[자녀문제] 청소년 우울증 이후 리셋하고 새 물건에만 집착하는 아이  

개인-심층-두렴-지배-능력-인내-충성-성숙

악순환: 삶의 힘든 순간이 생길 때마다 핸드폰을 바꾸어 기분을 업 시키고 다시 시작하려 하는데 이것이 안 될 때는 자해나 삶을 무너뜨림으로 원하는 것을 얻어 내려는 하는 자녀의 모습을 보며 불안해 하며 갈팡질팡 하는 것.

선순환: 문제의 상황에서 자신에게 있는 것을 가지고 해결하려 할 때 자신에게 있는 능력도 발견할 수 있고 이것을 통해 한 단계 한 단계 앞으로 나아갈  수 있음을 자녀에게 이야기하며 자녀가 마음을 바꾸어 갈 수 있도록 기도하며 담대함으로 인도한다.

[@이문숙]

재진술이니 어머니의 핵심만 다시 써보세요.

1. 상담주제
(가정)-(관계)-(미움)-(편안) // (동행)-(사랑)-(온유)-(양육)

2. 사례해석:

악순환: 좋아졌던 생활이 다시 안좋아지는 것이 싫으니 해주고 싶지 않는 일도 해줘야만 하는지 옳은 것의 의미와 방향성에 혼란을 느끼게 되고 안좋아지는 자녀의 반응에 따라 불안감이 더해지는 악순환이다. 

선순환: 자녀의 상황과 반응에 따라 편안하고자 하는 것보다 자녀의 마음을 헤아려주면서 어려움도 함께 하려고 할 때 옳은 교육의 의미를 바르게 찾게 되고 자녀의 반응을 그대로 받아 주면서 잘 양육할 수 있는 선순환을 이룬다.

[@승리자]

엄마의 악순환을 좀더 핵심적으로 써보세요.

[@원장]

악순환: 자녀의 상태가 좋아짐으로 편안해졌던 생활이 다시 안좋아지는 것이 싫으니 해주고 싶지 않는 일도 해줘야만 하는지 옳은 것의 의미와 방향성에 혼란을 느끼게 되고 안좋아지는 자녀의 반응에 따라 불안감이 더해지는 악순환이다.

[@승리자]

자녀의 상태가 좋아짐으로 편안해졌던 생활이 다시 안좋아지는 것이 싫으니 해주고 싶지 않는 일도 해줘야만 하는지 옳은 것의 의미와 방향성에 혼란을 느끼게 되고 안좋아지는 자녀의 반응에 따라 불안감이 더해지면서 계속 의미와 방향성에 혼란이 해결되지 않고 있다.

가정->심층->두려움->편안//계획->화평->덕행

악순환: 자녀의 새 핸드폰에 대한 집착의 원인을 해결하지 않고 결과에 대한 임시적인 대처를 하다 보니 해결 방안을 찾지 못하고 불안해짐

선순환:
자녀의 새 핸드폰 집착의 근본적인 해결을 도와서, 자녀가 건강한 학교생활을 할 수 있도록 돕는 부모가 된다.

[@계절풍]

원인과 결과는 있는데 그것이 어떻게 반복되는지에 대한 설명이 부족하니 반복부분에 대해서 엄마의 악순환을 써보세요. 너무 축약해서 주어가 없으니 말을 완성된 문장으로 만들어서 표현해 주시면 좋겠습니다.

가정-조직-두려움-편안 // 계획-화평-우애-교육

악순환
:현재 좋아 보이는 아이의 표면적 모습을 유지하려고 하니까 들어줄지 말지를 찾게되고, 자녀의 문제행동 이면의 마음의 문제는 보지 못하게 되어 올바르게 돕지 못하는 갈등의 악순환이 있다.

선순환
: 표면적인 상황의 컨트롤이 문제해결의 열쇠가 아님을 깨닫고, 계속 리셋 하려고 하는 아이의 행동 이면에 마음의 문제와 어려움이(잘못된 원함이) 무엇인지를 알려고 하면서, 올바른 생각과 소원을 따를 때 함께 선순환할 수 있다.

[@예민]

주어를 집어넣고 반복되는 부분이 무엇인지를 설명해 주세요.

[@원장]

가정-조직-두려움-존경 // 계획-사랑-덕행-교육 

악순환
: 엄마는 자녀가 우울증으로 폰을 리셋하며 그나마 생활을 유지하는 것에 안심을 하며 요구를 들어주다 보니 자녀의 문제는 악화되어 계속 요구하는 것을 또 엄마는 들어줄 수 밖에 없게 되는 악순환의 반복으로 문제 해결의 방향을 찾지 못하는 갈등이 있다.

[@예민] 잘했습니다.

가정-심층-두렴-편안//계획-인내-덕행-교육

악순환: 핸드폰을 바꾸길 원하는 것 이면에 어떠한 마음의 문제가 있는지 알려고 하지 않은채 현상유지를 위한 해결방법을 고민하니까 아이는 더욱 감정적이 되며 문제해결에서 멀어지게 되는 악순환이다.

