...문제집 풀어본 기억도 별로 없어요...그래서 저는 나쁘게도 공부를 못하는 걸 알면 분명 모두가 날 떠나고 수준 낮은 애로 볼까봐 어느정도 하는 척 하고 시험 점수는 한 번도 실제 점수로 말한 적이 없어요. 알면 절 피할테니까요. 그렇게 인간관계만 신경쓰다보니 저는 어느새 중학생인데도 초등학교에서 내는 기본적인 문제도 못풉니다...다른 과목을 그럭저럭인데 영어랑 수학은 70점을 넘어본 적이 없습니다......제 자신이 한심해요. 공부에 열중을 하려고 시도는 수천번 해보았으나 자꾸 인간관계만 신경쓰여요. 사실 지금 공부를 시작해도 초등학교 4학년 3학년꺼부터 해야할 것 같아요.....저 어떡하죠 정말 매일매일 학교를 가는데 수학때문에 학교가 싫고 시험 점수를 보고 선생님께서 저를 어떻게 보실지도 걱정되고 또 40점 아래일 것 같고 그래요...제 앞날을 제가 못 이어나가겠어요...저 어떡하죠....?정말 마음 잡고 이제라도 열심히 공부 해야겠죠...?... 


 

1. 단어: 문제인식(학교-관계) : 외로워요, 인간관계, 한심.
 
님이 쓰신 것을 보면 학교라는 영역에서 일어나는 일이며, 친구들과의 관계맺기가 잘 되지 않아 외로움을 느끼고 있는 상황이시네요. 낮은 성적으로 인해 스스로를 한심하게 생각하고, 이러한 상황으로 인해 인간관계도 잘 이루어지지 않을거라 근심하고 있는 것 같습니다. 그러나 외로움과 인간관계에 대한 걱정이 너무 커서 또다시 공부에 다시 집중을 못하는 악순환이 반복되고 있습니다.

2. 어구: 원인이해(수치-인정) : 수준 낮은 애, 절 피할테니까요, 하는 척 하고
님은 님의 성적이 낮아서 다른 사람들이 님을 피하고, 수준낮은 애라고 생각할 것이라고 하였습니다. 이러한 수치심이라는 감정 안에는 님이 가지고 있는 더 깊은 마음이 있습니다. 다른 사람들이 님을 안좋게 생각할까봐 공부를 하는 척 한다는 것으로 미루어보아 다른사람들에게 인정받기를 바라는 마음이 있을 수 있습니다. 그런데 공부로 인정받지 못하는 상황이 되자 그 것이 수치스러운 감정으로 드러나는 것입니다.

3. 문장: 방법적용(동행-화평) : 너무 외로워서 괴로워요.
님은 학교에서의 여러 문제로 인해 외롭다고 하셨으나 님은 혼자가 아닙니다. 혼자라고 생각될 때일지라도 성령님이 항상 님과 동행하며 함께하시기 때문입니다. 성령님의 동행하심을 누린다면 지금처럼 혼자가 될까봐 노심초사할 필요가 없다는 것을 알게 될 것입니다. 또한, 이러한 동행하시는 은혜안에 거하다보면 마음의 평강을 얻고 주위 사람들과도 화평한 관계를 만들어나갈 수 있을 것입니다.

4. 문단: 변화형성(우애 교제) : 문맥 - ...... 모두가 날 떠나고 수준 낮은 애로 볼까봐 어느정도 하는 척 하고......알면 절 피할테니까요. 그렇게 인간관계만 신경쓰다보니......못풉니다.
 성령님과 동행할 때 인간관계에 대한 걱정을 내려놓고 친구들에게 님이 가진 것을 나누며 화평함 안에 거할 수 있습니다. 이러한 은혜안에 있을때 인간관계가 변화되고 진정으로 친구들과 우애를 쌓을 수 있게 될 것입니다. 또한 이러한 일들을 통해 배운 것을 잘 발전시킨다면 학교 뿐 아니라 교회나 그 밖의 교제의 사역에서도 쓰임 받을 수 있을 것입니다.

