[인턴상담] dans, 인턴상담,화상상담  

*상담예약:

@1: 2025. 9. 29. 월. 오전11시

@1: 2025. 9. 29. 월. 오전11시

&방법정리

-영역, 유형에 대한 심층 질문 나눔

-자녀와의 갈등이 강박적인 면과 어떻게 맞물려 나타나는 지 살펴봄

-자녀 변화에 있어 인간의 영역과 성령하나님의 역할을 분별하게 함.

-하나님의 때를 기다리는 것이 아무것도 하지 않는 것이 아님을 이해시킴.

-모든 문제는 감정이 생기면서 나타는 것임을 통찰케함.

 

&진행단계: 가정 – 조직 –미움,분노,절망 - 지배, 존경

 

 

@과제

1.1회기 소감을 쓰고 깨달은 점이 있다면 함께 기록하기.

2.부부가 첫째아이에 대해 소망이 없다고 말했을 때 어떤 상황이 있었나?

3.계획(시간)대로 되지 않을 때 드는 감정(미움분노,절망,두렴,죄책,수치)은 무엇인가?

4. 다음의 내용을 간단하게 기록하기

이번 주에 아들과 갈등이 생길 때,

① 상황(무슨 일이 있었는지)

② 내 감정(그 때 어떻게 반응했는지)

③ 어떤 것을 원해서(지배: 내 마음대로 통제하고 싶다, 존중: 내말이 무시당하는게 싫다 등)

5. 남의 자녀에 대해서는 관대하지만 내 자녀에 대해서는 그렇게 되지 않는다. 우리 자녀는 내 것이 아니라 주님의 자녀라는 것을 생각해보고 실천한 후 결과 기록하기.

예) 화가나서 막말이 나갈 것 같을때 속으로 “이 아이는 제 아들이 아니라 주님의 아들입니다”라고 외친며 3초 쉼을 둔 후 반응하기.

6. 내 인생에 있는 것과 없는 것 작성하기.

@2: 2025. 10. 10. 금. 오전11시

@2: 2025. 10. 10. 금. 오전11시

&방법정리

-자녀관계에서 나타난 감정과 이를 자극하는 욕구들에 대해 이해시킴.

-하나님의 형상론을 통해 자녀를 ‘존귀한 존재’로 재인식하도록 통찰.

-참사랑은 하나님으로부터 오는 것임을 이해시킴

-자녀에 대한 사랑을 하기위해 나의 의지가 아니라 하나님과 나와의 관계가 먼저 바로 서는 것이 -중요함을 일깨움.

-순종의 최종적인 목표는 부모가 아니라 하나님임을 인식시킴.

-가정에 대한 인식 전환: 좋은 것만 나누는 것 => 희노애락 모두를 함께 하는 곳.

-자녀는 내 통제가 아닌 하나님의 주권아래 있음을 생각함.

-계획: 그동안 자녀교육이 하나님의 영광이 아닌 나의 영광을 위한 것이 아니었는지 성찰 필요. 내 기준을 내려놓고 하나님의 일하심을 바라보는 훈련 필요.



@진행단계: 조직- 분노, 절망 – 지배, 존경, 유익

 

@과제

1. 2회기 상담소감쓰기.

2. 첫째아이에게 “있는 것”은 무엇인지 5가지 이상 생각해보고 기록하기.

3. 조건적 사랑을 하게 되는 이유는 사랑의 근원이신 하나님과의 교제가 약해졌을 때 자연스럽게 나타나는 현상으로 내 안에 주님의 사랑이 가득해야 그 사랑을 줄 수 있지 없는 사랑을 억지로 줄 수 는 없다.는 점에 대해 생각해보고 기록하기.

4. 아래 내용을 참고하여 자녀는 하나님의 형상으로 지음받았다는 의미에 대해 생각해보고 기록하기

<참고> 하나님의 형상을 지음받았다는 의미

하나님과 교제할 수 있는 영적인 존재로 에베소서 4:24은 “하나님을 따라 의와 진리의 거룩함으로 지으심을 받았다”고 말합니다. 즉, 인간은 본래 하나님의 성품을 드러내는 존재로 만들어졌습니다. 그리고 하나님은 삼위일체적 관계(성부, 성자, 성령) 안에 계십니다.