선순환: 자녀의 마음의 문제가 무엇인지 알고 풀어나갈 계획을 가져서 인내심을 가지고 대화를 함으로써 근본적인 해결을 해결해나가며 아이가 현실세계를 소원가운데 잘 살아갈 수 있도록 돕는다.

[@김지인]

주어를 집어넣고 반복되는 것을 표현해 주세요.

[@원장]
악순환: 엄마로써 아이의 근원적인 마음의 문제를 알려고 하지 않은채 상태가 안 좋아질까봐 두려워 원하는대로 핸드폰을 사주다보니 이제는 요구사항을 안 들어주게 되면 자살충동을 느끼는 극단적인 상황이 되어 엄마는 더욱 두려움을 느끼는 악순환이다.

(가정)-(조직)-(미움)-(유익)//(동행)-(긍휼)-(덕행)-(교육)

악순환: 새 핸드폰에 집착하는 자녀의 결벽증의 이유를 알지 못한 채 물질적 부담, 좋은 교육을 생각하면서 미움과 갈등이 생기고 다시 자해나 극단적인 자녀의 행동에 대해 두려움으로 고민하며 갈등이 커진다.

선순환: 자녀의 잘못된 행동에 초점을 맞추지 않게 되고 그 이면에 있는 집착하는 내면의 원인을 찾아 필요한 도움을 주고자 노력하면서 적절한 대응과 함께 자녀의 문제 뿐만 아니라 관계도 좋아지게 된다.

[@박인혜]

주어와 반복되는 상황을 구체화해주세요.

[@원장]
(가정)-(조직)-(두렴)-(존경)//(동행)-(긍휼)-(덕행)-(교육)

악순환: 엄마로서 자녀의 결벽증의 이유를 알지 못한 채 물질적 부담, 바른 교육을 생각하고 새 핸드폰 사는 행동을 제지하다 보니 미움과 갈등이 생기고 다시 극단적이고 우울한 자녀의 모습에 더 안 좋아질 것을 염려하며 자신의 선택에 대한 갈등으로 두렴이 커지게 되었다.

[@박인혜]

엄마로서 자녀의 결벽증의 이유를 알지 못한 채 물질적 부담, 바른 교육을 생각하고 새 핸드폰 사는 행동을 제지하다 보니 미움과 갈등이 생기고 다시 극단적이고 우울한 자녀의 모습에 더 안 좋아질 것을 염려하며 자신의 선택에 대한 갈등으로 인해 두렴은 (두려움대로 커지고 아이에 대해서는 계속 모르고 있다.)

1. 상담주제

(#1) ( 가정 )-( 조직 )-( 두렴 )-( 편안 ) // ( 동행 )-( 사랑 )-( 절제 )-( 양육 )

2. 사례해석

1) 악순환: 표면적인 행동의 변화만 건강의 기준으로 삼다보니 자녀의 마음의 문제는 보지 못하고 표면적인 행동을 유지할 수 있는 자녀의 지나친 요구사항들을 무조건 들어줘서 자녀를 이끌어주는 엄마가 아닌 무조건 맞춰주는 엄마가 되어버린 악순환이다. 

2) 선순환: 건강의 기준은 행동이 아닌 마음의 변화가 필요하다는 것을 깨닫고 그동안 나누지 못한 깊은 대화를 나누며 문제 행동의 이유을 알게되어 사랑의 마음으로 자녀의 잘못된 행동에 대해 바른 지침을 주면서 엄마의 역할을 되찾는다.

[@성경적상담사]

주어의 표현과 악순환의 반복과 결과가 부족합니다.

가정-선악-두려움-존경// 희생

악순환: 자녀의 상태가 더 안좋아질까봐 두려운 나머지 계속 자녀의 요구를 들어주려고 하지만 그러면서 자녀를 깊이 이해하려는 기회를 놓치고 자녀의 증상에 더 일희일비하게 된다.

선순환: 자녀를 진심으로 도와주는 것은 자녀의 증상 이면에 있는 마음을 이해하는 것이고, 자녀가 무엇 때문에 새 물건에 집착하거나 우울증상이 있는지 자녀의 입장에서 이해해보려는 마음을 가진다.

[@shalom]

주어를 넣고 결과에 대해서 본문에 나오는 상황을 가지고 설명해 주세요.

개인-선악-두렴-편안 // 계획-인내-충성-훈련

악순환: 진짜 문제를 알지 못한채 겉으로 드러난 모습만으로 잘지내고 나아지는 것 같아 보인다고 생각하고 있는 부분과 또한 왜 새 핸드폰을 원하는지에 대해 마음을 알려하지않고 그저단순히 허용 또는 거절로 당면한 문제를 해결하려는 악순환이 있다.

선순환: 아들의 문제는 현재 문제만을 해결한다고 되는 것이 아니라 기존의 여러 복합적인 사건들과 감정들이 있어 그것이 우울증을 일으켰고 현재는 새 핸드폰 집착이라는 또 다른 문제로 진행되고 있으니 그 마음을 알려는 노력을 하지않으면 문제는 지속될 수 밖에 없음을 인지한다.

