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[자해자살] 심심하고 외로워서 자해를 하는 사람/인정욕구-->동행의 은혜



 

#자해, #외로움, #심심함, #피맛의 쾌감, #가정에서의 갈등, #재정문제

1단계 상담분석

I.상담과정
1.문제인식: 심심하면 자해를 하는 상태에 대해 가정의 문제인지 내면의 문제인지 어디에서 시작된 문제인지를 찾아본다.
2.원인이해: 자해를 하는 상태에 대한 외로움의 감정이 절망의 감정이라는 것과 그것은 인정의 욕구에서 비롯됨을 이해한다.
3.방법적용: 늘 함께 하시는 동행의 은혜를 주셨고 누릴 수 있음을 깨닫고 주어진 일상과 가족들에 대해 사랑의 마음이 생기고 이를 결심한다.
4.변화형성: 자해로 해결하려 했던  것에서 돌이켜 주변을 돌아보아 적극적으로 할 수 있는 선한 일들을 찾아보고 봉사의 삶을 훈련한다.

II.단계주제
1. 영역: 가정- 가정의 관계 문제와 늘 깊은 외로움의 문제가 있다.
2. 유형: 심층-외롭고 심심할 때 자해를 하며 쾌감을 느낀다.
3. 감정: 절망-심심하고 늘 너무 외로운 마음이다.
4. 욕구: 인정-가족이나 친구와 친밀하고 싶다.
5. 소원: 동행-하나님은 나의 삶을 인도하시고 함께하신다.
6. 결심: 사랑-일상의 삶과 가족을 사랑으로 대한다.
7. 실천: 덕행-가족들을 돕고 베풀 수 있는 자세로 대하도록 연습한다.
8. 변화: 봉사-받으려는 마음이 아니라 주고자 하는 봉사의 삶을 훈련한다.

III.사례해석
1. 악순환: 힘들고 외롭고 심심할 때 자해를 통해 해소하려 하니 늘 외로운 마음과 절망감이 든다.
2. 선순환: 하나님이 함께 하시는 동행의 은혜를 생각하며 가족들에 대해 돕고 나누는 사랑의 마음으로 덕행과 봉사의 삶을 연습한다.
3. 진입구: (자해가 문제를 해결하지 못하고 있고 그로 인해 진정한 마음의 변화를 얻고자 하는 마음이 있다는 것을 다시 깨닫게 한다.)
4. 상담방향: (가정의 어려움과 개인적인 외로움의 원인을 깨닫고 그것을 바꾸어서 자해의 문제도 해결할 수 있게 인도한다.)
5. 상담계획: 자해로 인한 절망의 감정과 인정욕구로 인한 외로움을 이해하고 동행의 은혜를 바라보도록 돕는다.
6. 상담목표: 주어진 일상과 가족에 대해 사랑의 마음이 생기고 이를 결심하며 더 나아가 덕행과 봉사의 삶을 훈련한다.

IV. 상담방법
1. 사랑하라: 자해에 대해 문제의식을 가지고 고치고 싶어하는 마음을 격려한다.   
2. 이해하라: 가정에서의 어려움은 무엇인지 왜 외로움을 느끼는지 알아보고 이해한다.
3. 설명하라: 자해의 방법을 외로움에 대한 해결이 아니라 더 큰 문제를 일으킨다는 것과, 절망의 감정과 인정욕구로 인한 외로움을 이해할 때 자해문제도 해결될 수 있음을 설명한다.       
4. 실행하라: 외로움의 감정에 머무르지 않고 동행의 은혜를 생각하며 일상의 삶과 가족을 사랑의 마음으로 대하는 결심을 한다.
5. 확장하라: 다른 사람에게 베푸는 덕행과 봉사의 삶이 주는 기쁨을 경험하고 훈련해 간다.       
6. 통찰하라: 외로움이라는 빈 마음은 무엇으로 채워서 해결되는 것이 아니라 사랑의 마음이 생기고 이를 결심함으로 해결될 수 있음을 안다.

V. 문제유형

6.심층유형
1) 이해: 가족 간의 어려움으로 힘든 것과 친구가 없는 것도 아닌데 늘 외로운 마음을 이해하지 못하고 있다.
2) 사건: 가족들 간의 싸움과 용돈을 받지 못하는 사건이 있다.
3) 감정: 늘 외로운 마음으로 절망감이 든다.
4) 신체: (안 보이는 다리에 자해를 하지만 그 마음 속에는 괴로움을 몸으로 해결하려는 오해가 있다.)

VI. 상담답변

6.통찰적해석:

1) 이해: (외로움을 느끼는 자신의 마음을 이해하게 되면 더 이상 자해를 하지 않고 평안을 되찾게 될 것입니다.)
2) 사건: (가족간 갈등으로 인해서 생긴 마음의 문제를 정리하고 이해할 때 진정한 평안의 의미를 알게 됩니다.)
3) 감정: (늘 외롭다는 절망감을 느끼는 이유는 가족들부터 따뜻하고 친밀한 인정을 받고 싶은 욕구때문인 것을 알아야 합니다.)
4) 신체: (인정받으려고 하지 않고 동행하려고 할 때 자신의 몸에 자해를 하지 않고 다른 사람에게도 사랑으로 대할 수 있습니다.)

 
VII. 사고방식
1.소모적사고:
2.폐쇄적사고:
3.단기적사고: 외로움의 문제를 일시적인 자해의 방법으로 해소하고 있다.
4.극단적사고:
5.단절적사고:
6.허상적사고: 자해를 하면 외로움이 해결될 것이라는 생각을 하고 있다.

#소원상담센터, #김진희상담사, #2위기문제, #3 방법적용, #6 통찰적 해석, #45 인정-56 충만, #심층유형, #인정욕구를 동행의 은혜로, #덕행과 봉사