그러므로 인간도 관계 안에서 존재하도록 창조. 관계 속에서 사랑하고 교제할 때 인간은 참된 형상을 회복 할 수 있으며 결국 부모와 자녀 모두, 예수 그리스도 안에서 형상을 회복해가는 기나긴 여정에 있습니다.

5. 아래 내용을 읽고 소감기록하기.

“우리안에 죄가 들어온 후 인간과 하나님, 자연과 인간, 인간과 인간의 모든 관계는 망가졌습니다. 관계회복에 있어 우선순위는 하나님과 나, 그 다음에 나와 이웃입니다. 왜냐하면 하나님을 통해 사랑이 생기고 그 사랑을 이웃(가족)에게 흘려보낼 수 있기 때문입니다. 나와 하나님과의 관계가 바로서면 자녀와의 관계가 바로서게 됩니다(인내하며 지켜볼 수 있음). 자녀를 대할 때 내안에 사랑이 부족함을 느낄 때 그 때가 바로 하나님께 집중해야 할 타이밍입니다.

하나님께 시간과 질서의 주권을 돌려드릴 때 관계 속의 긴장도 완화될 수 있습니다.

내가 하나님보다 먼저 앞서가서는 안됩니다. 하나님이 자녀를 향해 일하실 수 있도록 믿고 나아가야 합니다.”

6. 상황이 어긋날 때마다 “주님, 제 시간이 아니라 주님의 시간입니다.” 라고 짧게 고백하고 그 결과를 기록하기.

7. 아래 성경말씀을 직접 찾아서 묵상하고 소감 기록하기.

“내가 이렇게 애를 쓰고 있는데 아이가 내 수고를 헛되게 하면 안된다. 내가 노력한 만큼 결과가 있어야 한다는 마음(유익). 그리고 부모로서 실패하지 않아야 한다는 마음(존경)이 작용해서 두려움을 느끼고 있습니다. 나아가 내가 만든 루틴안에서 가족의 평안을 스스로 지켜야 한다는 마음(지배)이 큰 아이와의 관계에서 부정적인 감정을 만들어내고 있습니다.

그러다 보니 하나님이 주시는 유익이 아니라 내가 계산한 유익이 기준이 되어 하나님의 계획속의 존재가 아니라 내 유익을 지켜야 하는 변수로 바뀌게 되어 사랑이 제한되고 있습니다.

손해처럼 보여도 하나님의 뜻 안에서는 유익임을 믿는 것이 필요합니다.



1) 모든 것이 합력하여 선을 이루심 (롬 8:28)

2) 참된 권위는 통제가 아닌 섬김으로 드러남 (마 20:26–28).

3) ‘순종’의 목적이 인간 중심에서 하나님 중심으로 (엡 6:1–4)

4) 결과보다 순종을 보시는 하나님을 신뢰함 (삼상 15:22).

5) 사랑은 인간의 감정이 아니라 은혜의 결과. “하나님의 형상을 존중하는 사랑”이 부모의 사명 (창 1:27, 엡 4:24).

 

8. 나는 우리가정을 향하신 하나님의 계획을 얼마나 신뢰하며 그분이 일할 수 있도록 순종하고 있었는지 생각해보고 기록하기.

9. 내 뜻대로 하려고 했지만 되지 않았던 경험들을 두가지 이상 적고 지나고 생각하니 이것이 모두 하나님의 계획이었음을 깨닫고 은혜가 되었던 경험들을 생각해보고 기록하기.

@3: 2025. 10. 17. 금. 오후8시

@3: 2025. 10. 17. 금. 오후8시

&방법정리

-과제 점검을 통해 지배의 욕구와 존경의 욕구를 확인

-상담사의 상담목표 공유

-분노가 절망으로 확대되었음을 이해시킴.

-감정의 확대로 신체화증상이 나타났음을 통찰.

 

 

&진행단계: 분노, 절망 – 지배, 존경

 

@과제(2회기 과제 점검시간이 더 필요해서 3회기 과제 생략)

@4: 2025. 10. 21. 화. 오전10시30분

@4: 2025. 10. 21. 화. 오전10시30분

&방법정리

-하나님의 형상을 존중, 성화, 하나님의 일하심에 대한 올바른 의미에 대해 신학적 교정 적용

-자신의 무능함이 심령이 가난한 자의 마음과 어떻게 다른지 통찰시킴.

