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[102기본원리] 과제1) 1.2.3장 읽고 질문 만들고 대답하기  

  (강의와 강의안의 원리순서가 각각 다르지만 과제는 강의의 순서를 따랐습니다.) 

 

1원리: 사람은 하나님의 형상대로 지으심을 받았다.

2원리: 사람의 죄로 인해 타락하였다.

3원리: 상담의 주요도구는 성경이다.

     

 

 

1. 아담과 하와의 모델을 현대인과 내 자신에게 적용한다면 우리의 부르심을 깨닫기 위해 어떤 노력을 할 수 있는가? 환경사명의 구체적인 예는 무엇이 있는가? (적용의 부분이 어려운 것 같아 질문으로 만들어 보았습니다.)

 

 

 

2. 사람은 하나님의 형상대로 지으심을 받았다는 원리를 붙들 때 오늘 나의 일상에서 달라질 수 있는 점이 있다면?

인간은 절대적으로 하나님 의존적인 존재로 지어졌음을 알기에 일상의 모든 순간에서 하나님과 동행하려는 선한 의지를 갖게 되고 그만큼 하나님의 인도하심속에 거하게 된다. 또한 내게 허락된 환경과 사명과 금지조항을 면밀히 살펴 나의 정체성을 바로 깨달으면 내가 속한 모든 공동체 속에서 부르심의 역할(사모, 성도, 아내, 엄마, , 동생, 이웃, 시민으로서의 역할)을 충실히 감당할 수 있게 된다.

 

 

3. 반대로 하나님의 형상대로 지음 받았음을 망각할 때 내 삶에 어떤 모습이 나타나는가?

하나님을 의지하지 않고서도 살 수 있다고 착각하게 되어 삶의 모든 선택과 판단의 근본이 나의 욕구와 욕심으로 채워진다. 결국 나의 부르심을 잃게 되어 죄악가운데 빠지게 된다.

 

 

4. 정확한 죄인식을 피해 스스로를 피해자라고 여기는 우리의 고질적인 실수는 어떤 것들이 있나?

가장 흔하게는 가족으로부터의 상처와 그에 대한 반응으로써 자신의 죄악된 행실의 정당화가 있다. 또한 성장배경이나 열악한 환경을 탓하며 나 자신이 주체적인 반응을 할 수 있는 인격체임을 망각하고 자신을 피해자요, 희생량으로만 여겨 악을 키우는 삶의 태도가 있다.

 

 

5. 타인의 죄악으로 인한 고통속에 있는 사람에게 우리는 희생자일뿐만은 아니라는 사실을 알려주는 것이 공격적으로 느껴질 수 있지 않을까?

진리안에서 인간은 자유롭게 된다. 얕은 위로로 다가가는 심리상담은 잠시 기분이 나아지는 듯해도 궁극적으로는 아무 효력을 발휘할 수 없다. 하지만 죄와 상황을 바로 직면하기 시작하면 악순환의 확산을 막게 된다. 은혜를 붙잡고 그리스도의 사랑으로 더 나아간다면 문제상황을 바로 인식하게 도와 회복의 길로 들어설 수 있다. 피상담자에게 진실로 도움이 되는 방향이 무엇인지 생각해 본다면 판단이 어렵지 않다.

 

 

6. MBTI만으로 사람을 이해하려는 시도에는 어떤 문제가 발생할 수 있을까?

약점에 대한 정당화로 인해 성장과 성숙을 불필요하게 된다. '나는 본래 이런 기질이기 때문에 이럴 수 있는거야.'와 같이 오로지 이해받기를 원하는 마음 때문에 이웃사랑의 실천으로부터 멀어지고 자기애의 오류에 빠질 수 있다. 문제 상황을 살핌에 있어서 '선악의 문제'일 수도 있는데 단순히 다름의 문제로 치부될 수도 있다.

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  kellysowon 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 2022-08-29 (월) 10:27 1년전
과제를 아주 잘 하셨습니다. 심리학의 근본적인 악순환과 문제점을 질문으로 잘 만드셨고 대답을 통해 그 방향성을 제시해주셨네요. 학생분의 말씀대로 인간의 하나님의 형상대로 나아갈 수 있는 발전적인 부분이 자신의 죄를 합리화 하며 스스로 자신의 발을 묶는 올무같은 구조를 볼 수 있겠습니다. 이제 배우시고 느끼신 부분이 내 자신과 가족 더 나아가 주변의 지체들에게 살아있는 지식으로 역사하길 기대해봅니다. 수고하셨습니다.
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22-10-04 2 363
3165 301상담역사 과제2: 정신분석, 행동주의의 심리학적 상담이 신앙생활에 안 좋은 이유를 생각해 보기 1 하늘사랑 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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23-05-16 2 308
3164 301상담역사 과제3: 인간중심상담, 가족치료상담이 신앙생활에 미치는 안 좋은 영향을 기록하기 1 하늘사랑 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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23-05-16 2 360
3163 301상담역사 과제 4. 상담역사 소감 1 하늘사랑 쪽지보내기 메일보내기 홈페이지 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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23-05-17 2 401
3162 201문제진단법 과제4) 문제진단법 소감 1 기쁨 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-04-04 2 891
3161 201문제진단법 과제4) 문제 진단법 소감문 1 남은자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-04-14 2 938
3160 201문제진단법 2.선악, 조직에 관한 문제 1 bowjesus 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-04-24 2 978
3159 201문제진단법 3.관계, 심층문제 1 bowjesus 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-04-24 2 921
3158 201문제진단법 순위와 합의 문제 1 무지개 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-08 2 941
3157 201문제진단법 선악.조직에 관한 사례를 찾아서 그 내용을 도형으로 설명하고 기록해서 가져오기 1 무지개 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-09 2 901
3156 201문제진단법 제6강의 가운데 실습내용(선의문제) 1 무지개 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-10 2 907
3155 201문제진단법 심층문제 사례기록하고 그에 대한 문제진단 도형을 완성해서 올리기 1 무지개 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-11 2 890
3154 202성경연구법 과제4) (창6:5)로 극본적 해석하기. 1 남은자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-03-27 2 840
3153 203상담훈련법 교사 프로그램의 내용 완성하기-피상담자 역할 소망공주 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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14-05-15 2 1197
3152 203상담훈련법 관점적 상담문 소망공주 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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14-06-05 2 1366
3151 203상담훈련법 교사프로그램 1 꿈꾸는자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-03-16 2 755
3150 203상담훈련법 관점적 상담문 1 꿈꾸는자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-04-13 2 874
3149 203상담훈련법 과제 2) 상담자 프로그램 1 남은자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-05-19 2 794
3148 203상담훈련법 과제 3) 관점적 상담문 1 남은자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-05-19 2 857
3147 203상담훈련법 과제 4) ① 분석적 상담문 1 남은자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-05-22 2 825
3146 203상담훈련법 과제 4) ② 극본적 상담문 1 남은자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-05-22 2 802
3145 203상담훈련법 4.관점적 상담문 1 bowjesus 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-08 2 908
3144 203상담훈련법 5.분석적상담문 1 bowjesus 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-08 2 881
3143 203상담훈련법 6.극본적상담문 1 bowjesus 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-13 2 897
3142 203상담훈련법 7.상담훈련법 소감문 1 bowjesus 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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17-06-13 2 932
3141 209사례연구법 * 1 저는 지금 고 1 학생입니다~ 맑은소리 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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13-03-16 2 1078
3140 209사례연구법 7. 안녕하세요 고2남학생~ 맑은소리 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물
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13-03-23 2 1143