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54 공황장애
#공황장애, #관절 질병, #피해망상, #불안, #숨막힘, #노래전공, #보컬리스트1단계 상담분석I.상담과정1.문제인식: 불안과 숨믹힘 등의 공황장애 증세가 심해지는 것에 대해 해결해야 할 마음의 문제임을 인식한다.2.원인이해: 과거의 따돌림과 피해망상 증세의 사건을 이해하고 현재의 공황증상의 원인인 수치심과 존경욕구를 이해한다.3.방법적용: 자신이 하나님에 의해 용납되었다는 용서의 은혜로 화평의 마음을 갖는다.4.변화형성: 사람을 의식하기보다 하나님 앞에서의 경건을 연습함으로 사람들을 의식하는 것에서 자유로와지는 성숙을 이룬다.II.단계주제1. 영역: 개인- 불안과 숨막힘 등의 공황증세를 겪고 있다.2. 유형: 심층-과거의 따돌림과 피해망상 증상과 불안이 신체적으로 영향을 주고 있다.3. 감정: 수치-사람들의 주목을 받으면 나에 대해 속닥거리는 것 같은 불안함을 느낀다.4. 욕구: 존경- 사람들이 나에 대해 안좋게 말하는게 싫다.5. 소원: 용서-나는 하나님에게 용서받았고 용납되었다.6. 결심: 화평-내 마음이 먼저 화평을 누리고 사람들과 화평을 누린다.7. 실천: 경건-하나님 앞에 사는 삶을 연습한다.8. 변화: 성숙-사람들의 시선에서 자유롭게 되는 성숙을 이룬다.III.사례해석1. 악순환: 사람들에게 주목받는 상황이 되면 자신에 대해 속닥거리는 것으로 생각하여 불안해하니 숨이 막히고 심장이 뛰는 등 공황증세가 더 심해지고 있다.2. 선순환: 하나님께 용납받은 은혜로 화평의 마음을 갖고 하나님 앞에서 용납받고 수용되었으며 하나님이 나를 사랑하고 계시고 응원하고 있다는 사실을 믿는 삶을 연습함으로 사람들을 의식하지 않는 마음의  성숙을 이룬다.3. 진입구: 자신이 과거 따돌림받은 기억과 피해망상 증세가 있음을 자각하고 있고 현재의 공황증세도 해결하고자 하는 의지와 앞으로의 진로에 대해서도 대비하려는 마음으로 회복을 위한 준비가 필요했던 시기였음을 격려하며 마음으로 들어간다.4. 상담방향: 수치심의 감정과 존경의 욕구를 이해하며 하나님의 용서의 은혜를…
자해자살
  #자해, #외로움, #심심함, #피맛의 쾌감, #가정에서의 갈등, #재정문제1단계 상담분석I.상담과정1.문제인식: 심심하면 자해를 하는 상태에 대해 가정의 문제인지 내면의 문제인지 어디에서 시작된 문제인지를 찾아본다.2.원인이해: 자해를 하는 상태에 대한 외로움의 감정이 절망의 감정이라는 것과 그것은 인정의 욕구에서 비롯됨을 이해한다.3.방법적용: 늘 함께 하시는 동행의 은혜를 주셨고 누릴 수 있음을 깨닫고 주어진 일상과 가족들에 대해 사랑의 마음이 생기고 이를 결심한다.4.변화형성: 자해로 해결하려 했던  것에서 돌이켜 주변을 돌아보아 적극적으로 할 수 있는 선한 일들을 찾아보고 봉사의 삶을 훈련한다.II.단계주제1. 영역: 가정- 가정의 관계 문제와 늘 깊은 외로움의 문제가 있다.2. 유형: 심층-외롭고 심심할 때 자해를 하며 쾌감을 느낀다.3. 감정: 절망-심심하고 늘 너무 외로운 마음이다.4. 욕구: 인정-가족이나 친구와 친밀하고 싶다.5. 소원: 동행-하나님은 나의 삶을 인도하시고 함께하신다.6. 결심: 사랑-일상의 삶과 가족을 사랑으로 대한다.7. 실천: 덕행-가족들을 돕고 베풀 수 있는 자세로 대하도록 연습한다.8. 변화: 봉사-받으려는 마음이 아니라 주고자 하는 봉사의 삶을 훈련한다.III.사례해석1. 악순환: 힘들고 외롭고 심심할 때 자해를 통해 해소하려 하니 늘 외로운 마음과 절망감이 든다.2. 선순환: 하나님이 함께 하시는 동행의 은혜를 생각하며 가족들에 대해 돕고 나누는 사랑의 마음으로 덕행과 봉사의 삶을 연습한다.3. 진입구: (자해가 문제를 해결하지 못하고 있고 그로 인해 진정한 마음의 변화를 얻고자 하는 마음이 있다는 것을 다시 깨닫게 한다.)4. 상담방향: (가정의 어려움과 개인적인 외로움의 원인을 깨닫고 그것을 바꾸어서 자해의 문제도 해결할 수 있게 인도한다.)5. 상담계획: 자해로 인한 절망의 감정과 인정욕구로 인한 외로움을 이해하고 동행의 은혜를 바라보도록 돕는다.6. 상담목표: 주어진 일상과 가족에 대…
52 우울증
#중2 여학생 #관계 트라우마 #불안과 우울 #도벽#부모님과의 갈등#살기 싫음1단계 사례분석  I.상담과정 1.문제인식: 과거 왕따 경험으로 인한 트라우마로 불안과 우울, 살고 싶지 않은 마음에 대해 관계 문제를 해결해야 함을 인식한다.2.원인이해:  과거의 경험이나 현재의 상황으로 인해 정서적인 어려움이 있는게 아니라 그 상황을 받아들이는 피상담자의 마음에 원인이 있음을 알게 한다.3.방법적용: 관계 문제 이면에 있는 피상담자의 두려움의 감정과 그 원인이 되는 인정욕구에 대해 이해하도록 돕는다.4.변화형성: 인정 욕구를 버리고 용서의 은혜를 소원할 수 있는  마음으로 준비되게 한다.  II.단계주제1. 영역:  1)학교, 학교에서 친구들과의 관계의 어려움으로 인해 고통 당하고 있다.              2) 가정, 부모님과 성적으로 인한 갈등으로 와이파이까지 제한당하면서 친구들과도 멀었졌다.2. 유형:  심층, 트라우마가 해결되지 않은 상태에서 우울과 불안, 고립과 죽고 싶은 마음이 든다.3. 감정:  두려움, 친구들이 나를 싫어하고 멀어지는 것 같아 두렵다.4. 욕구:  인정, 친구들에게 받아들여지고 친하게 지내고 싶다.5. 소원:  용서, 하나님이 나를 용서하셨고 받아주셨다.6. 결심: 화평, 내 마음이 평안해 지고 다른 사람에 대해서도 화평으로 대한다.7. 실천: 덕행, 내가 대접 받고 싶은 대로 친구에게 대하는 법을 연습한다.8. 변화: 교제, 친구들과 원활한 소통과 교제의 관계를 이룬다.III.사례해석1. 악순환: 관계의 트라우마로 스스로 고립되어 친구가 없이 지내다보니 불안과 우울로 살고 싶지 않게 되었다.2. 선순환: 하나님이 이미 나를 용서하시고 받아주셨다는 용서의 은혜로 마음이 화평해지고 친구들을 용서와 화평으로 대할 때 원만한 교제를 회복한다.3. 진입구: 자신의 마음의…
51 불안증
#해외 발령, #불안증, #밤 잠 못 잠, #의사소통, #외로움, #해외 적응Ⅰ.상담과정1.문제인식: 한 달 후 출국인데 불안증으로 잠을 못 자고 적응을 못할 것 같다고 느끼며 해결 방법을 찾고 있지만 진짜 문제가 무엇인지 (찾는다.)2.원인이해: 당면한 문제인 의사소통과 외로움, 해외 삶의 적응의 문제가 아닌 어떤 심층의 문제가 있는지 (살펴본다.)3.방법적용: 해외 생활에 대한 불편한 요소들에 집중하기보다 왜 이러한 심층의 문제가 생겨났는지 (찾아본다.)4.변화형성: 영역과 유형을 명확하게 발견한 이후 원인을 이해할 수 있는 상태로 (준비하게 한다.)Ⅱ. 단계주제1. 영역: 개인, 해외 근무 상황으로 불안하다.2. 유형: 심층, 걱정과 두려움을 잠을 못 자고 해야 할 일을 못한다.3. 감정: 두렴, 의사소통, 외로움, 해외 적응을 못 할까봐 두렵다.4. 욕구: 편안, 해외에서도 소통도 잘되고 외롭지 않고 적응도 잘하는 편한 생활이고 싶다.5. 소원: 능력, 길을 인도하신 주님은 능히 감당할 (힘을 주셨고 그 힘을 사용하면 된다).6. 결심: 사랑, 두려움으로 밀어내려는 것이 아닌, 해외의 환경을 가까이 친밀하게 대하고자 한다.7. 실천: 온유, 어려운 상황도 (유연하고)부드러운 마음과 태도로 대한다.8. 변화: 성숙, 버거운 환경도 능히 감당해 내는 성숙과 발전을 이룬다.Ⅲ.사례해석1. 악순환: 해외 파견 근무를 앞두고 외로움, 소통, 적응의 문제만 해결하려 하니 마음은 불안해 지고 잠도 못 자고 해야 할 업무도 잘 감당하지 못하고 있다.2. 선순환: 자신의 두려움의 감정과 그 원인이 편안의 욕구임을 이해하고 하나님의 능력을 의지하며 온유한 마음으로 상황을 감당하고자 할 때 개인의 성숙과 발전을 이룬다.3. 진입구: 자신이 어떤 상황을 불안해 하는지 잘 인지하고 있고 그 불안으로 인해 할 일을 못하고 있는 상태를 해결하고 싶어하는 마음을 격려하며 마음으로 들어간다.4. 상담방향: 상황이 주는 두려움이 아닌 자신의 마음이 문제임을 인식하게 한다. 개인적인 어…
