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[102기본원리] 과제 1) 교제 1,2,3을 읽고 질문을 만들어 오기  

과제 1) 교제 1,2,3을 읽고 질문을 만들어 오기

 

 

질문1) 선악과를 따먹은 아담과 하와의 죄에 대한 경중은?

 

 

1) 아담이 직접 하나님께 들어서 알았고, 하와는 간접적으로 들어서 알고 있었다. 직접 들은 것이나 간접적으로 듣는 것이나 아는 것에는 매한가지이다. 결국 죄는 죄다.

                                                                                                                                             

 

질문2) 가계에 흐르는 저주는 있나요?

 

 

2) 에스겔 1817 ~ 20

17절 손을 금하여 가난한 자를 압제하지 아니하며 변리나 이자를 받지 아니하여 내 규례를 지키며 내 율례를 행할진대 이 사람은 그의 아버지의 죄악으로 죽지 아니하고 반드시 살겠고

18절 그의 아버지는 심히 포학하여 그 동족을 강탈하고 백성들 중에서 선을 행하지 아니하였으므로 그의 죄악으로 죽으리라

19절 그런데 너희는 이르기를 아들이 어찌 아버지의 죄를 담당하지 아니하겠느냐 하는도다 아들이 정의와 공의를 행하며 내 모든 율례를 지켜 행하였으면 그는 반드시 살려니와

20절 범죄하는 그 영혼은 죽을지라 아들은 아버지의 죄악을 담당하지 아니할 것이요 아버지는 아들의 죄악을 담당하지 아니하리니 의인의 공의도 자기에게로 돌아가고 악인의 악도 자기에게로 돌아가리라

 

 

가계에 흐르는 저주는 없다. 심리학에서는 다세대 전수를 주장한다. 이것은 세대를 통해 가족의 정서과정이 전이되는 것이다. 한 예로 알콜중독 부모 밑에서 자란 자녀도 알콜중독이 된다는 이야기이다. 알콜중독 부모의 행동을 보고 자란 자녀가 그런 행동을 따라하게 될 경향성이 있겠지만, 꼭 이러한 행동이 모두 전수 되는 것은 아니다. 나의 아버지는 술을 매우 좋아하셨다. 아마 중독 범위에 속할 것 같다. 하지만 나는 술을 전혀 먹지 않는다. 특히 죄에 대해서 다음세대로 흐르는 저주가 나타난다는 것은 명확한 기준이 없다. 성경은 분명히 말한다. 아들이 정의와 공의를 행하며 율례를 지켜 행하면 반드시 살고, 아들은 아버지의 죄악을 담당하지 않는다. 아버지의 죄악과 아들의 죄악은 각자에게 돌아가는 것이다.

 

                                                                                                                                                        

 

 

 

질문3) 고통의 시간을 방치하지 않고 더 깊은 병이 악화되지 않도록 하기 위해

성경적 상담가는 고통을 호소하는 피상담자의 고통에 대해 어떻게 반응하고 도움을 줘야 하는가?

 

 

) 교제에 나온 내용으로 부모님의 죽음을 슬퍼하지 않는 자녀들에 대해 어떻게 반응하고 도움을 줘야하는지 궁금합니다. 목사님의 조언이 필요하여 예상 답안을 적지도 그럴 엄두가 나지 않습니다. ^^ 일반 심리에서는 그 감정을 끌어내고 울게 하고 속 시원하게 해주는데... 성경적 상담에서는 어떻게 하는지 궁금합니다. 잘못된 정신분석처럼 자신의 과거를 회상하며 자신을 불쌍한 사람으로... 그럴 수 밖에 없는 존재로 생각하는 것은 잘못된 것인데, 그렇다면 성경적 상담에서는 어느 정도로 피상담자의 슬픔을 표현하게 해줘야 하는지 궁금합니다. 슬픈 감정을 느끼게 하도록 울게 하는 것이 성경적으로 그리 나빠 보이지는 않는데요. 성경에 웃는자와 함께 웃고, 우는자와 함께 울라고 했는데... 지나치게 그 감정에 빠져드는 것은 문제가 되겠으나...

그렇다고 못 울게 하는 것은 아닌 것 같아서요... ^^ 어느 수준까지 내담자의 고통을 건강하게 표현하도록 해줘야 하는지 그 방법과 수준이 궁금합니다.

 

 

3)

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센터원장 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2018-05-03 (목) 15:43 6년전
부모님의 죽음에 대해서 슬퍼하지 않는 자녀가 있다면 마땅히 슬퍼해야 하는데 슬퍼하지 않는 것이 이상한 것을 알아차려야 하겠습니다. 왜냐하면 그것이 지나친 감정이 되어서 깊은 병이 될 조짐이 되거나 혹은 전혀 감각하지 못하는 무심한 상태일 수 있기 때문입니다. 그래서 그러한 문제를 인식하고 그 부분에 대한 현재의 상태를 알아보는 것이 필요합니다. 다시 말해서 마음이 어떠냐고 물어본다든지 혹은 두렵거나 불안하거나 괴롭지는 않느냐고 감정상태의 여부를 구체적으로 물어볼 수도 있습니다. 물론 부드럽고 자상하게 물어보아야 합니다. 그러면 그 마음의 이유와 상태를 알 수 있고 그것이 그냥 놔두는 것보다 훨씬 낫습니다.

