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[204학습상담법] 과제3. 이미 작성한 과제2의 사례에 '은혜-결심-실천-사역'을 적용하기  

 

사례 1) 제 수준이 드러나 버려서 그게 싫어요

 

 

1인데 친구들 다 학원 다니고 숙제 하고 공부하느라 바쁜데 저는 항상 집에서 폰만 하는거 같아요 친구들은 이미 다 대학 같은것도 정해놨던데 전 대학에 대해서도 잘 모르고 아직 아무것도 한게없어요 친구들보다 공부를 못하는것도 맞고 특히 영어가 너무 심각한 것 같아요 초등학교 수준이에요..친구들이 학원숙제 힘들다고 영어 고등학교 수준 푼다고 짜증난다고 그럴때마다 솔직히 너무 부럽고 속으로 그게 좋은거라고 생각을 하곤 하는데 영어학원에 등록하면 제 수준이 들어나버려서 그게 너무 싫어요.. 과외도 별로 없구요 어떻게 하면 좋을꺼요

 

 

음절:초등학교 수준

영역:학교

유형:조직(공부와 영어를 잘하는 친구들에 비해 자신은 수준이 낮음)

감정:두려움(친구들보다 아무 것도 해놓은 게 없어 미래가 두렵고, 영어학원 등록하면 친구들한테 자기 수준 드러날까 봐 걱정함)

욕구:존경(친구들이 부럽고 친구들에게 낮아지는 것이 싫음)

은혜:동행(하나님과 동행하며 낮아지기 싫어하는 마음을 극복함)

결심:화평(낮아 질까봐 두려워했던 마음을 극복하고 평안한 마음으로 공부함)

실천:절제(낮은 수준이지만 한단계 한단계식 실천해보며 수준을 끌어 올린다)

사역:교육(차근차근히 배운 학습방법으로 다른 학생들을 가르쳐본다)

 

 

사례2) 토익에 관해 무지합니다

 

 

3년전 편입으로 수도권 들어와서 영어는 거의 잊고토익 점수 따려는데요.우선 목표는 가능한 높게..? 800점 정도 생각하고 있긴 하지만토익에 관해 무지합니다.1.보통 800~900점대는 몇개월 공부해야 되나요?2.학교 다니면서 다닐건데 고학년이라 월금 오전에만 학교를 갑니다. 주말에는 제가 바쁘고 웬만하면 수요일은 빼고 싶어요. 월금 오후,화목 프리하면 커리큘럼 짜기 쉬울까요?3.우선 학원은 종로쪽 생각하고 있는데 더 괜찮은쪽 있을까요? 1:1 질문이나 관리가 잘 되는 곳으로 가고싶어요

 

 

단어: 3년 전부터 영어는 거의 잊음

영역:개인

유형:순위(높은 점수를 따기 위해 좋은 학원을 선택해서 커리큘럼을 잘 짜고 싶어 함)

감정:절망(높은 목표에 비해 토익에 너무 무지함)

욕구:유익(질문이나 관리를 잘 받는 학원을 통해 좋은 점수를 얻기를 원함)

은혜:능력(무조건 높은 점수를 받고자 하는 욕심을 버리고 하나님이 현재 자신에게 주신 능력을 사용하여 한 단계 발전해 나감)

결심:희락(너무 높은 목표에 절망하지 말고 공부하는 즐거움으로 영어를 극복함)

실천:인내(외부의 환경보다 무지함을 벗어나기 위한 꾸준한 인내가 필요함)

사역:훈련(영어공부의 습관화가 되도록 한 단계씩 훈련함)

 

 

사례3) 과외를 하고 싶기는 한데~~고민입니다

안녕하세요 고등학교 1학년 학생입니다중학교때 까지는 학원을 다니며 괜찮은 영어 성적을 유지하다가고등학교에 올라온 후 1학기 중간을 망친 후 혼자 공부해야겠다고 생각했지만 기말고사도 망쳐버렸습다!그래서 2학기 성적을 잘 받아야되는데 저희 학교 상위권 학생들이 다니는 저희 학교 전문 영어학원에 가는게 좋을까요 아니면 과외를 알아보는게 좋을까요? 과외를 하고싶긴 한데 영어내신은 모의고사 지문도 들어가다 보니까 자료의 수가 학원보다는 부족할거 같아서 고민입니다

 

 

문장:중학교 때 괜찮은 영어성적을 유지했음. 상위권 학생들이 다니는 곳을 알아봄

영역:학교

유형:조직(예전의 유지하던 성적이 떨어진 상태에서 학원을 가야할지 과외를 해야 할지 고민함)

감정:절망(시험을 망쳐서 성적을 잘 받지 못함)

욕구:유익(좋은 학원 선택해서 성적만 잘 받으면 된다는 마음)

은혜:계획(하나님의 계획을 바라보고 꾸준히 공부함)

결심:화평(성적이 떨어지는 두려운 마음을 버리고 평안한 마음으로 공부함)

실천:충성(개인적인 충성 속에서 묵묵히 실력을 쌓아나감)

사역:봉사(자신의 혼자만의 경험을 다른 사람들에게 도움을 줌)

 

 

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원장 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2024-08-28 (수) 11:27 24일전
변화의 과정을 잘 설명하셨습니다. 다만 사역에서 다른 학생들을 가르친다는 것이 좀 비현실적이기 때문에 자신의 발전을 다른 사람에게 알린다, 혹은 좋은 학습방법을 소개한다 정도로 바꾸는 것이 좋겠습니다. 그러면 계속해서 선순환을 이룰 수 있습니다.

그리고 음절-단어-어구 등의 수준차이는 영역에서 어떤 상태인가를 보여주는 내용이 되니까 영역 부분에 대한 설명이 되겠습니다. 예를 들면 '학교 영역에서의 음절 수준'이라고 생각할 수 있습니다.  수고하셨습니다~
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  드루시아 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2024-08-28 (수) 12:54 24일전
학교 영역에서의 음절 수준의 문제를 갖고 있는 상태에서 교육으로의 변화된 목표가 좀 어렵겠다는 생각을 해보게 되었습니다.
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