50 대인관계
2단계 상담분석   I.상담과정 1.문제인식: 새로 옮긴 직장 환경 가운데 어떠한 조건에서 그러한 악순환이 발생하는지 생각함 2.원인이해: 관계에 있어 인정, 존경 욕구 중 어떠한 것이 더 핵심적인지 찾아봄 3.방법적용: 편안의 욕구를 자극하지 않으면서 너무 과한 목표가 아닌 피상담자가 할 수 있을 것 같은 방법(소원)을 찾아봄 4.변화형성: 인간관계에서 위축되지 않는 변화의 모습을 생각하면서 그것을 구체적으로 그려봄   II.단계주제   1. 영역: 개인, 교회 소그룹에서 질투와 소외감을 자주 느껴 힘들지만 겉으로 내색은 못함/ 전부가 나를 싫어하는 듯한 느낌2. 유형: 조직, 본인은 낮아지고 상대방은 높아질 때 느끼는 반복적인 악순환이 있음/ 3. 감정: 죄책, 내가 무언가를 잘못해서 다른 사람들이 나를 싫어한다는 느낌을 많이 받음4. 욕구: 존경, 내가 더 낮아지는 일이 생길까봐 걱정되기도 함/ 5. 소원: 능력, 본인이 할 수 있는 것들이 하나님이 주신 능력임을 깨닫고 더욱 소원하기 6. 결심: 인내, 관계에서 오는 부담을 조금씩 받아들여봄7. 실천: 충성, 절제/할 수 있는 것들로 관계에 최선을 다하려고 노력하며 상대방의 이해 안되는 부분을 섣불리 밀어내지 않음8. 변화: 성숙, 자기중심적인 관계에서 벗어나 하나님이 원하시는 관계들을 맺음III.사례해석1. 악순환: 앵기는 동생이 미우니 언니를 독차지못하고 밀려서 자존심 상하고 내가 원하는 것을 취하지 못하고 밀려나는 내 자신이 밉고 내가 특별하고 싶고, 존경하는 대상한테 인정받고 싶음, 그럼 더 존경받을 수 있으니까  2. 선순환: 사람의 높아짐과 낮아짐의 때가 각각 다르다는 하나님의 계획을 깨닫고 내가 낮아짐 가운데 있더라도 그 기간을 기다릴 줄도 알며 남이 높아졌을 때 좋은 마음을 품을 수 있도록 함3. 진입구: 관계를 더 잘하고 싶은 마음으로 들어감, 하나님이랑 더 가까…
49 감정조절
#감정조절, #부모님과의 충돌, #눈물 계속, #진로, #좌절, #스트레스 1단계 사례분석     I.상담과정   1.문제인식: 부모님과 진로에 대해 언쟁이 있을 때마다 눈물이 쉴 새 없이 나는 이유가 과거의 사건이 이해가 안된 것임을 알게 한다. 2.원인이해: 원하던 꿈과 진로가 부모님에 의해 좌절되어 원망스럽고 싫은데, 이 감정은 자신의 뜻대로 되어야 하는 지배욕구에서 비롯된 것임을 이해하게 한다. 3.방법적용: 모든 진로에 대해 하나님이 동행하시고 인도하심을 인식하며 화평의 마음을 갖도록 한다. 4.변화형성: 내 뜻대로 되지 않았다는 극단적 사고를 절제하고 현재의 상황 가운데 잘 훈련 받을 수 있도록 한다.     II.단계주제 1. 영역: 가정-부모님과의 진로 문제에 대해 갈등이 있다. 2. 유형: 심층-과거의 사건들이 이해되지 않은 상황에서 미친듯이 눈물이 난다. 3. 감정: 미움- 부모님 때문에 꿈이 좌절되었다는 원망으로 부모님에 대한 미움이 있다. 4. 욕구: 지배-내가 원했던 대로 진로가 되지 않아 괴롭다. 5. 소원: 동행-하나님은 나와 동행하시고 그분의 뜻대로 인도하신다. 6. 결심: 화평-하나님의 인도하심을 바라보며 마음에 화평을 누린다. 7. 실천: 절제-내 뜻대로 되어야 한다는 생각을 절제하고 인도하심에 생각을 굴복시킨다. 8. 변화: 훈련- 과거에 이해가 되지 않았던 사건들을 이해하고 현재의 상황에서 잘 훈련 받을 수 있도록 한다. III.사례해석 1. 악순환: 부모님과 진로의 문제로 언쟁이 있을 때마다 눈물이 쉴 새 없이 나는데 원인을 해결하지 않은 채 눈물 나는 상황만 해결하려 하니까 스트레스 받고 미친 것 같고 부모님에 대한 미움이 든다. 2. 선순환: 하나님이 동행하시며 인도하신다는 생각으로 화평의 마음을 가질 때 자신의 뜻대로 되어야 한다는 지배욕…
48 직장문제
  #직장, #인간관계, #긴장 예민, #완벽 강박, #자책, #우울 1단계 사례분석     I.상담과정   1.문제인식: 직장에서 인간관계에서의 예민함이 자신을 괴롭히는 완벽주의에서 비롯된 문제임을 알게 한다. 2.원인이해: 긴장하고 예민해지며 완벽을 추구하는 이유가 존경의 욕구임을 깨닫도록 한다. 3.방법적용: 자신의 두려움과 존경의 욕구를 이해하고 어떻게 버릴 수 있는지 생각의 연습을 적용해 본다. 4.변화형성:  존경의 욕구 대신에 용서의 은혜를 바라보도록 준비한다.     II.단계주제 1. 영역: 직장-직장에서 괴롭다 2. 유형: 심층-직장 스트레스와 자신의 성향으로 괴롭고 우울하다 3. 감정: 두렴-사람들과의 관계에 예민하고 긴장하며 자신을 갉아먹는 것 같은 생각으로 두렵다 4. 욕구: 존경-완벽하게 일을 잘 해내고 싶다 5. 소원: 용서-하나님이 나를 용서하셨고 받아주셨으며 이 일을 나에게 맡기셨음을 기억하고 따르고자 한다. 6. 결심: 화평-용서를 생각하니 마음이 화평해 진다 7. 실천: 온유-화평한 마음으로 자신과 맡은 일, 동료의 관계에서도 부드러운 마음으로 대하게 된다 8. 변화: 교제- 자신의 감정이나 생각을 주변 지인들과 교제함으로 자신 뿐만아니라 직장동료들과도 평안한 관계성을 형성한다 III.사례해석 1. 악순환: 직장 내 인간관계에서 극도로 긴장하고 예민해서 힘든데 완벽하려하고 자책하는 성격으로 더 괴롭고 우울해지고 있다. 2. 선순환: 직장에서의 일이나 관계에서 자신의 모습을 용서하신 하나님의 은혜를 생각함으로 마음의 화평과 관계에서의 온유함을 이룬다. 3. 진입구: 상황을 대하는 자신의 마음에 대한 이해와 성격의 문제를 파악하고 있는 것이 문제의 열쇠임을 격려하며 마음으로 들어간다. 4. 상담방향: 피상담자의 완벽주의와 강…
47 가정문제
I.상담과정 1.문제인식:고민자는 시아버지의 파묘이후 토지재산권에 대해 남편과 합의가 이루어지지 않아 힘든 상황인데 이유를 모른채 화만 내다보니 합의는 더욱 어려워지고 갈수록 부부관계는 더욱 악화되게 되었다.  2.원인이해: 남편에 대해 화가 많이 난 것은 재산권에 대해 자신의 편을 들어주기 보다는 시댁의 입장을 대변함으로 인정받지 못했다는 생각이 강했기 때문이다.  3.방법적용: 하나님이 주시는 충만의 은혜를 바라보니 관계안에서 인정받으려 했던 욕구를 내려놓게 되고 모든 상황에서 기뻐는 마음으로 상대를 대할 수 있게 된다. 4.변화형성: 감사한 마음을 갖기로 결심하니 남편의 장점을 더욱 발견하게 되며 우애를 실천할 수 있게 된다.    II.단계주제   1. 영역:  가정. 남편과 의견차이로 갈등.2. 유형:  합의. 재산권에 대한 입장차이가 있음.3. 감정:  분노. 우유부단하고 시댁의 입장에 서있는 남편에게 화가 남.4. 욕구:  인정. 나를 편들어줌으로 자신의 가치를 인정받고 싶음. 5. 소원:  충만. 하나님의 주시는 은혜로 만족함.6. 결심:  희락. 모든 상황에서 기뻐하는 마음이 생김.7. 실천:  우애. 남편을 이해하고 다정하게 대할 수 있게 됨. 8. 변화:III.사례해석1. 악순환: 고민자는 재산권문제로 남편과 합의가 이루어지지 않아 힘든 상황인데/관계에서 인정받고 싶은 욕구가 크다보니/자신의 편을 들어주지 않고 시댁의 입장을 대변하는 남편에대해  분노의 감정은 커져가고/갈수록 합의는 더욱 힘든 상황으로 나아가게 되었다. 2. 선순환: 하나님이 주시는 충만의 은혜를 바라보니 어떤 상황에서든 기쁘게 대할 수 있는 마음이 생긴다. 3. 진입구: 주안에서 해결하고자 하는 마음에 소망이 있음을 말해준다. 4. 상담방향: 남편에 대해 감정조절이 되지 않는 것은 자신의 편을…
