문제인식: 교회 대안학교를 다니는 아이들(A 그룹)과 그렇지 못한 아이들(B그룹) 간의 차이가 있다. A그룹의  아이들은 그들끼리는 잘 어울려 놀지만 B그룹의 아이들은 소외되어 어울리지 못하고 교회내에서도 어린 사촌동생과 핸드폰 게임만 합니다.  A그룹의 아이들은 매일오는 공간이라 익숙하여 아이들을 위한 교회의 여러프로그램에 잘 참여하는 반면 B그룹의 아이들은 그렇지 못합니다.

원인이해: B그룹의 아이들은 일반학교를 다니면서 각종 미디어에 영향을 받고 있고(A그룹은 가정에서의 tv 핸드폰을 금하고 있음) 또 어린아이도 핸드폰을 소지하고 있어 어른들의 모임이나 예배전 기다리는 시간동안에 핸드폰 게임을 하며 그곳에 빠져 있는 것을 보게 됩니다. 그러다 보니 A그룹의 아이들과 어울려 시간을 보내기 보단 외면을 하면서 전혀 관계를 맺지 못하고 있다.   

방법적용: 모든 아이들이 함께 할 수 있는 프로그램을 만들어 서로 어울릴수 있도록 하여 핸드폰만을 보는 것에서 더욱 즐겁고 가치있는 일들이 있음을 깨닫게 하는 것이 필요하겠다. 그리고 부모 교육이다. 가정에서의 신앙교육이 왜 중요한지 와 실천방법들을 교육함으로 부모와 아이들에게도 교회가 왜 중요한지 신앙이 왜 중요한지에 대한 인식의 변화가 첫째로 필요한것 같다.