적용적해석 발단 : 항아리가 있다
전개 : 물을 붓는다
절정 : 물을 가득하게 아귀까지 채운다
결말 : 물이 포도주로 변화되었다
관점적해석
나 : 내가 이나이에 왜 이렇게 공부를 많이해야하는지 알지못하지만 해야할 일을 하면서 때를 기다린다.
타인 : 같은나이의 사람들이라면 이미 어릴때 공부를 마치고 자신의 진로를 마무리해가며 노후를 준비한다
하나님 : 하나님은 각 사람에대한 계획이 있으시니 내가 할일을 다하고 현재상황에서 충만히 채워지면 다음단계로 넘어가실거다
사탄 : 사탄은 사람이 때를 기다리는 것을 힘들어하니 스스로 기다리다 지쳐 포기하기 원한다
과목소감문 ㅡ 미술세션을통해 좀더 자연스러운 대화를 이끌수 있을거같다
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의미를 담고 있으니 어떤 그림이든지 특별한 의미가 있습니다. 그런 목적이 아니라면 아예 그림을 그리지 않고 어떤 의미도 부여하지 않겠지만 미술세션이라는 목적이 있으니 의미를 부여하게 되고 그럴 때 그리는 그림은 다 특별한 뜻을 갖게 됩니다. 그 뜻을 잘 풀어내면서 소망의 방향으로 이끄는 것이 중요합니다. 의미만 가지면 소용이 없고 해석만 해도 소용이 없습니다. 의미와 해석이 같이 갈 때 변화와 발전을 위해서 나아갈 수 있습니다. 자가 상담을 하면서도 계속 적용해 보시고 그럴 때 자신이 그런 그림의 가치를 계속 간직해 보세요. 시각적인 표시가 앞으로도 계속 남게될 것입니다. 수고하셨습니다.
선순환
원장