[210음악세션] 과제4: 각 사례에서 세션이 어떤 상담단계에서 이루어졌을지를 생각하고 그 단계를 예상해서 이유와 함께 기록하기, 소감문쓰기  

4.1 사례 1: 사람을 의식해서 신앙생활에 어려움을 겪는 여집사님

• 예상되는 세션 단계 : 문제인식
• 현재 가지고 있는 문제: 타인의 시선/의식
• 내면의 유형/감정: 친정아버지의 우울증으로 가정안에서 내면의 감정을 표출, 받아들이는 부분이 어려워하셨을것같다. 감정혼동(외면/내면). 그렇기에 현재 가정안에서도 감정소통이 어려워 큰아이에게도 동일한 문제가 있음을 인식하셨음. 
• 다음 상담단계: 두려움의 감정과 인정욕구(관계안에서 어떻게 해야할지 모르는 혼동)/존경욕구(내면을 숨기고 외면을 강조) 직면

4.2 사례2: 심한 망상을 가지고 있는 여자청년

• 예상되는 세션 단계 : 은혜의 소망을 하나하나 대입하는 과정 (능력 -> 충만)
• 현재 가지고 있는 문제: 망상
• 내면의 유형/감정: 불확실한 것들, 보이지 않는 것들(은혜, 믿음, 사랑 등등)에 대한 의문, 상기시키는 과정
• 다음 상담단계: 은혜의 소망 (동행으로 계속 시도해보기, 보이지 않는것에 대한 소망을 상기시키는 과정)

4.3 사례3: 직장스트레스로 불면증을 겪고 있는 남자 집사님

• 예상되는 세션 단계: 은혜의 소망을 적용하는 과정 (동행 )
• 현재 가지고 있는 문제: 직장스트레스로 신체적 증상(불면증, 우울증)
• 내면의 유형/감정: 불안과 신체적약함에 집중하지 않고, 반대편에 있는 하나님의 위로와 평안함/쉼에 집중해야함
• 다음 상담단계: 도덕적해석, 동행이 극복하기 위한 은혜의 소원이 맞는지 다른 세션으로 확인, 결심이 자동적으로 나오는지 확인

4.4 사례4: 대인관계에서 스트레스를 받는 남자청년

• 예상되는 세션 단계: 원인이해 단계 (욕구)
• 현재 가지고 있는 문제: 대인관계, 자신의 생각/타인의 생각에 대한 확신이 없음
• 내면의 유형/감정: 두렴(과거 부끄러웠던 것을 떠올리기 거부), 인정(하나님과의 만남이 언제일지 자신감이 없다는 생각) 
• 다음 상담단계: 왜 그런 감정을 느끼는지에 대한 상담진행 (유형 확인) 

4.5 사례5: 왕따경험으로 인해 가족관계에서의 스트레스를 겪는 여학생

• 예상되는 세션 단계: 문제인식 혹은 원인이해
• 현재 가지고 있는 문제: 왕따경험, 가족관계 스트레스
• 내면의 유형/감정:  타인의 생각/반응에 대한 이해 되지 않아 감정적으로 변함. 타인의 생각이 공격이라고 인식되는것 같음 (안전, 보호라는 단어 사용), 
• 다음상담단계: 내면의감정을직면하는과정이필요, 기억안에서의상황, 감정을찾는상담진행

소감: 음악세션을 통하여 세션의 의미를 잘 생각할수있게 되었다. 

강의에서 음악세션담당자와 상담자와의 역할 구분을 언급하셔서, 

범죄현장에서 단서를 확인하는 CSI요원들은 장소에 투입되어 가지고 있는 약품들과 어떤 반응이 올라오는지 시도해서 단서정보를 수집하는것과 

실제 문제를 진행하는 수사관들과는 역할이 다른것이 연상되었다. 이런것처럼 마음이라는 방에 들어가 어떤 부분에 반응이 있는지, 음악이라는 것으로 시도했을때에 반응되는것을 확인하는 과정이라고 생각했다. 

음악과 소리는 이미 우리 삶에서 끊임없이 자극을 주고 있기 때문에 세션을 인도하는 인도자의 마음만 쉽게 생각한다면 얼마든지 활용도가 많다는 것을 인식하였다.

마지막으로, 지난 성경세션 공부하는동안 어린이부서 성경공부를 시간에 성경세션 부분을 활용해보았는데, 해석법 자체를 설명하는데 꽤 시간이 들였던것이 생각나서, 이번 음악세션을 삶에서 적용해볼때 해석법 설명이 조금 더 쉽게 할수있는 방법을 생각해보았다.

상대방이 해석법에 익숙하지 못해 오히려 설명하다가 혹은 해석법 관련된 질문으 하다가 피상담자의 도입부를 막게 할수도있다고 생각해서 

시각적으로 쉽게 이해/표현 할 수 있는 해석법 표를 만들어보았다. 

(어린이부서 아이들은 한국어가 익숙치 않아 영어설명을 추가하였음)

해석법표를 보면서 상담사/세션진행자의 꼬리에 꼬리를 무는 질문들에 부정적인 생각을 드는것이 아니라, 

음악세션의 이해와 질문들의 의미를 피상담자가 받아들이기를 소망한다.