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[104방법론] 과제 2) 상자모델로 성경에 나타난 하나의 사건을 선택하시고 그 사건에 대해서 그 사건의 주인공을 피상담자로해서 상황, 전략, 구조, 정신으로 구분해서 기록하기  

창세기 27장--이삭을 속여서 장자의 축복을 가로챈 야곱

 

상황 무슨 일이 일어나고 있는가

아버지 이삭이 나이가 많아 죽기전에 장자 에서에게 축복기도를 해주기 위해서 에서에게 사냥으로 고기를 잡아서 별미를 만들어오라고 명령한다.

 

전략 피상담자는 그 상황에 대하여 무엇을 하고 있는가?

이 소식을 어머니 리브가를 통해서 전해들은 야곱은 에서가 사냥감을 잡으러 나간 사이에 어머니가 시키는대로 에서 대신 장자의 축복기도를 받기 위해서 염소 가죽을 몸에 붙이고 에서처럼 변장하고 있다.

 

구조 피상담자는 그 상황을 어떻게 생각하는가 

이미 형 에서로부터 팥죽 한 그릇에 장자권을 샀던 야곱은 아버지로부터 장자의 축복기도를 받아냄으로써 형 에서의 장자권을 확실하게 빼앗고 하나님이 장자에게 주시는 축복을 차지할 수 있는 기회로 이 상황을 여기고 있다.  야곱은 태어날 때 장자로 태어나지 못한 자신의 운명마저도 속임수를 쓰면서 까지도 바꾸어내어 기어이 하나님으로부터 축복을 받아내려는 자신의 욕구를 이 상황을 통해 충족시키고자 한다.

 

정신 피상담자가 그 상황 속에서 또는 그 상황을 피하기 위해서 (앞으로) 하고자 하는 일은 무엇인가?

야곱은 에서처럼 변장한 후에 어머니 리브가가 만들어준 별미를 가지고 눈먼 아버지 이삭에게 나아가서 자신이 에서라고 말하며 이삭을 속이고자 한다. 결국 아버지 이삭은 장자인 에서 대신 야곱에게 하나님의 축복을 내리는 기도를 해주게 되었고 이 사건으로 인하여 야곱은 속고 속이는 악순환의 고리속에서 벗어나지 못하는 고생스러운 인생길을 시작하게 된다. 




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원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2019-10-31 (목) 17:06 5년전
각각의 의미를 잘 이해하셨습니다. 이렇게 상황을 이해하는 것은 사람의 마음을 더욱 잘 이해하게 하는 중요한 준비를 하게 합니다. 상황 자체와 마음을 분리할 때 비로소 피상담자의 감정과 욕구를 알아낼 수 있기 때문입니다. 이것이 어린이나 노인에게는 아주 중요합니다. 성인의 경우에는 그것이 쉽게 보고될 수 있지만 어린이는 자기 감정에 대해서 쉽게 표현을 못하기 때문에 문제의 핵심을 찾기가 어렵습니다. 그러한 어려운 경우를 대비해서 준비하는 것이니 이와 같은 문제인식을 앞으로도 삶 속에 잘 적용해 보시기 바랍니다. 수고하셨습니다~
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1759 207중독상담 과제1)사례1에 대해서 분석적 혹은 극본적 상담문 쓰기. shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-09 0 1453
1758 206세대상담 과제4) 세대 상담 소감문 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-09 1 1507
1757 206세대상담 과제3) 교재 전체를 읽고 함께 살펴보고 싶은 사례를 1가지 정해서 상담 계획과 상담문 작… shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-09 0 1790
1756 201챠트작성법 과제1) 사례 선택후 차트 A에 적용하기 계절풍쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-07 1 1813
1755 103역동성 과제4. 두 번째 부부의 사례를 생각해보고 그 속에서 어떻게 선순환(은혜, 결심, 실천, … 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-02-01 1 1954
1754 206세대상담 과제2) 사례2,3번에 대해서 상담계획, 상담문 작성하기. 3 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-31 0 2108
1753 103역동성 과제3. 갈라디아서 5, 6장에 나타난 말씀들을 역동성 과정으로 간단히 정리하고 묵상한 후… 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-29 2 3688
1752 206세대상담 과제1) 청소년기, 장년기, 노년기의 영역, 유형, 감정, 욕구를 1개 이상 적어보기 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-28 1 2479
1751 103역동성 과제2. 악순환에 해당되는 주변의 경우를 생각해보고 각각 어디에 해당되는지, 만약 선순환으… 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-25 0 2211
1750 201챠트작성법 과제4) 차트작성법에 대한 소감 및 제언. 2 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-21 0 3904
1749 201챠트작성법 과제3) 사례 선택 후 차트b,c에 적용하기. shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-21 0 2983
1748 201챠트작성법 과제2) 사례 선택 후 차트 A,B 적용하기 1 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-21 0 3367
1747 201챠트작성법 과제1) 사례 선택후 차트 A에 적용하기 1 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-21 0 3339
1746 103역동성 과제1. 성경인물을 선택하고 그 속에서 상황에 대한 이해, 인격에 대한 이해, 하나님의 은… 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-16 2 3289
1745 102기본원리 과제4. 기본원리 소감 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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19-01-10 3 3233
1744 102기본원리 과제3. 6, 7장 읽고 질문 만들어 오기 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-21 1 2267
1743 102기본원리 과제2. 3, 4, 5장 읽고 질문 만들어 오기 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-21 0 2480
1742 102기본원리 과제1. 1, 2, 3장을 읽고 질문을 만들어오기. 가능하다면 질문에 대답을 기록하기 1 mychimi쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-21 0 2408
1741 _학습상담법 과제4. 소감 1 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-17 1 2297