또한 피상담자가 슬픔을 후련하게 표현하게 하는 것은 금지하게 하는 것이 아니라 자제하게 하는 것입니다. 예수님께서는 울지말라 죽은 것이 아니라 잔다고 하셨습니다. 지나친 슬픔 속에서 그 마음은 억울함과 분노와 절망 등으로 변질될 수 있습니다. 그렇지만 절제하면서 하나님의 뜻을 생각할 때에 그 뜻에 대한 소망을 가질 수 있습니다. 의미를 알고 깨달을 수 있도록 설명해 주는 것이 필요하고 그럴 때 동시에 슬픔도 절제하고 자제하도록 권해줄 수 있습니다. 그러나 금지시키는 것은 아닌데 그 이유는 그러한 금지시키는 행위가 다른 감정의 표현일 수 있기 때문입니다. 감정이 아닌 하나님의 은혜를 보게 하는 것이 필요하고 가능한한 그러한 은혜로 나아가고자 할 때에 하나님의 위로를 받을 수 있겠습니다.

질문과 답을 잘 하셨습니다. 점차 성경적 상담의 방식에 익숙해 지시는 것 같습니다. 수고하셨습니다~

과제성적: A
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성경적상담사 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2018-05-03 (목) 23:14 6년전
목사님! 감사드립니다. 이렇게 하나 하나 소중한 댓글을 주시니... 이 많은 학생들을 관리하시기에 얼마나 힘드실까요... 더 큰 힘을 달라고 기도하겠습니다. 부족한 과제에 칭찬과 격려.. 정말 감사합니다. 더욱 노력하겠습니다.
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1947 104방법론 과제 3) 주변 상황에서 직면 모델을 실천해 보고 그 내용을 기록하기(배려, 고백, 헌신,… 2 성경적상담사 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-07-20 2 921
1946 104방법론 과제 4) ① 성경적 실천계획(신앙생활계획-훈련, 양육, 전도, 교육, 교제, 봉사)에 대… 2 성경적상담사 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-07-20 2 1201
1945 101개론 과제 3. 성경적 상담과 효과를 생각해 볼 때, 주변의 문제를 어떤 식으로 해결해 나갈 수… 1   예준맘 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-05 1 1577
1944 101개론 과제4 1   hoijinjung 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-17 0 988
1943 101개론 과제1. 신앙인들에게 성경적 상담이 필요한 이유 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-28 3 1388
1942 102기본원리 과제2, 원리 1,2 듣고 소감쓰기 1   정회진 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-29 0 2145
1941 102기본원리 과제1 1   정회진 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-29 0 936
1940 102기본원리 과제3 1   hoijinjung 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-29 1 961
1939 102기본원리 과제4 2   정회진 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-29 1 982
1938 101개론 과제 2. 심리상담의 문제를 통해 우리 주변에 있는 심리상담은 어떤 것이 있는지 살펴보고 … 2 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-10-30 0 3901
1937 103역동성 과제1 1   정회진 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-02 1 913
1936 103역동성 과제2 1   hoijinjung 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-02 1 981
1935 101개론 과제3. 성경적 상담과 효과를 생각해 볼 때, 주변의 문제를 어떤 식으로 해결해 나갈 수 … 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-05 1 2150
1934 103역동성 과제3 1   정회진 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-06 0 960
1933 103역동성 과제4 2   정회진 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-07 0 927
1932 104방법론 과제1 1   hoijinjung 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-13 0 973
1931 101개론 과제 4. 개론 과목을 듣고 난 소감 (건의사항, 질문)을 기록하기 2 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-13 0 3486
1930 104방법론 과제2: 상자모델로 성경에 나타난 하나의 사건을 상황, 전략, 구조, 정신으로 구분해서 기… 2   정회진 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-11-28 1 1056
1929 102기본원리 과제1. 1, 2, 3장을 읽고 질문을 만들어오기. 가능하다면 질문에 대답을 기록하기 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-21 0 1031
1928 102기본원리 과제2. 3, 4, 5장 읽고 질문 만들어 오기 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-21 0 1061
1927 102기본원리 과제3. 6, 7장 읽고 질문 만들어 오기 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-21 1 980
1926 102기본원리 과제4. 기본원리 소감 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-10 3 1961
1925 103역동성 과제1. 성경인물을 선택하고 그 속에서 상황에 대한 이해, 인격에 대한 이해, 하나님의 은… 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-16 2 2247
1924 103역동성 과제2. 악순환에 해당되는 주변의 경우를 생각해보고 각각 어디에 해당되는지, 만약 선순환으… 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-25 0 1141
1923 103역동성 과제3. 갈라디아서 5, 6장에 나타난 말씀들을 역동성 과정으로 간단히 정리하고 묵상한 후… 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-29 2 2452
1922 103역동성 과제4. 두 번째 부부의 사례를 생각해보고 그 속에서 어떻게 선순환(은혜, 결심, 실천, … 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-01 1 902
1921 104방법론 과제1) 이전에 자신이 경험한 진입구의 상황은 무엇이며 그 진입구에서 보여주던 단계가 무엇… 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-10 2 1197
1920 104방법론 과제2) 상자모델로 성경에 나타난 하나의 사건을 선택하고 사건의 주인공을 피상담자로 해서 … 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-15 1 995
1919 104방법론 과제3) 주변 상황에서 직면모델(배려, 고백, 헌신, 변화)을 실천해보고 그 내용을 기록하… 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-21 1 1050
1918 104방법론 과제4) 성경적 실천계획(신앙생활계획-훈련, 양육, 전도, 교육, 교제, 봉사)에 대해서 … 1 mychimi 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-26 1 2233
1917 103역동성 역동성 과제 3 : 갈라디아서 5, 6장에서 나타난 말씀들을 역동성 환경-결과- 등을 정리… 2 바나바 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-07-05 1 921