 

 

 

======= 최종 상담문 =======

 님이 쓰신 것을 보면 학교라는 영역에서 일어나는 일이며, 친구들과의 관계맺기가 잘 되지 않아 외로움을 느끼고 있는 상황이시네요. 낮은 성적으로 인해 스스로를 한심하게 생각하고, 이러한 상황으로 인해 인간관계도 잘 이루어지지 않을거라 근심하고 있는 것 같습니다. 그러나 외로움과 인간관계에 대한 걱정이 너무 커서 또다시 공부에 다시 집중을 못하는 악순환이 반복되고 있습니다.
 또한, 성적이 낮아서 다른 사람들이 님을 피하고, 수준낮은 애라고 생각할 것이라고 하신 것을 봤을 때 수치심을 느끼고 있는 것 같습니다. 이러한 수치심 안에는 님이 가지고 있는 더 깊은 마음이 있습니다. 다른 사람들이 님을 안좋게 생각할까봐 공부를 하는 척 한다는 것으로 미루어보아 다른사람들에게 인정받기를 바라는 마음이 있을 수 있습니다. 그런데 공부로 인정받지 못하는 상황이 되자 그 것이 수치스러운 감정으로 드러나는 것입니다.
 그러나, 학교에서의 여러 문제로 인해 외롭다고 하였지만 님은 혼자가 아닙니다. 혼자라고 생각될 때일지라도 성령님이 항상 님과 동행하며 함께하시기 때문입니다. 성령님의 동행하심을 누린다면 지금처럼 혼자가 될까봐 노심초사할 필요가 없다는 것을 알게 될 것입니다. 또한, 이러한 동행하시는 은혜안에 거하다보면 마음의 평강을 얻고 주위 사람들과도 화평한 관계를 만들어나갈 수 있을 것입니다.
 이렇게 성령님과 동행할 때 인간관계에 대한 걱정을 내려놓고 친구들에게 님이 가진 것을 나누며 화평함 안에 거할 수 있습니다. 이러한 은혜안에 있을때 인간관계가 변화되고 진정으로 친구들과 우애를 쌓을 수 있게 될 것입니다. 또한 이러한 일들을 통해 배운 것을 잘 발전시킨다면 학교 뿐 아니라 교회나 그 밖의 교제의 사역에서도 쓰임 받을 수 있을 것입니다.

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이명선 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2020-07-20 (월) 20:29 4년전
지인 자매님, <분석적 상담문> 과제 하시느라 수고 많으셨습니다.

상담문에 1-8단계가 적절하게 들어가야 하는데 살짝 부족합니다. 한번 상담문을 다시 작성해 보실래요? 아님 그냥 안내만 하고 통과 시킬까요?

만약 다시 해보시고 싶으시면 아래의 틀로 작성을 해보시고 4문단의 양을 가능한 비슷하게 맞춰보세요.

<분석적 상담문>

단어: 문제인식(영역, 유형)
=>예: 영역-학교, 유형-관계

어구: 원인이해(감정, 욕구)
=>예: 감정-절망/두렴/수치, 욕구-쾌락/인정

문장: 방법적용(은혜/소원,결심)