46 직장문제
I.상담과정  1.문제인식: 고민자는 학교 상급자의 교육에 대한 이견으로 갈등이 있으며 결국 사직서를 제출한 후 예상치 않게 기억나는 학교 일들로 스트레스가 심하여 체중이 급격하게 감소한 괴로운 상태. 2.원인이해: 사직 후 힘들어 하고 있으나 이는 자신이 가치 있는 일을 탁월하게 해 온 것에 대한 인정받고 싶은 욕구 때문.  3.방법적용: 부족한 자신의 인생이 하나님의 용서하심으로 새롭게 살 수 있었음을 기억함으로 감사 없이 살아온 인생을 회개하고 감사하는 희락의 마음으로 살기를 소망. 4.변화형성: II.단계주제   1. 영역: 직장. 직장에서 상급자와의 갈등으로 사직 후 기억나는 일들로 괴로움. 2. 유형: 조직. 주임 교사로써 최선을 다한 자신의 실력을 인정하지 않는 부족한 상급자의 모습에 갈등하며 생긴 문제3. 감정: 분노. 교사로써 학생들을 위한 최선의 시간과 노력 그리고 탁월한 결과에 대한 칭찬대신 사직을 한 상황에 분노.4. 욕구: 인정. 주임 교사로서 갖고 열심해 온 교육에 대해서 인정받기 원함.5. 소원: 용서. 예수님을 주인으로 구원자로 영접하고 감사하며 살아왔던 용서의 은혜가 있었음을 돌이켜 보게 됨.  6. 결심: 희락. 용서의 은혜를 의지하여 희락의 마음으로 살기를 결심. 7. 실천: 8.. 변화:III.사례해석1. 악순환: 새로 부임한 교장과 갈등 이후 교사 감원 공지에 사직서 제출 후 커져가는 답답함과 분노로 괴로움.  2. 선순환: 처음 용서의 은혜를 경험했을 때 주어진 삶을 감사로 살았던 것을 기억하며 상황과 관계 없이 기뻐하며 살 수 있다는 것을 깨달음.  3. 진입구: 치밀어 오르는 …
45 성문제
#19세#학생#성욕#절제 못함#일상생활 어려움#집중 안됨 1단계 사례분석 I.상담과정 1.문제인식: 19세 공부에 집중해야하는 학생으로서 집중도 안되고 일상이 힘들게 된 이런 상황은 갑자기 오른 성욕에 대해 이해되지 않았기 때문임을 인식하도록 한다.2.원인이해: 어느 날부터 갑자기 오른 성욕의 원인이 음란물이든 혹은 친구들간의 성에 관련된 부분을 접한 사건이 있었는지 알아보고, 피상담자가 갖는 두려움의 감정과 현실 도피성 편안의 추구인지 혹은 쾌락의 욕구인를 이해하도록 한다.3.방법적용: 집중과 일상생활이 안되는 이유가 두려움의 감정과 편안 혹은 쾌락의 욕구이며, 그 마음이 들게 된 사건을 이해하고 해결할 때 갑자기 오른 성욕의 원인도 이해할 수 있도록 돕는다.4.변화형성: 절제 안되는 성욕 이면에 있는 피상담자의 감정과 욕구를 깨닫게 함으로 일상이 회복되도록 계획의소원을 갖도록 준비한다.  II.단계주제1. 영역: 개인-19세 학생이다.2. 유형: 심층-절제되지 않는 성욕으로 일상생활이 안되는 것을 이해하지 못하고 있다.3. 감정: 두렴-절제 못하고 미친것 같은 자신에 대해 두려움이 있다.4. 욕구: 쾌락-성적인 생각을 통해 즐거움을 느끼고 있다5. 소원: 계획-성욕에 대한 하나님의 계획과 일상에 대한 계획으로 생각의 전환을 시도한다.6. 결심: 희락-성적인 생각에서 일상의 기쁨을 다시 알아갈 수 있도록 돕는다.7. 실천: 절제-성적인 생각으로부터 해야 할 일에 대한 생각으로 돌린다.8. 변화: 훈련-생각을 훈련하고 일상의 삶을 살도록 훈련한다.III.사례해석1. 악순환: 성욕으로 인해 집중도 안되고 일상생활이 안되고 있는 상황에서 원인은 모르고 절제만 하려고 하니 자신이 미친 것 같은 두려움이 든다.2. 선순환: 자신의 감정과 욕구를 이해하고 생각의 절제와 훈련을 통해 일상의 삶에 집중할 수 있도록 한다.3. 진입구: 자신의 절제할 수 없는 생각에 대해 문제 의식을 갖고 절제하고 싶어하는 피상담자의 마음을 격…
44 대인관계
I.상담과정 1.문제인식:고민자는 친했던 지인과 오해로 인해 단절이 되면서 마음의 상처를 받게 되었는데 문제를 마주하는 것이 두려워 회피하려고 하다보니  문제는 해결되지 못한 채 마음만 갈수록 더욱 힘들어지는 상황이 되었다.  2.원인이해: 지인과의 관계 단절로 힘들었던 이유는 자신에게만 관대하지 않게 대하고 자신의 마음을 몰라주는 지인에 대한 미움이 컸기 때문이다.  3.방법적용: 하나님이 주시는 충만의 은혜를 바라보니 관계안에서 인정받으려 했던 욕구를 내려놓게 되고 양선하는 마음으로 상대를 대할 수 있게 된다. 4.변화형성:    II.단계주제   1. 영역:  개인. 지인과 오해로 인한 관계단절로 어려움을 가짐.2. 유형:  관계. 지인과 관계단절로 인한 문제3. 감정:  미움. 자신에게만 관대하지 않은 지인이 미움.4. 욕구:  인정. 자신의 가치를 인정해주고 알아주기 바라는 마음.5. 소원:  충만. 하나님이 주시는 은혜로 만족함.6. 결심:  양선. 충만의 은혜로 바라보니 상대의 반응과 상관없이 선한 행동을 할 수 있는 마음이 생김. 7. 실천: (우애). 꾸준히 다정한 관계를 이어갈 수 있도록 실천함. 8. 변화: (교육). 성경적상담을 공부함으로 계속해서 하나님의 은혜에 대해 생각해보고 과정에서 생긴 충만을 통해 변화를 이루어감. III.사례해석1. 악순환: 고민자는 친했던 지인과 오해로 인해 단절이 되면서 마음의 상처를 받게 되었는데/관계에서 인정받고 싶은 욕구가 크다 보니/자신의 마음을 몰라주고 오해하는 상대에 대한 미움의 감정은 커져가고/갈수록 관계는 복원하기 힘든 상황으로 나아가고 되었다.2. 선순환: 하나님이 주시는 충만의 은혜를 바라보니 상대의 반응과 상관없이 선을 행할 수 있는 마음이 생긴다. 3. 진입구: 문제를 회피하고 싶은 마음도 있지만 그리스도인으로 하나님이 회복을…
43 대인기피
I.단계주제  1. 영역: 가정, 어린 시절부터 가정에서의 삶 힘들었고 현실적인 문제 있어보이는 아빠, 오빠보다 그나마 대화할 수 있는 엄마로 인해 더 힘들어함2. 유형: 선악, 항상 선악에 대한 의식이 있어서 선함으로 나아가려고 하지만 그러지 못해 괴로운 경우가 많음3. 감정: 미움, 자기가 생각하는 옳은 것, 선한 것, 마땅한 것에서 벗어나면 억울하고 절망하게 됨4. 욕구: 편안, 본인의 기준과 생활의 틀에 머무는 것 이외에 모든 것이 불편하게 느껴짐5. 소원: 동행, 힘들 때 나를 도와주고 함께해준 사람들과 하나님을 깨닫고 가족과의 동행, 예수님과의 동행을 소원함6. 결심: 화평, 동행하려는 소원을 할 때 마음의 여러가지 걱정과 감정적인 괴로움이 자연스레 멀어지며 잊혀짐 7. 실천: 절제, 욕구와 소원을 구별하고 목표와 선순환을 의식적으로 떠올리며 그렇게 나아가도록 애쓴다 8. 변화: 교제, 여러가지 불편함과 두려움으로 인해 상대방의 접근을 막던 모습에서 벗아나 사람들과 소통하고 생활함 II.사례해석1. 악순환: 과거부터 계속된 안 좋은 사건들과 그로인한 이해되지 못한 감정들로 인해 불편하게 느껴졌던 엄마를 미워하고 자신이 만든 틀의 정당성에 갖혀서 신앙의 자유함을 잃어버림, 존경 욕구로 인해 대인기피생기고 사람을 두려워 함, 이 모든 것으로 인해 더욱 우울하고 절망함   2. 선순환: 가정에서 엄마와 함께 동행하며, 존경 욕구를 버리고 예수님의 뜻을 따르는 동행을, 신앙적 자유함을 얻기 위해 율법에서 해방시키신 성령님의 동행하심을 더욱 소원함 3. 진입구: 신앙을 의지하려는 마음과 어려움을 성경으로 해석하고 이해하려는 마음, 선으로 나아가고자 하는 마음으로 들어감4. 상담방향: 이제까지 힘들때 도와줬던 사람들, 좋아해줬던 사람들과 그 은혜를 허락하신 하나님을 깨달음 5. 상담계획: 편안하려는 마음을 내려놓고 동행을 소원하게 함6. 상담목표: 가정에서의 인내함을 얻고, 신앙에서의 자유함을 얻고…
