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[209사례연구법] 사례연구법 과제 4: 사례연구8,9,10 세우기  

영역: 가정

둘째 형의 가정에서 일어나고 있다. 둘째 형네가 모시는 치매로 인해 특히 아버님의 행동이 치매 증상으로 괘팍하심으로 고통을 겪고 있다.

유형: 합의

그러한 시 부모를 모시는 둘째 형 가정이 안타깝지만, 자신도 모시기 싫고, 관여를 하고 싶지도 않다.

감정: 미움>절망

시 아버지의 모시기 싫은 정도가 아니라 목소리 드는 것도 싫다. 자신이 도저히 감당할 수 없는 상태, 미움-> 절망이 아닐까 생각한다

욕구: 편안>유익

자신은 시 아버지를 모시기 싫다는 것은 편안을 추구하는 것이지만, 둘째 형님이 우울증에 걸렸는데도 도움의 손길을 회피한다. 아무것도 하지 않고 있으면서 가족의 융화를 기대하는 것은 편안, 유익이 아닐까 생각한다.

은혜: 능력>희생

피 상담자는 지금 아무 것도 할 힘도 의지도 없다. 도망가고 싶은 이 상황을 감당할 수 있는 하나님의 능력이 필요하다. 그럴 때 가족의 융화를 위해서 자신이 기꺼이 가족을 위해, 시 아버지를 위해 희생할 수 있는 자리로 나갈 수 있다고 본다

결심: 사랑>긍휼

시 아버지를 더 이상 미워하지 않고 사랑하는 자리까지 나가야 할 것이다. 그렇다고 치매 증상의 시 아버지의 상태가 악화될 뿐 나아지지는 않는다. 그렇지만 긍휼한 마음으로 돌볼 수 있을 것이다.

실천: 온유

시 아버님에게 온유함으로 대처할 때 가족 모두가 하나님의 사랑을 경험하게 될 것이다.

사역: 봉사

이제는 시 아버지는 물론 우을증세를 겪는 둘째 형네를 도울 수 있을 것이며 나아가 주위에 이러한 분들을 위한 봉사를 통해 더욱 자신의 사명을 확인할 수 있다.

 

사례 9

영역: 가정

유형: 심층

자신에게 닥친 현실을 수용하는 것이 너무 힘들다. 정신적인 문제로 발전하고 있다.

감정: 절망>죄책감

피상담자는 더 이상 자신이 감당할 수 없음에 절망하고 있다. 그러나 또 한편으로 어머니와 동생이 기댈 곳은 자신이지만 그럴 능력이 없는 자신을 자책하는 마음이 있는 것 같다.

욕구: 편안>인정

지금 당사자는 어머니와 동생에 대한 부담도 있지만, 이 모든 상황으로부터 벗어나고 싶은 것이다. 그런 다른 한편으로 두 사람이 오직 자신만 의지하고 있으며, 자신만이 도울 수 있다고 생각한다. 결국 자신의 존재감을 자체도 잃어버린 것이 아닌가 생각한다. 자신의 삶은 사라지고 있다.

은혜: 계획>충만

하나님께서 자신을 향한 계획이 있으심을 붙잡고 나갈 때, 어머니와 동생을 위한 계획도 분명이 있으심을 확신할 수 있다 그럴 때 미래에 대한 소망이 생기며, 하나님이 주시는 충만으로 감당하며 나갈 수 있는 의지가 생길 것이다.

결심: 희락

하나님의 계획이 이해될 때, 희락을 결심할 수 있다. 정신과 치료가 아니라 기쁨으로 온 가족을 위해 더 나은 계획을 준비하신 하나님의 은혜로 인해 기쁨과 즐거움으로 전전할 수 있다.

사역: 교제

교제의 사역을 통해, 먼저 언니들과의 왕래와 갖고 회복할 수 있을 것이다. 그리고 자신의 틀 안에서 갇혀서 상황을 바라보지 않도록 다른 사람의 삶을 배우며, 선순환의 기회가 생갈 것이다.

 

사례 10

영역: 가정

아들의 행동으로 고민하는 어머니의 문제다

유형: 합의

아들의 나이는 모르겠지만, 어린 것 같다. 그렇다면 그 아이의 눈 높이에 맞추어 해석해야 하는데, 어머니로서 지나치게 걱정하는 것이 아닌가 싶다.

감정: 두려움

눈이라는 신체적인 부분을 구체적으로 묘사하며 생선 눈알과 같이 먹고 싶다는 표현이 어머니에게 섬뜩하게 들렸을지 모른다. 그러한 아들의 정신적 상태가 두렵다.

욕구: 유익

모로서 지나친 모성이 걱정과 두려움이 된 것이 아닌가 생각한다. 대화에서 아들을 지배 하려는 모습은 나타나지 않는다. 그러나 왜 그렇게 말을 했는지 아들에게 질문하기 보다는 자신의 입장에서만 해석, 결론을 내려 버린 것 같다. 어린 아이가 단순히 생선눈을 좋아하기 때문에, 좋아 하는 누나를 눈을 먹는 것으로 표현할 수도 있었을 것이다.

은혜: 계획

어린아이가 성장해 가는 과정이고, 어른들이 전혀 예상하지 않은 질문화 행동을 하는 것이 어린아이다. 그렇게 좌충우돌하면서 지혜롭게 성장하는 것은 모든 아이들을 향하신 하나님의 계획이다. 이 아이가 하나님의 계획과 인도 가운데 잘 성장할 수 있다고 믿을 때, 청개구리 같고, 황당한 행동과 말로 놀라게 하는 아들을 그 아이의 눈 높이에서 바라볼 수 있다.