-실패를 해석하는 것에 대한 새로운 이해를 도움.

-욕구를 붙들고 있는 한 행동은 억지로 나올 수 밖에 없음을 깨닫게 함.

 

 

&진행단계: 절망 – 지배, 존경, 유익 – 소원

 

@과제

1. 4회기 상담 소감쓰기 : 깨달은 점을 중심으로.

2. 욕구를 내려놓을 수 있는 소원을 선택한 후 그 소원을 선택한 이유를 적고 내 삶에서 경험한 것이 있으면 함께 기록하기.

3. 아래 내용을 묵상하고 소감 기록하기.

1) 지배. 눅 1; 13-20 주님의 뜻을 받아들이는 때가 언제인가

https://swchurch.org/sermon1/1415

2) 지배. 전 1; 8-13 세상에서 헛되이 추구하는 목표들

https://swchurch.org/sermon1/1394

3) 지배. 욘 1; 11-16 하나님께 간구하지 않을 때 생기는 일

https://swchurch.org/sermon1/2090

4) 절망. 욥 3; 20-26 고통 속에서 하나님의 뜻을 깨닫게 된다

https://swchurch.org/sermon1/1378

5) 계획. 삼하 2; 1-5 응답을 통해 하나님의 뜻을 깨닫게 되다

https://swchurch.org/sermon1/2279

6) 동행. 빌 4; 6-9 선택의 문제를 놓고 하나님께 간구함

https://swchurch.org/sermon1/2284

@5: 2025. 10. 28. 화. 오후8시

@5: 2025. 10. 28. 화. 오후8시

&방법정리

- 행위중심에서 관계중심의 신앙으로 옮겨가고 있음을 깨닫게 함.

관점적 해석을 통해 관계를 망치려는 사탄의 의도를 인지하도록 함.

- 의지적으로 감정을 참으면 다른 감정으로 확대될 수 있음을 통찰하도록 함.

- 계획을 잘못 이해함으로 욕구가 자극되고 있음을 이해시킴.

- 자연스럽게 경험되는 다른 소원을 찾도록함.

 

 

&진행단계: 지배의 욕구 – 계획, 동행

 

@과제

1. 깨달은 점이나 질문이 있으면 적고 없으면 생략.

2. 지나고 보니 다 하나님의 계획이었고 그 과정이 필요했구나. 그러면서 크게 고개가 끄덕여지는 사건들을 2가지 이상 생각해보고 기록하기.

3. 지금 필요한 것은 ‘하나님이 어떻게 일하실지‘를 아는 것(지배의 욕구)이 아니라, ’그 일하심 안에 내가 함께 있다‘(동행)을 깨닫는 것이 중요합니다. 즉 ‘계획을 이해해야 안심하는 신앙’에서 ‘이해하지 못해도 평안한 신앙’으로 옮겨가게 만드는 것이 중요하고 그런점에서 동행의 은혜를 생각해보고 관계속에서 동행한 순간을 기록하기.

예: 오늘 아이가 늦게 들어왔지만, 그 순간에도 하나님은 그 아이와 함께 계셨다. 나도 그 하나님 곁에 있었다. 마음이 평안하다.

4. 다음 내용 묵상하고 기록하기

1) 호 1; 6-11 호세아의 가정을 변화시키는 하나님

https://swchurch.org/sermon1/1452

2) 막1; 14-20 예수께서 가라사대 나를 따라 오너라

https://swchurch.org/sermon1/872

5. 다음 영화를 보고 감상문 적기 (둘중에 하나만 보셔도 됩니다)
 
1) 마음이2 (2008, 한국), About Time (어바웃 타임, 2013)

@6: 2025.11.5. 수 오후1시30분

@6: 2025.11.5. 수 오후1시30분

&방법정리

-감정을 억누르거나 표출하는 방식의 한계를 인식하도록 도움

-감정을 멈추는 것이 하나님께 시선을 돌리는 것임을 설명하여 새로운 기준을 제시

-자녀 변화가 아닌 하나님과의 동행 자체가 목표임을 깨닫게 함

-계획 집착의 근원적인 이유를 발견하게 함

-아이사이의 부정적인 과거경험을 하나님의 일하심으로 재해석하도록 도움

-동행의 은혜를 구체적으로 적용할 수 있도록 상황 속에서 질문 도움

 

 

&단계진행: 동행

 

@과제

 

1. 6회기 상담에서 깨달은 점이나 질문이 있으면 적고 없으면 생략.