42 직장문제
I.상담과정  1.문제인식: 고민자는 최근 과중한 업무 스트레스로 자신의 능력에 대한 불안함과 스트레스가 심하여 우울감까지 느끼며 일의 업무 효율이 자꾸 떨어지는 괴로운 상태이다. 2.원인이해: 기존에 하던 업무에 새로운 업무들이 생기면서 지금까지 잘 해왔다고 생각한 자신의 능력에 대해서 내가 해낼 수 있을까 하는 불안감과 기한 내에 하지 못할 경우 그런 무능력한 자신의 모습을 참을 수 없을 것 같은 스트레스가 있으나 이는 자신이 낮게 평가되고 싶지 않은 존경의 욕구 때문.  3.방법적용: 지금까지 지내온 인생 가운데 하나님의 동행하심이 있어 왔음을 기억하게 됨. 4.변화형성:   II.단계주제   1. 영역: 직장. 직장에서 업무 처리 능력으로 인한 고민2. 유형: 조직. 자신 스스로 직장 안에서 낮게 평가될 것 같은 모습을 의식하여 생긴 문제3. 감정: 두렴. 과중한 업무처리로 이전에 생각 못한 업무에 대한 불안감과 자신의 능력이 부족한 것으로 보여 질 수 있는 상황이 발생하는 것에 대한 두렴 .4. 욕구: 존경. 조직 내 운영자로서 능력 있는 모습을 보여주고 싶음.5. 소원: 동행. 지금까지 일해 온 것이 내 능력이 충분해서가 아니라 나와 함께 하시며 힘주셨던 하나님의 동행이 있었음을 돌이켜 보게 됨.  6. 결심: 7. 실천:8. 변화:III.사례해석1. 악순환: 고민자는 최근에 처리해야 할 업무가 늘어남에 따라서 조직 내 운영자로서 맡은 일들을 능숙하게 처리하고자 하지만 자신이 이 업무들을 처리하지 못할 경우 능력 없는 사람으로 보여 질 것에 대한 두려움으로 불안하고 업무 능력이 떨어지는 괴로운 상황.    2. 선순환: 지금까지 인생에 더 어려운 일들을 겪을 때도 동행의 은혜로 지나 왔던 것을 기억하며 내 자신이 하는 것이 아니라 나와 함께 하시는 은혜로 할 수 있음을 생각하게 됨. …
41 대인관계
 I.상담과정 1.문제인식: 고민자는 오랫동안 대인관계에서 어려움을 가지고 있었는데 근원적인 이유를 알지 못한 채 혼자서 해결하기위해 심리학적 방법을 적용 하려다보니 문제는 해결되지 못한채 더욱 확장되어 다양한 신체증상이 나타나는 악순환에 빠지게 되었다.  2.원인이해: 대인관계가 힘들었던 이유는 사람들에 대한 강한 미움의 감정때문인데 이는  그들사이에서 낮아지고 싶지 않은 마음이 컸기 때문이다.  3.방법적용: 존경의 욕구를 내려놓고 자신이 용납받았듯이 타인을 용납하려는 마음으로 바라보니 그들의 연약함을 이해하고 하나님의 형상인 그들을 존중하고 사랑하는 마음으로 대할 수 있게 된다.  4.변화형성:    II.단계주제   1. 영역: 개인. 타인과 지속적인 관계맺음에 어려움을 가짐. 2. 유형: 심층. 시간이 갈수록 사람들에 대한 부정적인 감정은 더욱 깊어지고 신체화 되어 나타남. 3. 감정: 미움. 자신이 정한 기준에 못 미치면 정죄하게 되고 싫어짐. 4. 욕구: 존경. 관계속에서 낮아지고 싶지 않은 마음이 강함. 5. 소원: 용서. 나도 용납받았듯이 용서의 은혜로 사람들을 바라봄. 6. 결심: 사랑. 그들도 연약한 사람들임을 인정하고 이해하고 사랑하기로 함.7. 실천:8. 변화:III.사례해석1. 악순환: 고민자는 또래집단과의 대인관계를 지속하는데 있어 어려움이 있는데/자신이 생각하는 교양인의 모습이 강하게 있고 관계안에서 낮아지고 싶지 않은 욕구가 있다보니/그들의 연약한 모습을 볼 때마다 정죄하게 되어 이제는 만남을 시작하는 것도 어려운 상태가 되었다. 2. 선순환: 바리새인과도 같은 자신을 용납하고 받아주신 것 처럼 용서의 은혜를 생각하니 연약한 그들을 이해하고 사랑할 수 있는 마음이 생긴다. 3. 진입구: 대인관계에서 어려움이 있음에도 관계를 포기하지 않고 해결하고 싶어하는데 소망이 있음을 말해준다.&nb…
40 직장문제
I.상담과정 1.문제인식: 고민자는 최근 직장내 부하직원의 미숙한 업무능력에 화가 나는 일이 많은데 실수가 개선되어도 부정적인 감정이 계속 남는 근원적인 이유를 알지 못한 채 회사 실적은 계속 좋지 못하다보니 부하직원의 업무미숙으로인한 여파가 팀에 미치게 될까봐 걱정스러운 상태이다.   2.원인이해: 직원의 실수가 개선되어도 여전히 부정적인 감정이 남는 것은 수십년간 직장생활을 해 왔음에도 여전히 프로페셔널하게 직원을 관리하지 못하고 감정적으로 대하는 자신의 모습이 용납되지 않아서 인데 이는 낮아지고 싶지 않은 존경의 욕구 때문이다.  3.방법적용:  4.변화형성:   II.단계주제   1. 영역:  직장. 회사생활에서 업무와 관련해 일어나는 고민과 갈등2. 유형:  조직. 부하직원과의 상하관계에서 비롯된 문제3. 감정:  미움. 부하직원의 업무미숙으로 인해 자신의 부족함이 드러나는 상황이 싫음.4. 욕구:  존경. 조직내 관리자로서 감정조절도 잘하고 능력있는 모습을 보여주고 싶음.5. 소원:  용서. 예수님께서 부족한 우리를 받아주신 것 처럼, 자신의 부족함을 용납하고 나아가 부하직원을 용납함 6. 결심: 7. 실천:8. 변화:III.사례해석1. 악순환: 고민자는 최근에 미숙한 업무능력을 가진 부하직원으로 인해 자신이 있는 팀의 실적이 저하될까봐 걱정되는 상황인데/직장내 리더로서 능력있는 사람으로 보여지고 싶은 존경의 욕구가 있다보니/그 부하직원을 볼때마다 감정조절이 되지 않아 괴로운 상태이다. 2. 선순환: 예수님께서 부족한 우리를 받아주신 것처럼 용서의 은혜를 생각하니 내 자신뿐만 아니라 그 부하직원을 용납할 수 있게 된다. 3. 진입구: 감정조절이 되지 않는 이유를 알고 싶어하고 문제를 해결하고 싶어하는데 소망이 있음을 말해준다. 4. 상담방향: 가장 근원적인 감정인 미움의 감정을 일으키는 것이 …
39 대인관계
#고3 학생, #연애, #불안, #스트레스  I.상담과정1.문제인식: 피상담자는 고3이라 열심히 공부하는 남자친구에 대해 불안함을 가지고 있다.2.원인이해: 피상담자의 스트레스는 관계에서의 거리감으로부터 생긴 것이었다.3.방법적용: 왜 자신은 남자친구처럼 공부를 하는것이 아니라 거리감을 의식하는 것인지 그 이유를 생각해 본다.4.변화형성: 관계에 집착하는 자신을 이해함으로 본질적으로 자신의 욕구가 무엇인지를 깨달을 수 있도록 준비한다. II.단계주제1. 영역: 학교-고 3의 바쁜 학업 상황이다.2. 유형: 관계- 연락 없는 남친과의 관계 문제이다.3. 감정: 두려움-멀어질 것 같은 두려움이다.4. 욕구: 인정-이성 친구와 친밀함을 유지하고 싶은 욕구이다.5. 소원: 동행-현재의 상황 가운데 함께 하고 있는 하나님(혹은 이성친구)이다.6. 결심: 화평-평안한 마음을 유지한다.7. 실천: 충성-해야 할 일에 더 마음을 들여 일을 감당한다.8. 변화: 성숙-마음과 학업에서도 더 성장하고 성숙한 모습으로 변화한다.III.사례해석1. 악순환: 남친이 공부하느라 연락이 안되는 상황에서 괜히 불안해 하니까 스트레스가 쌓이며 힘들어지고 있다.2. 선순환: 남친의 반응과 상관없이 동행한다는 마음으로 평안을 유지하며 자신의 일에 충성하며 좋은 성장을 이룬다.3. 진입구: 자신이 불안해 하는 반응에 문제의식을 갖고 고치고 싶어하는 의지를 격려함으로 마음으로 들어간다.4. 상담방향: 남친의 연락유무에 불안해 하는 두려움의 원인이 둘 사이의 거리가 멀어지지 않기를 바라는 인정 욕구임을 알도록 돕는다.5. 상담계획: 인정욕구로부터 열심히 공부해야하는 고3의 상황에서 조금 떨어져 있다하더라도 서로를 격려해주고 함께 동행하고 있는 관계임을 인식하고 화평의 마음을 갖게 한다.6. 상담목표: 자신의 학업에 충성하는 마음을 갖고 더 발전된 성숙을 이루도록 격려한다.  
