과제제출 시험응시

[111상담훈련법] 과제2. 적용적 / 관점적 해석  

과제2. 적용적 해석, 관점적 해석.

 

 

사례)

이런 성격을 갖게 된 이유가 뭘까요? 성격중 빙하형>다른 사람을 잘 배려하지 않는 인간미 없는 성격 = 다른 사람의 감정이나 행복에 대해 배려할 필요성을 느끼지 못하는 사람들이다. 타인과의 감정적 유대를 거의 느끼지 못한다. 이들의 삶에는 일만 있고 사람은 없다. 자녀들에겐 냉담하면서도 지나친 요구를 하는 부모이기 십상이다. 직장에선 다른 사람들과 고립돼 있고, 부하 직원에게 지독한 사람으로 비친다. ‘빙하형’의 특징은 ▲감정이나 기분을 표현하는 데 어려움이 있다 ▲왜 다른 사람들은 나보다 친밀한 대인관계를 가지고 있는지에 대해 의문을 던져본 적이 있다 등이다.

 


<적용적 해석>

 

원리: 성격이란 영구적으로 고착되는 것은 아니기에 충분히 변화 가능성이 있습니다. 그러기 위해서는 자신의 성격 중 어떤 점이 이해가 되지 않는지, 자신의 성격에 대하여 무엇이 궁금한지, 혹은 어떤 점 때문에 불편함을 느끼는지 알아야 합니다. 즉, 자신에 대한 이해가 먼저 선행된 후에야 그것을 변화시키거나 개선시킬 수 있는 가능성이 있습니다.

 

 

예화: 옛날 드라마 중에 궁이라는 드라마가 있었습니다. 평범한 여고생이었던 여주인공은 궁에 들어가 여러 가지 사건을 겪고, 스스로를 돌아보거나 여러 도움과 방법으로 성장하여 황태자비에 걸맞는 품성을 갖게 되는 이야기입니다. 성격 역시 마찬가지로 스스로를 여러 방법으로 돌아보고 훈련함으로써 더욱 성숙한 성품으로 성장할 수 있습니다.

 

 

방법: 자신의 성품이나 성격을 돌아보기 위해서는 먼저 자신의 성격이 언제부터 그랬는지 알아보면 좋습니다. 즉, 과거에 대한 사건이나 사건 속에서 경험했던 자신의 생각이나 감정들을 돌아봄으로써 자신의 성격이 왜 그렇게 형성되었는지 생각해보는 시간을 가져보세요. 그리고 이러한 성격을 좋게 개선하기 위해 좋은 성품에 대한 것들을 마음에 더 많이 품고, 그러한 성품이 되도록 노력하는 과정이 필요합니다.

 

 

사례: 오프라 윈프리는 어린시절 성 학대, 가난함 등 굴곡적인 삶을 지내면서, 사회에 적대적이고, 규칙을 어기는 성품을 갖게 되었습니다. 그러나 교육과 훈련을 통해 사람들에게 도움을 주고, 사회에서 적극적으로 행동하는 사람으로 변하게 됩니다. 님 역시 성찰과 교육, 훈련을 통해 충분히 더 훌륭한 성품으로 성장할 수 있습니다.

 

 

 

<관점적 해석>

 

자신: 스스로의 성격이 타인과 친밀하게 어울리지 못하며, 타인과의 감정적 교류가 어렵다고 여기고 있습니다. 겉으로 드러나기에는 타인의 삶에 관심이 없고, 냉담해보일 수는 있으나, 속으로는 다른 사람의 친밀한 관계에 대하여 의문을 가지고 있고, 가정과 기분을 어떻게 표현할지 어려워 곤란해하고 있는 듯 합니다. 즉, 사람들과의 관계가 소원한데, 정작 어떤 감정 때문에 상대방과의 관계가 가까워지지 못하는지 인식하지 못하는 상태입니다. 따라서 사람들과 가까워지지 못하게 하는 감정을 먼저 파악할 필요가 있습니다. 이를 위해 주로 어떤 상황에서, 혹은 어떤 사람들과 관계가 힘든지 등 각 구체적인 관계에서 느끼는 감정을 자세히 생각해보면 냉담한 성격에 대한 이유를 찾는데 도움이 될 것입니다.