 

 

2. 아래 내용을 읽고 소감 기록하기

“ 아이가 늦잠자고 핸폰을 만질때도 하나님은 함께 하고 계십니다. 그 의미는 하나님이 지금 아이를 고치고 계신 게 아니라 사모님의 마음을 다루고 계십니다. 마음을 다루신다는 감정은 여전하지만, 그 감정 속에서 시선이 바뀌고, 의지가 잠잠해지고, 하나님께 마음이 열리는 과정에 있다는 의미입니다.”

 

 

3. 아래 무력감에 대한 재해석을 읽고 아래 성경말씀을 묵상 후 소감 기록하기

“하나님을 바라보고 행동했다고 생각하는데도 여전히 무력감이 드는 것은 내 의지적으로 행동을 했기 때문입니다.

무력감은 나의 실패가 크게 보임. 시선이 하나님께 머무는 듯 보이지만 사실은 자신에게 있음. 그러나 나는 아무것도 하실 수 없고(겸손) 주님만이 하실 수 있다(신뢰)는 신앙적인 항복은 나는 못하지만, 하나님은 하신다. 즉 시선이 내가 아니라 하나님께 고정. 그래서 평안한 마음으로 기다릴 수 있음. 이것은 포기가 아니라 하나님께 위탁하는 것이기에 소망이 있음.

내 중심의 무력감-> 절망(난 안돼 포기), 하나님 중심의 무력감->소망(내 힘으로는 안되는구나 이제 주님이 일하실 차례). 무력감 자체보다 이 무력감이 어디를 향하는냐가 중요.

 

 

고후 12:9 “내 은혜가 네게 족하도다. 이는 내 능력이 약한 데서 온전하여짐이라.”

시 46:10 “너희는 가만히 있어 내가 하나님 됨을 알지어다.”

사 30:15 “너희가 돌이켜 조용히 있을 때에 구원을 얻을 것이요.”

 

 

4. 드라마 ‘나의 해방 일지’를 시간날 때 조금씩 시청해보면서 동행의 의미를 생각해보고 기록하기.

5. 누군가 함께 있었고 말은 없었지만 편안했거나 따듯했던 순간 떠올려 보기. 그리고 그때 그 사람의 존재가 어떻게 느껴졌는지.

6. 나머지 소원주제들을 생각해보고 하나 이상 경험들을 기록해보기

@7: 2025. 11. 13. 목. 오전10시

@7: 2025. 11. 13. 목. 오전10시

&방법정리

-무력감이 오히려 소망을 향한 문이 될 수 있음을 상기.

-동행의 은혜에 대한 이해를 드라마를 통해 삶에 적용할 수 있게 함.

-두가지 방향의 동행을 깨닫게 함.

-결심 주제 탐색

 

 

&진행단계: 동행 – 화평

 

@과제

 

1. 7회기 소감쓰기

2. 감정은 실패가 아니라 내가 연약하다는 의미. 연약함을 인정하는 순간 하나님을 바라보는 통로가 열립니다. 그래서 나 중심의 해석에서 모든 인간이 갖는 보편적인 연약함으로 바라보는 것이 필요합니다. 자녀와의 관계에서 감정이 올라올 때 상황을 적고 아래와 같이 문장 바꿔보기. 며칠 이렇게 해 보고 마음이 어땠는지 기록하기.

예) 감정이 올라올 때(분노), 억누를 때(절망)

(상황) 아이가 퉁명스럽게 바라보았다 –> (반응) 순간 내가 감정을 추스르지 못하고 화를 내었다. 또는 갈등을 피하려고 억지로 참았다. -> (해석) 나는 감정조절에 실패했다 -> 절망감이 밀려온다.

(상황) 아이가 퉁명스럽게 바라보았다-> (반응) 순간 내가 감정을 추스르지 못하고 화를 내었다. 또는 갈등을 피하려고 억지로 참았다.->(재해석) 인간은원래 쉽게 감정에 휩싸인다, 인간은 억누르면 지치는 존재이다 -> 그래서 인간은 하나님을 의지할 수 밖에 없다.-> 그래서 나는 하나님을 본다.