38 대인기피
2단계 상담분석   I.단계주제  1. 영역: 개인, 여러 영역에 걸쳐 사람과 친해지는 게 힘든 본인 마음 속의 문제를 해결하고 싶음2. 유형: 심층, 과거 초등학교 때 관계의 문제를 겪은 후 오래동안 이어진 힘든 감정이 있음3. 감정: 두렴, 거절당하거나 내가 낮아질까봐 그것을 미리 겁먹고 굳어짐 4. 욕구: 존경, 내가 거절당하거나 무시당하지 않고 싶음5. 소원: 용서, 상황만을 보는 게 아닌 나의 깊은 문제에 집중하거나 상대방을 폭넓게 이해할 수 있게 나아감6. 결심: 화평, 상대방의 반응에 대해 두려워하지 않고 침착하거나 담담해짐7. 실천: 덕행, 상대방을 필요를 헤아리거나 이해하여 호의를 베품 8. 변화: 훈련, 나 중심이 아닌 이웃과 하나님이 중심이 되어 자유롭게 대화를 해나갈 수 있음 II.사례해석1. 악순환: 사람과 대화할 때 거절당할까 두려우니 먼저 다가가는 게 힘들고 관계에 있어 더욱 의기소침해짐2. 선순환: 사람들과 교제할 때 무시당한다고 해도 그것을 용서할 수 있다는 각오로 먼저다가가니 사람들과 거리낌없이 잘 지내게 됨3. 진입구: 사람들과 어려움없이 잘 지내고 싶음4. 상담방향: 존경받고 싶은 욕구를 깨닫게 함5. 상담계획: 존경 받고 싶은 마음을 버리고 용서를 통해 상대방에게 나아가게 함6. 상담목표: 과거에서 벗어나 삶에 대한 하나님의 큰 뜻과 계획을 깨달으며 대인관계에서 용감하고 담대해짐III. 상담방법    1. 사랑하라: 인생의 어려움을 이기고 밝고 용감하게 인간관계를 이어나가기를 격려함        2. 이해하라: 과거에서 비롯된 오래된 문제의 시작이 어디이고 어떻게 계속 영향을 끼치는지 알아감3. 말하라: 사람과 가까워지고 싶지만 본인이 사람을 가려서 사귀고 싶었던 것을 말해줌          4. 행하라: 용서의 은혜를 깨닫도록 그 길로 나…
37 신체이상
#전환장애, #공황발작, #업무 스트레스, #배신, #대인관계에 대한 대처, #팔과 다리 감각 이상, #근육 굳어짐Ⅰ.상담과정1.문제인식: 고민자는 신체화 증세로 괴로운 상태인데 이렇게 된 근원적인 이유에 대해서는 생각하지 못하고 파킨슨 같은 질병에서 비롯된 것으로 문제를 잘못 인식하다 보니 해결은 되지 않고 공황발작 및 팔다리 감각이상은 더욱 심해져서 일상생활이 어려운 상태이다.2.원인이해: 신체증상이 계속되어 일상생활을 할 수 없을까봐 두려운 마음을 갖게 된 것은 과거 업무적으로 압박받는 상황과 동료배신에 대한 미움의 감정이 쌓이면서 생긴 것인데 이것은 일로든 사람들 관계든 불편함이 없고자 하는 편안의 욕구가 마음속 깊이 있기 때문이다.3.방법적용: 배신했던 동료도 있지만 나와 계속 함께해 온 동료들도 있는 것처럼 내 삶에 이미 있는 동행의 의미를 생각하며 업무환경을 바라보는 가운데 어떤 상황에서도 요동치 않기로 결심할 수 있게 된다.4.변화형성: 평온한 마음으로 바라보니 마음을 단단하게 하는 것이 중요한 해결책이 된다는 것을 발견하게 되고 관련된 활동을 계속해 나가다 보니 업무환경에 대한 적응력이 좋아지면서 신체화 증세도 차츰 사라지고 자신도 성장해 나갈 수 있게 된다.Ⅱ. 단계주제1. 영역: 직장, 업무 스트레스로 인해 발생된 여러 신체증상으로 괴롭다.2. 유형: 심층, 정신적인 압박으로 인한 공황발작 증상이 시간이 지나면서 팔, 다리 근육 이상 등 다양한 신체화 증세로 나타나고 있다.3. 감정: 두렴, 근육이상 증세로 업무와 일상생활에 어려움이 지속될까봐 두렵다.4. 욕구: 편안, 업무와 인간관계에서 불편함이 없기를 바란다.5. 소원: 동행, 배신했던 동료도 있지만 계속 함께해 온 동료들도 있는 것처럼 내 삶에 이미 있는 동행의 의미를 생각하며 업무환경을 바라본다.6. 결심: 화평, 동행의 소원을 바라보니 불편하기만 했던 업무환경을 좀 더 평안한 마음으로 받아들 수 있는 마음이 생긴다.7. 실천: 경건, 평안한 마음으로 바라보니 마음을 단단히 하는 것…
36 사고장애
#편집증, #사람들을 못 믿음, #사람들이 해코지할까봐 두려움, #망상Ⅰ.상담과정1.문제인식: 고민자는 사람들을 믿지 못하고 그들의 의도가 의심스러워 괴로운 상태인데 이렇게 의심하게 된 근원적인 이유에 대해서는 생각하지 않고 자신의 병명에만 초점을 두다보니 해결은 되지 않고 갈수록 비정상적인 사고는 심해져서 괴로운 상태이다.2.원인이해: 사람들이 나를 해코지 할 것 같아 두려우면서도 갑자기 전지전능한 능력이 생겨 세상을 구하고 여성들이 나를 좋아해서 쳐다본다는 상상을 계속하는 것은 사람들 사이에서 특별한 능력으로 인정받고 싶은 존경의 욕구가 마음속 깊이 있기 때문이다.3.방법적용: 사람들의 시선 속에서 매일의 현상을 해석하는 것이 아니라 이미 자신의 삶에 있어왔던 계획이 정말 중요했음을 인식하고 그것을 계속 이루고자 하는 마음 속에서 어떤 상황에서도 요동치 않기로 결심할 수 있게 된다.4.변화형성: 평온한 마음으로 학생으로서 먼저 해야할 역할에 최선을 다하고 계속해서 방법을 적용해 나가기 위해 학업에서 나아가 학교나 사회에서 필요로 하는 일들이 무엇이 있을지 찾고 감당함으로 점차 사람들과의 신뢰를 회복해 나간다.Ⅱ. 단계주제1. 영역: 개인, 사람들을 믿지 못하겠고 의심이 생겨서 괴롭다.2. 유형: 심층, 사람들과 관계에서 느끼는 부정적인 감정이 여러 행동양상을 야기하고 과대망상으로 도피하는 모습도 나타난다.3. 감정: 두렴, 다른 사람들이 나에게 해를 끼칠 것 같아 불안하고 두렵다.4. 욕구: 존경, 사람들과의 관계에서 특별한 능력으로 인정받고 싶다.5. 소원: 계획, 나와 사람들의 시선 가운데서 매일의 현상을 해석하는 것이 아니라 하나님의 크신 계획 속에서 자신의 삶을 바라보려는 마음을 갖는다.6. 결심: 화평, 계획의 소원을 따르니 걱정과 달리 큰 사고없이 살아올 수 있었음을 발견하게 되고 이제는 어떠한 상황에서든 요동치 않을 수 있는 마음을 가질 수 있게 된다.7. 실천: 충성, 일어나지도 않을 일에 마음을 쏟는 것이 아니라 고등학생으로써 먼저 해야할 …
35 중독
#카페인 중독, #금단현상으로 두통호소, #진통제 효과 없음Ⅰ.상담과정1.문제인식: 고민자는 주말마다 두통으로 고통받고 있는데 두통의 원인을 찾으려 하기보다는 두통증세 자체를 줄이려는 데만 초점을 두다 보니 해결은 되지 않고 갈수록 두통은 심해져서 괴로운 상태이다.2.원인이해: 두통의 원인에 카페인섭취가 영향을 미치고 있음을 앎에도 두통증세가 계속될까봐 두려운 이유는 평일날 커피가 주는 자극을 유지하면서 주말동안 생긴 두통만 해결되기를 바라는 쾌락의 욕구 때문이다.3.방법적용: 근본적인 두통문제 해결을 위해서는 두통의 원인에 대해 생각해보는 가운데 평일동안 커피자극이 주는 즐거움을 내려놓고 주말동안 커피를 마시지 않고 참고 있는 힘이 있는 것처럼 이미 있는 능력을 생각하며 좀 더 평안한 마음으로 주말뿐만 아니라 앞으로도 꾸준히 커피를 마시지 않기로 결심한다.4.변화형성: 새로운 마음을 갖기로 결심을 하고나니 규칙적인 하루일과 조정과 충분한 수면을 통해 평일날 습관적으로 마시던 커피를 절제할 수 있게 되고 느슨하게 보냈던 주말시간을 좀 더 알차게 보낼 수 있는 교육들로 채워나감으로 커피를 끊고 두통문제도 해결해 나간다.Ⅱ. 단계주제1. 영역: 개인, 커피를 마시지 않으면 두통이 너무 심해 괴롭다.2. 유형: 심층, 지나친 커피 섭취로 인해 진통제도 듣지 않는 심한 두통을 겪게 되었다.3. 감정: 두렴, 두통이 계속 될까봐 두렵다.4. 욕구: 쾌락, 습관적인 행위를 유지함으로 즐거움을 계속 얻기를 바란다.5. 소원: 능력, 적어도 주말동안은 커피를 마시지 않고 참는 힘이 있는 것처럼 하나님이 이미 주신 능력을 생각한다.6. 결심: 화평, 내게 있는 능력을 생각하고 그것을 활용하려고 마음먹으니 일시적인 두통증세에 요동하지 않으며 커피를 꾸준히 마시지 않기로 결심할 수 있는 마음이 생긴다.7. 실천: 절제, 하루일과 조정과 충분한 수면을 통해 습관적으로 마시던 커피를 절제할 수 있게 된다.8. 변화: 교육, 지속적인 방법적용이 습관적인 카페인 섭취 행위를 없애고 두통…
