[209사례연구법] 과제3: 사례 5-10 에 대한 상담계획 세우기 (주제 이유 기록하기)
과제3: 사례 5-10 상담계획 세우기 (주제 이유 기록하기)
사례5.
[1.영역-가정] 가족간의 갈등.
[2.유형-조직] 형님과 동서간의 가정조직내에서의 불화
[3.감정-미움] 면박을 주고 비꼬는 동서를 보고 격해지고 미워하는 마음.
[4.욕구-존경] 형님으로서 존경을 받고싶음.
[5.은혜-용서] 동서의 안좋은 행동을 용서해주는 마음이 필요.
[6.결심-사랑] 윗형님으로서 아랫동서를 이해하고 사랑하는 마음의 결단.
[7.실천-온유] 동서의 강한 언행에도 온유한 모습으로 대함.
[8.사역-교제] 관계를 끊지 않고 온유하게 대하고 서로를 이해하는 교제를 함.
사례 6.
[1.영역-가정] 외도
[2.유형-선악] 혼외 불륜적인 마음과 행동
[3.감정-죄책감. 절망] 아내와의 관계속에서 더 이상 애착과 가능성도 없다는 절망적 죄책감
[4.욕구-인정 쾌락] 아내에게 이해받고싶은 마음. 올바르지 않는 관계에서 행복감을 느끼고싶음
[5.은혜-희생. 용서] 아내역할을 희생을 통해 잘 감당해왔음을 깨닫고 자신 역시 가족을 위해 희생하고 섬기는 삶을 삶. 악에 동참하는 자신을 하나님께 용서를 받는 것
[6.결심-사랑] 결혼을 이룬 아내의 연약함을 이해하고 의지적으로 사랑함.
[7.실천-충성] 아내에게 충성하며, 남은 삶을 아내와 사랑의 관계성을 맺는다.
[8.사역-교제] 다양한 그리스도인 가정과 교제하며, 그들을 통해 배우고, 남편으로서 역할을 잘 감당한다
사례 7.
[1.영역-가정] 남편과의 갈등 불화
[2.유형-합의] 다른 여자와 춤을 배우러 다니는 사실에 대한 남편과의 합의.
[3.감정-분노] 15년동안 살았고 자신이 잘못을 많이 했지만 남편의 춤바람을 보고 분노.
[4.욕구-인정] 아내인 자신을 무시하고 다른 여자와 춤추러 다니는 것에 대해 화가 남.
[5.은혜-용서] 자신이 과거 잘못이 있었듯이 남편의 잘못도 용서하고 섬기는 은혜.
[6.결심-화평] 남편과 화평함을 이루기로 결심.
[7.실천-덕행] 남편에게 먼저 선을 행함.
[8.사역-훈련] 아내로서 역할, 사명에 충실하도록 성화의 과정을 밟음.
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사례 8.
[1.영역-가정] 시어른을 모시지 않고있는 상황에 대한 번민
[2.유형-조직] 며느리 역할을 해야한다는 강박과 거부감
[3.감정-미움] 괴팍한 시아버지를 모시는 것에 대한 거부감 미운감정 죄책감
[4.욕구-편안] 시부모를 모시지 않고 자신의 일상을 살고싶은 욕구
[5.은혜-희생] 며느리요 자식으로서 감당할 힘을 희생하신 주님을 통해서 얻고 섬김
[6.결심-긍휼] 시아버지를 미움대신 긍휼히 여기고 섬김
[7.실천-덕행] 시아버지의 연약함을 알지만 덕행을 행함으로 덕을 끼치고 가족관계를 맺음
[8.사역-교제] 마음을 터놓는 교제를 통해서 서로의 상황을 이해하고 시아버지를 섬김
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사례 9.
[1.영역-가정] 남동생을 섬겨야하는 문제
[2.유형-조직] 부양을 받아야 할 어머니, 챙겨줘야 할 동생에 대하여 부담감을 느낌.
[3.감정-미움] 가족을 더 이상 신경쓰는게 힘들고, 혼자 벅차서 막막한 절망감이 듦.
[4.욕구-편안] 가족을 신경쓰지 않고 편하게 지내고 싶음.
[5.은혜-계획] 하나님이 피상담자에게도 가족에게도 계획이 있음을 인지함.
[6.결심-화평] 하나님의 계획 안에서 함께하는 가족 및 분가한 가족과도 화평을 도모함
[7.실천-우애] 가족과 서로 우애있게 지냄.
[8.사역-교제] 교제를 통해 기쁨을 얻고, 하나님의 사랑도 경험하여, 가족을 잘 섬김.
사례 10.
[1.영역-가정] 아이의 잘못된 생각에 대한 민감한 반응
[2.유형-조직] 아이를 어떻게 교육하고 훈육할지에 대한 고민
[3.감정-두려움] 아이가 잘못된 방향으로 가는것은 아니지에 대한 두려움
[4.욕구-지배] 아이가 왜 그런 생각을 갖게되었는지 이유를 묻기보다 아이의 생각도 지배해서 외적으로 고치려고함
[5.은혜-능력] 하나님께서 아이를 양육하도록 주신 능력과 지혜를 의지함
[6.결심-인내] 아이의 잘못된 생각을 잘 일깨워주은 인내
[7.실천-온유] 아이의 무지한 질문과 그의 생각을 온유하게 질문하고 대답하므로 더 깊은 대화를 나눔
[8.사역-교육] 성장과정 단계별로 교육을 통해 엄마로서의 역할과 사명을 감당
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