3. 연약함을 인정하는 것이 절망이 아니라 은혜의 시작입니다. 아래 성경말씀 중에 가장 와 닿는 구절을 외운 후 감정이 올라는 순간마다 천천히 되네이기. 그리고 그 결과를 기록하기.

<시편 34:18>

여호와는 마음이 상한 자에게 가까이 하시고

충심으로 통회하는 자를 구원하시는도다

<고린도후서 12:9>

“내 은혜가 네게 족하도다

이는 내 능력이 약한 데서 온전하여짐이라” 하신지라

<시편 73:26>

내 육체와 마음은 쇠약하나

하나님은 내 마음의 반석이시요

영원한 분깃이시라

4. 아래 내용을 묵상하고 소감기록하기

1) 요16;28-33 세상을 이겨내는 평안 https://swchurch.org/sermon1/997

2) 막 4; 35-41 삶의 어려움 속에서 우리를 지켜주시는 예수님
https://swchurch.org/sermon1/1183

@8: 2025. 11. 24. 월. 오전10시

@8: 2025. 11. 24. 월. 오전10시

&방법정리

- 내 힘이 아닌 하나님을 거쳐 마음이 누그러지는 것이 진정한 능력임을 깨닫게 함.

- 드라마 사례를 통해 환경보다 내면의 시선이 바뀔 때 얻는 자유를 통찰하도록 함.

- 자녀를 향한 존재적 사랑을 통해 하나님의 조건 없는 사랑을 직관적으로 이해시킴.

- 과업 완수로 사랑의 커트라인을 넘으려는 노력이 불안한 정체성임을 인지하도록 함.

- 온유를 타인뿐만 아니라 부족한 자신을 용납하는 '자기 온유'로 확장하도록 유도함.

- 자녀의 반응이 아닌 부드러운 말을 선택한 시도 자체를 성령의 열매로 정의하게 함.

 

 

&진행단계: 화평 – 온유

 

@과제

 

1. 한 달란트 비유 다시보기

내가 하나님을 ‘조건을 충족해야 사랑받는 분’으로 이해하고 있는지 돌아보고, 특히 한 달란트 비유를 ‘버려지는 이야기’가 아니라 ‘주인을 신뢰하는지 두려워하는지’의 이야기로 다시 묵상 한 후 느낀 점 기록하기.

 

 

2. 다니엘이 특별하다고 느끼는 이유 속에, 내 마음의 어떤 ‘사랑의 기대’가 있는지 그리고 바울의 고백을 들을 때, 나에게는 왜 ‘넘사벽’처럼 느껴지는 지, 혹시 하나님 사랑을 ‘서열’로 이해하는 마음이 있지 않은 지 생각해보고 기록하기.

 

 

3. 온유는 힘이 없어서가 아니라, 하나님을 신뢰하기 때문에 마음이 부드러워지는 상태로 온유는 ‘화 안 내기’가 아니라 자기 연약함을 정죄하지 않고 하나님 아래서 받아들이는 태도라는 것을 생각해 보고, 왜 “자기에게 온유한 사람이 타인에게도 온유해질 수 있는지” 깨달은 바를 기록하기.

`

4. 아래 내용 묵상하고 기록하기

1) 민 12;3-7 하나님을 대면하는 자의 온유함 https://swcounsel.org/sermon1/1017

2) 골 3; 12-14 그리스도의 온유로 옷입은 자들https://swcounsel.org/sermon1/1021

 

 

5. 한 주간 온유를 자기에게 먼저 실천해보고 기록하기

1) 오늘 있었던 일 중 마음이 힘들었던 순간·연약했던 순간을 떠올리기

2) 그때 나 자신에게 해줄 수 있는 온유한 한 문장 적기

예: “괜찮아, 하나님도 나를 정죄하지 않으셔.”

예: “너도 많이 힘들었지… 토닥토닥.”

3) 그 온유함이 내일 타인에게 어떻게 나타날 수 있을지 구체적으로 적기

예: “아이에게 말하기 전에 한 템포 쉬고 천천히 말하기.”

@9: 2025. 12. 10. 수. 오전10시

@9: 2025. 12. 10. 수. 오전10시

&방법정리

-온유의 개념에 대해 세상적인 시각과 기독교적인 시각이 어떻게 다른지 설명함.