34 대인관계
II.단계주제 1. 영역:  개인-정말 내가 이런 존재인가? 라는 생각이 무슨 일을 하려고 할때마다  계속 생각이 나서 괴롭다. 2. 유형:  심층-타인의 부정적 인풋이 떨쳐지지 않고 계속 머릿속 생각들로 영향을 미친다.3. 감정:  미움-나에게 이런 생각을 미치게 한 친구를 향한 미움이 있다.4. 욕구:  존경-낮아지고 싶지 않은 욕구가 있다.5. 소원:  계획-하나님의 나를 만드신 목적과 정체성을 바라본다.6. 결심: 희락-하나님 안에서의 (자신의 정체성을 발견함으로 참) 기쁨을 누린다.7. 실천: 충성-자신에게 주어진 일들을 충실하게 한다.8. 변화: 성숙-학생으로서 배워야 할 것들을 하나하나 열심히 배워 나감으로 계속 성숙해 가는 변화를 경험하게 된다. III.사례해석 1) 악순환:  (친구가 자신을 깔봤던 말이 마음에 남아 괴로운데)/(그런 취급을 받는 낮은 사람은 되고 싶지 않아 하니까)/(그러면 그럴수록 친구 말이 의식되면서 이제는 스스로 부정적인 생각을 하며 괴로워지게 되었다.)2) 선순환: (하나님께서 나를 만드시고 게획하신 소원을 붙잡을때 올바른 정체성을 가지고 기쁜 마음으로 학생으로써 해야할 일을 충성되이 행하며 성숙을 이뤄갈 수 있다)3) 진입구: 다른 사람의 말에 의해 정의되어지는 내가 아니라, 어떻게 이것에서 헤어나올 수 있을지에 대해 고민하는 것이 새로운 변화를 가져다 줄 수 긍정적 의지임을 격려한다.4) 상담방향: (자기보다 낮은애는 다 바보 취급하는 친구가 있고, 그 친구에게서 자신도 그런 취급을 받으니,  자신도 정말 이상한 사람인것 같고 그것이 계속 생각이 나서 괴로운 것은 자신이 낮아지고 싶어하지 않기 때문에 생긴 존경의 욕구를 깨닫도록 돕는다.)5) 상담계획: 욕구를 내려놓고 진정한 자신의 모습을 하나님 안에서 바라보고 그 계획하심을 붙잡음으로 주변 누군가의 평가와 말에 상관없이 자신을 향한 주님 안에서의 새로와진 정체성으로 스스로…
33 스트레스
#집주인과 집수리문제로 갈등 #스트레스와 여러 신체증상 #불안과 긴장 #불면증으로 일상생활에 지장Ⅰ.상담과정1.문제인식: 고민자는 집주인과의 보일러 수리문제로 큰 스트레스를 받았고 시간이 지나면 괜찮을 거라 생각했지만 원인을 모른 채 계속 불안해 하다보니 사건이 종료된 후에도 이전에 없던 신체증상들이 생기게 되어서 매우 괴로운 상태이다.2.원인이해: 문제의 원인을 찾기 위해 자신의 두려운 감정을 먼저 들여다보고 이 감정이 생기는 이유에 결국 모든 상황에서 불편함이 없기를 바라는 편안의 욕구가 있고 이 욕구를 이루려고 하므로 생기는 것이었음을 이해한다.3.방법적용: 마음과 몸을 지으신 하나님의 계획을 생각하면서 자신의 욕구가 무엇인지 생각하면서 그 욕구를 찾아본다.4.변화형성: 몸에 영향을 주는 자신의 욕구가 무엇인지를 이해하고 그 욕구를 변화시킬 수 있는 소원이 무엇인지를 생각한다.Ⅱ. 단계주제1. 영역: 개인, 집주인과 갈등을 겪은 후 잠을 못 자고 일상생활에 문제가 생겨 괴롭다.2. 유형: 심층, 스트레스를 경험하고 나서 갑자기 불안을 느끼고 여러 신체 증상이 생겼다.3. 감정: 두렴, 잠을 제대로 못 자서 직장생활에도 문제가 생길까 봐 두렵다.4. 욕구: 편안, 모든 상황에서 불편함이 없기를 바란다.5. 소원: 계획, 하나님의 계획이 있음을 생각하고 욕구가 몸에 영향을 미치고 있음을 이해한다.6. 결심: 화평, 자신의 욕구를 찾는 것에 대해서 화평함을 갖고 정확한 욕구를 이해한다.7. 실천: 온유, 욕구의 악순환을 이해해서 그것을 변화시키시는 하나님의 뜻을 순종함으로 받아들인다.8. 변화: 훈련, 정확한 욕구를 자각함으로 그것이 자신의 삶에 영향을 미치고 있음을 발견하고 새로운 소원을 갖기 위한 사모함을 갖는다.Ⅲ.사례해석1. 악순환: 고민자는 집주인과 보일러 수리 문제로 스트레스를 많이 받았는데/자기가 원하는 대로 상황이 흘러가기를 바라는 마음이 있다보니/사건이 종료된 후에도 무슨 일이 일어날까봐 갑자기 불안을 느끼고 수면장애와 위장장애가 일어나는 등 …
32 부부갈등
#육아 스트레스와 산후우울감, #성격차이로 갈등, #이혼을 말하는 남편, #가정을 지키고 싶은 아내Ⅰ.상담과정1.문제인식: 고민자는 남편과 평소 육아문제와 생활습관 차이로 갈등을 빚는 등 서로 합의가 이루어지지 않고 있으며 이에 지친 남편이 이혼을 요구하자 가정이 깨질까 봐 두려우면서도 합의를 하려고 노력하기보다는 이혼을 당할 때 대비해 필요한 정보를 얻는 데 마음을 쓰고 있다.2.원인이해: 남편의 이혼요구가 두려우면서도 합의를 위한 노력을 하지 않는 것은 남편과의 관계에서 낮아지고 싶지 않은 존경의 욕구 때문이다.3.방법적용: 이 가정을 향한 하나님의 계획을 생각하며 자존심을 내려놓고 남편과의 합의를 위해 요구와 잔소리가 아닌 좀 더 부드럽게 대하기로 결심한다.4.변화형성: 그러한 결심 속에서 남편과 친밀해지기 위한 시간들을 갖기 위해 노력하고 남편과 일치된 마음으로 아이와 함께 더욱 견고하게 연합된 가정을 이루어 나간다.Ⅱ. 단계주제1. 영역: 가정, 남편과의 갈등과 이혼요구로 괴롭다.2. 유형: 합의, 이혼을 당하는 것이 싫으면서도 남편과 합의를 하려고 노력하지 않는다.3. 감정: 두렴, 남편이 이혼소송을 해서 가정도 깨지고 양육권도 박탈당할까봐 두렵다.4. 욕구: 존경, 남편과의 관계에서 낮아지고 싶지 않은 마음이 있다.5. 소원: 계획, 자존심을 내려놓고 이 가정을 향한 하나님의 계획을 생각한다.6. 결심: 양선, 계획을 생각하니 남편과 합의하려는 마음이 생기고 요구와 잔소리가 아닌 좀 더 부드럽게 대하기로 결심한다.7. 실천: 우애, 남편과 좀 더 친밀해 질 수 있는 시간을 갖으려고 노력한다.8. 변화: 연합, 남편과 일치된 마음으로 아이와 함께 더욱 견고하게 연합된 가정으로 나아간다.Ⅲ.사례해석1. 악순환: 고민자는 남편에게 평소 육아문제 및 생활습관 차이로 잔소리를 많이 해 왔고 이에 지친 남편이 이혼을 요구하자/이혼을 원치 않으면서도 남편보다 낮아지고 싶지 않은 마음이 있다보니/합의하려는 노력은 하지 않고 이혼을 당할까봐 두려워하면서도 이혼준비…
31 이혼재혼
I.단계주제   1. 영역: 가정, 부부간의 관계에서 남편과 아내의 생각이 다름 2. 유형: 합의, 서로의 생각이 다르니 감정이 생기고 갈등이 일어남 3. 감정: 미움, 내가 했던 모든 노력들에 대한 배신감과 그 사람에 대한 오만 정이 떨어짐 4. 욕구: 지배, 수더분한 남편을 선택했는데 자기의 생각과 달리 속은 느낌이 듬 5. 소원: 용서, 나의 기준을 낮춤으로 남편에게 다가감 6. 결심: 긍휼, 남편을 불쌍히여기고 섬겨주려고 함 7. 실천: 우애, 서로 생각을 공유하고 맞추어 좋은 감정으로 나아감 8. 변화: 연합, 성경적 가정관과 부부관을 생각하여 서로 하나가 되려고 함   II.사례해석 1. 악순환: 남편을 미워하는 감정으로 인해 남편의 말과 행동이 분노나 불안감을 더 일으키게 함 2. 선순환: 남편에 대한 신뢰를 회복하여 남편의 말을 믿어주고 기다려줌 3. 진입구: 자녀를 위해 남편과 이혼하지 않고 살고싶은 마음과 성경적인 해결책이 무엇인지 궁금해하는 마음으로 들어감 4. 상담방향: 타인의 죄를 판단하고 지배하는 것이 아닌 함께 선한 방향으로 나아가려고 먼저 노력하는 것이 중요함을 깨닫게 함 5. 상담계획: 지배의 욕구를 버리고 용서의 은혜를 따르게 함 6. 상담목표: 남편에게 갖는 긍휼의 마음이 계속 이어져 남편과 우애있게 지낼 수 있도록 함