 

 

타인: 친밀한 관계를 누리고 있는 사람들을 보면서 그 사람들은 어떻게 관계를 맺어나가는지, 관계를 통해 어떤 감정들을 누리는지 살펴보면 좋습니다. 사람들은 먼저 상대방에 대한 관심을 가지고, 상대방을 이해하려고 노력하면서 가까워지곤 합니다. 또한 애정어린 관계를 이어나가면서 관심과 사랑을 주고 받는다면, 훨씬 삶에 대한 만족감이나 안정감을 많이 누릴 수 있습니다. 반면에 고립되어 있는 사람을 살펴보세요. 그 사람들은 자신만의 세계에 갇혀 삶을 무미건조하게 살아갈 것입니다. 그리고 자신이 가진 가능성을 관계 속에서 더 넓게 펼치거나 교류를 통해 스스로 성장할 기회도 제한을 받게 될 것입니다. 이를 비교해보면서, 어떤 사람들이 더 의미있고 가치있는 삶을 살지 생각해보시길 바랍니다.

 

 

하나님: 하나님은 사람이 혼자 사는 것을 좋지 않게 여기셨습니다. 그리하여 아담이 독처하게 두지 않고, 돕는 베필로 하와를 주셨습니다. 그리고 신약에서도 서로 사랑하며 살라는 명령을 주셨고, 그럴 때 인간이 가치있는 삶을 살도록 하셨습니다. 따라서 하나님의 뜻은 이웃에게 관심을 가지고 사랑하며 사는 삶이고, 그럴 때 인간이 더욱 큰 하나님의 은혜를 알고 누리며, 기쁨을 누리도록 하게 하셨습니다.

 

 

사탄: 사탄은 친밀한 관계를 싫어하고, 관계를 끊어 내거나 서로 미워하길 원합니다. 즉, 사람들과 교류하는 것을 멀리하고, 스스로가 왕이 되어 사는 것을 부추기고 있습니다. 이럴 때 사람들은 하나님이 주신 고유하고 가치있는 인간성을 상실하고 고립되어 우울하고 무가치한 삶을 이어나가게 됩니다.

 

 

 

 