진입구: 아들을 관찰해볼 때 리셋이나 다른세계로 통하는 애니에 관해 어머니가 알고 있고 느끼고 있는 부분이 있으니 이것을 매개채로 아들과 소통하며 마음으로 들어갈 수 있다.

방향성: 우울증의 증상이 변형이 되어 요구사항으로 나타나고 있기에 자살기도까지 갔던 아들의 우울증의 심각성을 인식하며 이것이 최초에 언제부터 무엇 때문에 시작되었는지를 생각해볼 때에 지금 여기까지 진행된 연관성과 유사성을 찾을 수 있고 그럴 때 단순한 핸드폰을 사고 안사고의 표면적인 문제를 넘어 그 이면의 아들 마음속에 숨어있는 진짜 문제를 해결해 나갈 수 있다.

[@bowjesus]


주어와 반복의 결과를 표현해 주세요.

1. 상담주제

(#1) ( 가정 )-( 조직 )-( 두렴 )-( 지배 ) // (계획)-( 인내 )-( 온유 )-( 훈련 )


2. 사례해석

1) 악순환: 한 물건에 집착하게 된 아들의 근본적인 마음의 문제를 보지 못하고 당장 눈에 보이는 문제 해결에 집중을 하다 보니 문제가 해결되지 않고 계속 다른 영역으로까지 확장되어 나타나는 악순환

2) 선순환: 집착을 자극하는 아들의 근원적인 마음을 이해하여 그 마음이 반대 방향으로 향하게 할 수 있도록 도와 아들이 현재 해야 할 일에 집중 할 수 있는 선순환

[@이명선]

주어를 넣으시고 반복되는 상황에 대해서는 확장보다는 현재의 문제의 악화부분에 초점을 맞춰서 설명해주세요.

(#1) ( 가정 )-( 조직 )-( 두려움 )-( 편안 ) // (동행 )-( 사랑 )-( 충성 )-( 양육 )



1.악순환:
부모로서 교육에 선한 기준과 목표가 있어야 하는데 그렇지 못한 상태에서 오랜 시간 방치되고 억지 부릴때 마다 자신의 요구가 관철되다 보니 고액의 핸드폰까지 무조건 요구하게 되는 상황에 이르게 되며 부모에게 무엇이 든지 억지 주장으로 괴롭히는 상황이 되어 어떻게 해야 할지를 몰라 갈팡질팡하는 상황이 됨



2.선순환:
자녀의 요구를 들어주고 말고의 문제가 아니라 자녀의 마음 중심을 이해하며 억지 행동에 휘둘리지 않고  엄마로서 양육의 선한 목표와 기준을 세우고 차근 차근 실행해 나갈때 자녀는 생활에 통제력을 가지고  밝고 활기차게 살아갈수 있다는 것을 인지하도록 돕는다

[@맑은소리]

주어를 넣으시고 악순환의 결과가 무엇인지는 갈팡질팡의 표현 이상으로 본문에서 찾아서 적으세요.

[@원장]

엄마로서 교육에 선한 기준과 목표가 있어야 하는데 그렇지 못한 상태에서 오랜 시간 방치되고 억지 부릴때 마다 자신의 요구가 관철되다 보니 고액의 핸드폰까지 무조건 요구하게 되는 상황에 이르게 되며 부모에게 무엇이 든지 억지 주장으로 괴롭히는 상황이 되어 현재에는 바른 선택을 하고 싶으나 자녀가 자신의 요구에 불이행시에 2차적인 문제 행동들을 일삼을까봐 두려워서 어떻게 해야할지 갈팡질팡하는 상황이됨

[@맑은소리]

엄마로서 교육에 선한 기준과 목표가 있어야 하는데 그렇지 못한 상태에서 오랜 시간 방치되고 억지 부릴때 마다 자신의 요구가 관철되다 보니 고액의 핸드폰까지 무조건 요구하게 되는 상황에 이르게 되며 부모에게 무엇이 든지 억지 주장으로 괴롭히는 상황이 되어 현재에는 바른 선택을 하고 싶으나 자녀가 자신의 요구에 불이행시에 2차적인 문제 행동들을 일삼을까봐 두려워서 어떻게 해야할지 (몰라서 계속 억지를 부릴 때마다 그것을 들어주고 있다.)

1. 상담주제

(#1) ( 가정 )-( 심층 )-( 두렴 )-( 지배 ) // (계획)-( 인내 )-( 절제 )-( 훈련 )


2. 사례해석

1) 악순환: 자녀가 자살기도를 했던 기억으로 두려움이 생겨서 학원다니는 것, 방에만 있는 것 등 상태의 호전과 그렇지 않음에 또 얽매이게 되니 고가의 핸드폰을 사달라는 요구에 또 자살기도를 할까 두려워서 끌려다님.

2) 선순환: 자녀의 삶에 대한 계획하심을 알아 상황을 지배하려는 마음을 버리고 두려움에서 벗어나 좀 더 인내하면서 지켜봄.

[@최현명]

재진술이니 악순환의 양식, 패턴을 찾아보세요.