-온유에 대한 올바른 이해를 통해 자기정죄를 멈추는 것의 중요성을 깨닫게 함.

-감정으로 떨어질 때 어떻게 대처해야 할지 구조화함.

-8단계 변화단계 탐색.

-종결회기를 앞두고 변화상태 점검.

 

 

&진행단계: 온유 – 교제, 교육

 

@과제

 

{10회기 상담제한으로 인해 상담 종결에 대한 걱정이 있어 보이는데 상담종결은 문제가 완전히 사라지는 순간이 아니라, “은혜–소원–실천의 구조가 마음 속에 생긴 순간”으로 사모님은 이미 이 구조가 부지불식간에 마음에 자리잡고 있다. 향후 상담기회는 언제든지 열려있으니 편안한 마음으로 마지막 회기에 임해주시면 됩니다.}

 

 

1. 지금까지 변화된 부분, 온유의 의미에 대해 깨닫게 된 부분을 포함해서 9회기 상담소감 쓰기.

2. 감정이 생겼을 때 알아차리고 있다는 것은 큰 변화이다. 여기서 한 발 더 나아가 이 감정이 “나의 지배의 욕구”에서 비롯된 것임을 깨닫고 동행의 은혜를 바라볼 수 있도록 한다. 한 주간 감정이 올라왔을 때 위의 내용을 적용해 보고 그 결과를 기록하기.

 

 

3. 8단계 변화주제로 “교제”에 대해 어떻게 생각하는지 기록하기.

지금까지 가정 영역 – 조직 유형(가정의 질서) – 절망 – 지배의 욕구 – 동행의 소원– 화평 결심 – 온유 실천으로 이어져 왔습니다. 교제사역은 감정 강도가 낮고 연습하기 안전한 공간으로 동행·온유를 실제로 적용하기 쉬움. 작은 성공 경험이 빠르게 쌓일 수 있습니다. 이것이 다시 가정에서의 온유 실천으로 돌아오면서 순선환을 만듦. 가정의 질서를 조직운영적 차원에서 접근하는 것이 아니라 관계의 성숙으로 다가섬.

 

 

4. 아래 말씀 필사하고 묵상소감 쓰기

1) 로마서 12:15–18

2) 히브리서 10:24–25

 

 

5. 위의 말씀을 바탕으로 한 주 동안 교제사역을 어떻게 실천해 볼지 생각해보고 그 결과를 기록하기.

예; 1) 지인의 이야기를 평가없이 3분간 부드럽게(고개 끄덕이기 등) 들어주기.

2) 자기에게 사용했던 온유한 문장(그럴 수 있어. 하나님은 지금도 당신을 붙들고 있어 등) 을 타인에게 사용하기.

3) 오랫동안 연락없었던 지인에게 짧은 안부문자 보내기, 배우자에게 따듯하게 말하기 등

@10: 2025. 12. 17. 수 오후1시30분

@10: 2025. 12. 17. 수 오후1시30분
&방법정리

-교제속에서 온유를 실천한다는 의미 이해시킴.

-상담목표확인을 통해 선순환안으로 들어와 있음을 깨닫게 함.

-여러 적용적 해석을 통해 자신의 삶 속에서 스스로 선순환 사이클을 어떻게 돌리 수 있는 통찰케함.

 

 

@종결과제

1. 종결소감문쓰기 : 홈페이지 > 상담 > 상담신청 > 상담소감쓰기

2. 앞으로 감정이 올라올 때 어떻게 할 것인지 스스로 공식 만들어 써보기

예: 감정이 올라오면- 멈추고 - 지배 욕구 인식- 동행(내가 좋아하는 문구사용)을 바라본다 -> 하나님이 나를 정죄하지 않으니 나도 나를 정죄하지 않는다(나에게 온유로 반응) -> 타인에게 온유로 반응 -> 교제속에서 온유실천(먼저 안부 연락해서 부드럽게 들어주기) -> 가정안에서 온유실천

3. 교제와 관련된 실천을 약속해서 기록해놓기.

예: 이번 달에는 한 사람의 이야기를 판단 없이 들어주겠다, 관계에서 먼저 다가가는 시도를 해 보겠다.