결심: 화평

그럴 때, 아이를 향했던 부질 없고 지나쳤던 걱정과 두려움을 극복할 수 있다. 아들을 이해할 수록, 하나님의 계획을 신뢰할 수록 더욱 마음의 평화를 누릴 수 있을 것이다.

실천: 절제

아들의 행동과 말에 절제된 반응을 할 수 있을 것이고, 이제는 더 이상 아들을 향한 지나친 욕구로 인해 마음의 평안을 뺏기지 않을 것이다.

사역: 양육

양육을 통해 자녀들을 더욱 이해할 수 있을 것어며, 아들도 적합한 프로그램에 참여할 수 있을 것이다.

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예민 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2021-07-07 (수) 14:52 3년전
갖가지 상황과 어려움을 겪는 사례들을 접하게 됩니다.  사연들이 다양하고 어렵지만  여섯가지 주제들 안에 들어가고 여섯가지 은혜의 소원 그 안에서 해결의 소망이 된다는 것을 알 수 있습니다.  우리는 항상 불완전 할 것이지만 변함 없는 하나님 안에서 선순환 해야만 하는 의존을 굳게 하기를 바랍니다. 수고 하셨습니다. ^^
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2649 105가정상담 과제4: 성경적 상담을 듣고 난 소감 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-07-01 0 480
2648 106대화법 과제 3. 실천방법인 encourage 원리를 자신의 삶에 적용해서 대상을 선정하고 그 … 2   안전지대 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-07-01 1 520
2647 105가정상담 과제2: 결혼생활의3가지원칙~~` 2 은혜뿜뿜 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-07-01 1 513
2646 105가정상담 과제3: 부부간에 갈등을 해결하기 위한 3가지와 친밀감을 형성하기 위한 4가지 중에서 내가… 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-07-01 1 498
2645 105가정상담 과제1 : 견고한 결혼 생활의 특징 1 은혜뿜뿜 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-07-01 1 507
2644 105가정상담 [301가정상담] 과제2) 결혼생활의 3가지 준비, 의사소통의 원칙4가지, 원칙을 어기는 … 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-07-01 1 482
2643 106대화법 과제2: 나의 말에 대한 하나님의 사명과 실천에 관하여 2   안전지대 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-30 1 526
2642 106대화법 과제1: 나의 하는 말과 듣는 말의 문제점 1   안전지대 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-30 0 529
2641 105가정상담 과제1: 견고한 10가지 특성을 가지고 자신의 결혼 생활의 어떠한가? 를 기록하기 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-30 0 504
2640 208기관운영법 205기관운영법 과제4: 기관운영법 소감문 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-28 0 476
2639 208기관운영법 205 기관운영법 과제3;인턴 상담일정, 사전 질문, 상담 저널 소감을 게시판에 하나씩 … 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-28 1 455
2638 208기관운영법 기관운영법 과제2:네어버지식인 상담 내용 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-28 0 473
2637 101개론 과제5 추가과제 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-27 1 587
2636 103역동성 과제4. 두 번째 부부의 사례를 생각해 보고 그속에서 어떻게 선순환의 내용들을 만들어 갈 … 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-26 1 517
2635 103역동성 과제3 갈라디아서 5,6장을 악순환과 선순환의 단계에 따라 정리하고 묵상한후에 소감 기록하… 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-26 1 562
2634 103역동성 과제2: 악순환과 선순환을 생각하고 악순환에 해당하는 경우와 선순환에 해당하는 경위의 주변… 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-26 1 543
2633 103역동성 과제1 성경인물을 선택하고 그 속에서 상황, 인격, 하나님의 은혜에 대한 이해에 해당하는 … 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-26 1 541
2632 208기관운영법 기관운영법 과제1: 4.5.6.장 읽고 상담실에 대서서 배운 내용중궁금한 적 적고 그 질문… 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-25 1 494
2631 104방법론 과제3 주변의 상황에서 직면모델을 실천해보고 그 내용기록하기 생명수 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-23 1 380
2630 209사례연구법 사례연구법 과제4 :사례연구8,9,10 세우기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-23 0 471
2629 209사례연구법 사례연구법 과제3: 사례5,6,7, 상담계획 세우기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-22 0 459
2628 209사례연구법 사례연구법 과제2: 사례2,3,4, 상담계획 세우기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-21 1 444
2627 209사례연구법 사례연구법 과제1: 자가 상담 3 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-20 0 479
2626 203상담훈련법 203 상담훈련 과제:4 사례를 극본적, 분석적 해석으로 상담문을 1개씩 기록하기 4 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-19 0 503
2625 102기본원리 기본원리 과제4. 5,6,7장을 공부한 소감문쓰기 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 1 581
2624 102기본원리 기본원리 과제3. 3,4장을 공부한 소감문쓰기. 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 1 559
2623 102기본원리 기본원리 과제2. 1,2장을 공부한 소감문쓰기 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 1 585
2622 102기본원리 기본원리 과제1. 1,2,3장 읽고 질문 만들고 답하기 1 어느멋진날 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 1 589
2621 203상담훈련법 상담훈련법 과제3:사례 선정하여 적용적, 관점적 상담문 기록하기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 1 487
2620 203상담훈련법 상담훈련법과제2: 대상을 선정하고 그 대상에 대한 상담바 프로그램을 완성하여 기록하기 1 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-18 0 503
2619 204학습상담법 과제4) 소감문 2 Kate 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-17 2 572
2618 204학습상담법 과제3)사례3개를 학습문제 분류를 포함한 상담주제(선순환)해석해서 올리기 1 Kate 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-16 1 577
2617 203상담훈련법 상담훈련법 과제1: 교사 프로그램을 읽고 그 내용을 완성 기록하기 2 아리원 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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21-06-16 1 520