문단: 변화형성(실천, 생활)
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한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2020-07-20 (월) 23:53 4년전
수정해봤습니다~~
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원장 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2020-07-21 (화) 11:23 4년전
잘 하셨네요. 상담자가 어떻게 상담문을 쓰느냐에 따라서 앞으로 어떤 상담을 할 것인가를 보여줄 수 있습니다. 실제 상담에서도 그런 상담해석을 계속 다양하게 진행하면서 문제를 해결하고 변화를 이끌어 내는 것이구요. 과제 수가 많아졌는데 이번 과목의 소감문을 하나 더 올려주시면 완료하고 시험응시를 할 수 있게 해드리겠습니다. 힘내세요~^^
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20-10-26 0 1040
41 208기관운영법 과제4. 기관운영법 소감, 제안, 보완 사항 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-10-09 1 938
40 208기관운영법 과제 3. 게시판 이용 및 이용 후기 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-10-09 1 887
39 208기관운영법 과제2. 수정완료. 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-09-21 1 867
38 208기관운영법 과제1. 과제 1) (1) 4, 5, 6장을 읽고 지금까지 상담실에 대해서 배운 내용 중에… 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-09-21 1 902
37 209사례연구법 추가과제. 사례연구법 과목의 발전방향 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-09-19 1 979
36 209사례연구법 과제 3. 사례 5~10에 대한 상담계획 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-08-29 1 916
35 209사례연구법 과제2 사례 2,3,4에 대한 상담계획 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-08-18 1 841
34 209사례연구법 1. 자가상담 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-08-12 1 833
33 203상담훈련법 상담훈련법 소감문 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-08-02 1 840
32 203상담훈련법 과제6. 극본적 상담문(수정본) 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-08-02 1 909
203상담훈련법 과제5. 분석적 상담문 3 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-07-19 1 956
30 203상담훈련법 과제3. 적용적 상담문 3 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-07-13 1 890
29 203상담훈련법 과제4. 관점적 상담문 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-07-11 1 1326
28 203상담훈련법 과제2 대상을 선정하고 그 대상에 대한 상담자프로그램을 완성해서 기록하기 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-07-07 1 853
27 203상담훈련법 과제 1. 리더교사 프로그램 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-06-28 1 910
26 202성경연구법 과제4 극본적 해석하기, 강의소감문 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-06-24 1 919
25 202성경연구법 과제3. 관점적 해석과 분석적 해석 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-06-24 1 900
24 202성경연구법 2. 창세기 3:1절에 대한 적용적해석 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-06-08 2 904
23 202성경연구법 과제1 내가 알고 있는 성경해석방법은 무엇이고 나는 성경을 어떻게 읽고 이해하는가? 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-06-07 1 952
22 201문제진단법 6. 심층 3 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-28 1 927
21 201문제진단법 5. 관계 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-28 1 874
20 201문제진단법 4. 조직사례 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-28 1 903
19 201문제진단법 3. 선악 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-28 1 893
18 201문제진단법 2. 합의 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-25 1 852
17 201문제진단법 과제1. 순위 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-24 1 898
16 104방법론 성경적 실천계획 - 신앙생활 계획에 대해 생각해보고 자기 자신에게 각각의 신앙생활 속에서 … 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-11 2 991
15 104방법론 과제3 - 주변 상황에서 직면 모델은 실천해 보고 그 내용을 기록하기 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-10 1 1021
14 104방법론 과제 2. 성경에 나타난 하나의 사건을 선택하고 상자모델을 적용해 기록하기 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-07 2 956
13 104방법론 과제1 이전에 자신이 경험한 진입구의 상황은 무엇이며 그 진입구에서 보여주던 단계는 무엇인… 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-07 1 964
12 103역동성 과제4 두번째 부부의 사례를 생각해보고 그 속에서 어떻게 선순환의 내용을 만들어 갈 수 있… 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-05 2 1007
11 103역동성 과제3 갈라디아서5,6장에 나타난 말씀들을 역동성으로 정리하고 그렇게 정리된 말씀을 묵상한… 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-05 2 1032
10 103역동성 과제2. 악순환과 선순환을 생각하고 악순환에 해당되는 주변 경우와 선순환에 해당되는 주변 … 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-04-24 1 1028
9 103역동성 과제1. 성경인물 속에서 상황에 대한 이해, 인격에 대한 이해, 하나님의 은혜에 대한 이해… 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-04-24 1 1432
8 102기본원리 과제4. 기본원리 소감. 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-04-23 2 1018
7 102기본원리 과제3. 6,7장을 읽고 질문 만들기 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-04-19 1 1101
6 102기본원리 과제 2. 3, 4, 5장 읽고 질문 만들고 답하기 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-04-18 1 1146
5 102기본원리 과제1 1,2,3장을 읽고 질문만들고 답하기 2 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-04-14 1 1054
4 101개론 과제 4. 개론 과목을 듣고 난 소감 (건의사항, 질문)을 기록하기 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-09-21 1 1047
3 101개론 과제 3: 성경적 상담의 과정과 효과를 생각 해 볼 때에 주변의 문제를 어떤 식으로 해결 … 1 한나07 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-09-21 1 1060
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