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원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2018-12-12 (수) 12:42 7년전
각각의 해석방법에서 핵심은 이것입니다. 적용적 해석은 상담적인 원리를 적용할 때 예화와 방법, 사례를 곁들이는 것이고 관점적 해석은 동일한 해석에 대해서 각기 다른 관점으로 보고 그 관점에서 좀더 잘 설득하려는 것입니다. 이러한 핵심을 완전히 파악한 것 같지는 않습니다. 하지만 앞으로 계속 이러한 방법의 상담을 하면서 좋아질 것입니다. 동일한 핵심을 가능한 관점만 다르게 해서 알게 해야 하고 적용적 해석도 마찬가지입니다. 좀더 내용이 각 단계에서 다르지만 본질상 서로 일치하고 있는가를 살펴보시면 좋겠습니다.
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shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2018-12-13 (목) 17:01 7년전
아! 그렇군요! 동일한 핵심적 원리를 적용한 다는 것을 놓쳤습니다~ 다음에는 주의하겠습니다~
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990 102기본원리 과제4: 기본원리 과목을 배운 소감문 쓰기. 1 깜짝감동맘쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-03-16 1 3492
989 202교회사역법 과제2: 네 가지 교회 사역 중에서 자신이 속한 교회에서 생기는 문제에 대해서 상담계획을 … 2 milal쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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16-05-20 4 3493
111상담훈련법 과제2. 적용적 / 관점적 해석 2 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-11 0 3493
987 102기본원리 원리 1,2장 에 대한 소감문 1 예민쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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16-04-20 3 3493
986 101개론 과제 4. 개론 과목을 들은 소감, 건의사항, 질문. 1 살려대총장쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-03-21 1 3494
985 104방법론 과제3 - 주변 상황에서 직면 모델은 실천해 보고 그 내용을 기록하기 1 한나07쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-10 1 3495
984 102기본원리 과제3.원리 3.4 읽고 쓰기 2 아리원쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-27 1 3495
983 _학습상담법 학습상담법 과제3. 이미 작성한 사례에 '은혜-결심-실천-사역'을 적용하기 1 블루지니쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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24-02-10 1 3495
982 101개론 과제 제출 2 체루빔쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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14-10-07 4 3496
981 107진로상담 과제3: 3장을 읽고 잘 안되는 부분에 대해서 기록하기 1 milal쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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16-05-14 9 3496
980 107진로상담 과제4) 진로상담 소감문 2 빛소리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-01-12 0 3496
979 112사례연구법 과제4 8,9,10 상담 계획 1 holypeople1쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-04-19 1 3497
978 204기관운영법 과제3 인턴상담일정 사전가질문 상담저널 각각의 게시판에 글을 하나씩 올리고 올린뒤에 실습과… 1 holypeople1쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-05-02 1 3497
977 _학습상담법 과제2. 영어 학습 고민-원인탐색 1 shalom쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-12-17 0 3497
976 106대화법 직면 모델...어떻게 실천할 수 있는가.. 1 토마토쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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13-08-28 5 3497
975 102기본원리 6,7읽고 질문만들어 오기 또는 소감쓰기 1 온유한태희쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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15-10-27 2 3497
974 102기본원리 과제2 1,2원리에 대한 소감문 2 Kate쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-03-27 1 3497
973 102기본원리 과제2 1,2원리에 대한 소감문 1 holypeople1쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-05-23 1 3497
972 203상담전도법 [과제2] 전체 4단계 중에서 내가 잘하는 단계와 과 어려운 단계는 무엇인지 그리고 내가… 2 soulhappy쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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23-08-25 1 3498
971 104방법론 [과제1] 자신이 경험한 진입구의 상황은 무엇이며 그 진입구에서 보여주던 단계가 무엇인가를… 3 쁄라쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-12-14 1 3498
970 102기본원리 102 기본원리 . [과제1] 목차해석을 토대로 각 장에 대한 이해와 소감 2 클래식담쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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24-06-14 2 3498
969 103역동성 과제2) 악순환의 경우를 주변에서 생각해 보고 4가지로 구분해서 기록하기 2 꿈꾸는자쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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16-01-14 10 3499
968 102기본원리 과제3 3,4장 소감쓰기 2 Kate쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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20-03-27 1 3499
967 107진로상담 과제3) 3장 전체를 읽고 각 과에서 해야하는 일들을 생각할 때, 어려운 것이 무엇인지 쓰… 2 빛소리쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-01-07 1 3499
966 101개론 [101개론] 과제2 :우리 주변에 있는 심리상담은 어떤 것이 있는지 살펴보고 그 내용을 … 1 YoujungOh쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-03-13 1 3499
965 101개론 과제2)심리상담의 문제를 통해 우리 주변에 있는 심리상담은 어떤 것이 있는지 살펴 보고 그… 1 루디아쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-06-28 1 3499
964 103역동성 과제4) 역동성을 들고 난 소감 1 꿈꾸는자쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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16-01-19 7 3500
963 101개론 과제2 1 웃음지기쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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18-02-21 2 3500
962 _학습상담법 [과제1] 영어학습법 고민사례 분류해서 올리기 1 soulhappy쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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23-10-17 1 3500
961 111상담훈련법 과제4: 분석적 상담문, 극본적 상담문 1 조이스쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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22-03-13 1 3501