30 트라우마
#친한 친구 성추행 트라우마로 공격적으로 변함 #성추행 기억이 나면 기분 안 좋아짐 #욕설과 물건 부숨 #자살충동 #가해자인 친구 죽이고 싶음 I. 상담과정 1. 문제인식: 성추행 트라우마가 원인이라고 생각하며 화나는 대로 욕하고 물건을 부수며 자신이 느낀 감정을 분노와 폭력으로 해소하려고 한다. 2. 원인이해: 성추행 당한 후 불쾌함이 있으며, 편안함을 추구하려고 하나 성추행이 기억날수록 불쾌함을 자극하고 그런 마음을 해소하려고 후련함을 추구하다 보니 감정이 더욱 악화된다. 3, 방법적용: 성추행 당한 후 힘들고 어려웠으나 지금까지 지내온 것처럼 현재의 고통과 어려움도 하나님의 능력을 의지하여 분노와 폭력으로 해소하던 것을 참을 수 있다. 4. 변화형성: 유순하고 차분한 태도로 타인의 실수와 잘못을 유연하게 대처하며 성숙한 관계를 만들어 간다. II. 단계주제 1. 영역: 개인. 성추행의 기억이 날 때마다 기분이 안 좋아지고 욕하고 물건을 부수며 점점 더 폭력적으로 변해가는 자신의 모습에 괴로워한다. 2. 유형: 심층. 성추행의 기억이 점점 더 심해져서 분노하다 보니 욕하고 물건을 부수는 행동을 하며 그것이 더 커져서 자살과 살인의 충동이 있다.  3. 감정: 분노. 성추행의 기억으로 불쾌한 감정을 해소하려고 하나 그렇게 되지 않아서 화가 난다.  4. 욕구: 편안. 성추행을 당하고나서 편안함을 추구하려다 보니 감정이 더욱 악화된다.  5. 소원: 능력. 성추행 당한 후 힘들고 어려웠으나 지금까지 지내온 것처럼 현재의 고통과 어려움도 하나님의 능력을 의지하여 극복할 수 있다.       6. 결심: 인내. 분노와 폭력으로 해소하던 것을 참을 수 있다.      7. 실천: 온유. 성추행의 기억이 나도 유순하고 차분한 태도로 대응한다.   8. 변화: 성숙. 타인의 실수와 잘못을 유연하게 대처하며 성숙하게 반응하는 변화…
29 감정조절
#중2여학생, #공부와 친구관계로 압박느낌, #스트레스, #감정조절 안됨Ⅰ.상담과정1.문제인식: 사례자는 중학교 2학년 여학생으로 공부, 친구관계 등에서 압박을 받고 있고 이러한 압박은 스트레스를 가중시켜 아무 때나 울고 웃는 감정조절이 되지 않는 심층문제로 나타나게 되었다.2.원인이해: 공부도 친구관계도 다 어렵고 힘들게만 느껴저 그저 피하고 싶지만 그럴 수 없는 상황 때문에 스트레스를 받게 되었는데 이는 몸과 마음이 불편함이 없기를 바라는 편안의 욕구 때문이다.3.방법적용: 나를 향한 하나님의 계획 속에서 이루고 싶은 꿈과 모습을 생각하며 그렇게 되기위한 중요한 과정으로써 지금의 주어진 상황을 좀 더 적극적으로 받아들이기로 결심한다.4.변화형성: 그러한 결심 속에서 그 시기에 경험해야 할 것들을 최선을 다해 감당함으로 어려운 일도 능히 이겨낼 수 있도록 훈련한다.Ⅱ. 단계주제1. 영역: 개인, 스트레스로 감정조절이 되지 않아서 괴롭다.2. 유형: 심층, 아무 때나 울거나 웃는 증세가 나타나서 가족, 친구들과 문제가 생기고 있다.3. 감정: 미움, 공부나 관계나 직장 일이나 압박받는 상황이 너무나 싫다.4. 욕구: 편안, 자신이 감당해야 할 일들을 하지 않음으로써 편안해지고 싶어 한다.5. 소원: 계획, 자신에게 하나님이 계획을 이미 가지고 계심을 생각하고 그 뜻이 이루어지기를 바란다.6. 결심: 사랑, 하나님의 뜻이 이루어지기를 바라니까 현재의 상황에 대해서 애정과 감사가 생긴다.7. 실천: 충성, 자신에게 주어진 일들을 하나하나 충실하게 해 나간다.8. 변화: 훈련, 학생으로서 배워야 할 것들을 배워나감으로 더 큰일도 능히 감당할 수 있게 된다.Ⅲ.사례해석1. 악순환: 고민자는 공부와 친구관계에서 압박을 받고 있는 상황에서/편안하고자 하는 마음이 있는데 /이런마음이 강하면 강할수록 지금의 상황에 더욱 거부감을 느끼게 되고 스트레스가 쌓이면서 상황에 맞지 않는 눈물과 웃음이 나와 주변사람들과 갈등을 빚는 악순환이 반복되고 있다.2. 선순환: 편안하기를 바라…
28 이성교제
#돌싱, #한부모 가정, #독박육아로 우울, #여가 즐기고 싶음, #연애하고 싶음I.상담과정1.문제인식: 사례자는 시설에 살고있는 한부모가정의 엄마로 일과 양육을 홀로 감당해야 하는 상황에서 여가도 즐기고 연애도 하고 싶어하는 순위문제를 갖고 있다.2.원인이해: 나가서 술도 한잔하며 사람을 만나고 싶지만 그럴 수 없는 환경 때문에 자신이 처한 상황에 대한 싫은 감정을 갖게 되었는데 이는 즐거움을 얻고자 하는 쾌락의 욕구 때문이다.3.방법적용: 어린 아기를 둔 부모로서 자녀를 위한 희생의 가치를 생각하며 주어진 상황을 인내하며 나아가기로 한다.4.변화형성: 아이가 좀 더 자라고 경제적으로 시설을 나올 수 있을 만큼 준비가 될 때까지 맡은 바 일에 최선을 다하는 가운데 개인도 발전을 이루며 여성에서 엄마로 성장해 나가는 경험을 한다.Ⅱ.단계주제1. 영역: 개인. 돌싱으로 사람도 만나고 다시 연애도 하고 싶지만 홀로 일과 육아를 병행하면서 자유시간이 없어 괴롭다.2. 유형: 순위. 어린 아기를 돌봐야 하는 상황과 다른 사람을 만나고 싶은 마음 사이에서 고민한다.3. 감정: 미움. 아기를 맡길 수도 다른 사람을 만날 수도 없는 상황이 답답하고 싫다.4. 욕구: 쾌락. 연애도 하고 사람들과 술한잔하는 시간을 갖고 싶어한다.5. 소원: 희생. 주님의 희생의 은혜를 생각하며 주어진 상황 속에서 헌신하며 살고자 한다.6. 결심: 인내. 현재 처한 상황을 참고 견디며 나아가기로 결심한다.7. 실천: 충성. 아이가 좀 더 자라고 시설에서 독립할 수 있을 때까지 엄마로서 맡은 바 역할에 최선을 다하며 나아간다.8. 변화: 성숙. 주어진 일들을 묵묵히 해 나가는 과정을 통해 개인도 발전을 이루며 여성에서 엄마로 성장해 나간다.Ⅲ.사례해석1. 악순환: 고민자는 홀로 일과 양육을 감당하고 있는데/상황이 여의치 않는데도 즐거움을 얻고자 하는 마음이 강하여 연애도 하고 술자리도 갖고 싶어하면서/그럴수록 지금 처한 상황이 싫어져서 스트레스를 받는 악순환에 빠져있다.2. 선순환: 즐거움을 얻…
27 신앙문제
I.상담과정1.문제인식: 사례자는 신앙생활의 어려움이 있는데 기도해도 뜻대로 해결이 되지 않는다며 그 탓을 하나님께 돌리며 삐딱하게 행동하고 있다.2.원인이해: 계속 기도의 응답이 없자 절망스러운 감정을 갖게 되었는데 이는 하나님이 자신이 원하는 대로 응답해 주어야 한다는 지배의 욕구 때문에 생기게 되었다.3.방법적용: 하나님은 각자의 삶에 풍성한 계획을 가지고 계시기에 내 뜻이 아닌 하나님의 뜻을 바라보며 하나님의 때를 인내하며 기다린다.4.변화형성: 당장에 응답이 없더라도 하나님께 나아가려고 노력하다보면 기도의 응답에 대해 새로운 이해가 생기며 하나님과 더욱 친밀해 진다.Ⅱ.단계주제1. 영역: 교회. 신앙심이 좋아지길 바라며 기도하지만 응답이 없는 거 같아 괴롭다.2. 유형: 선악. 하지 말라는 것 다 하고 하나님이 싫어져서 더 삐딱하게 행동한다.3. 감정: 절망. 응답없는 신앙생활이 힘들어서 다 놓고 싶다.4. 욕구: 지배. 내가 원하는 대로 하나님이 기도에 응답하기를 바란다.5. 소원: 계획. 하나님이 내 삶에 계획하심이 있음을 믿고 나아간다.6. 결심: 인내. 하나님의 때가 있음을 생각하고 그때를 소망하며 참으면서 해야 할 일을 해 나간다.7. 실천: 충성. 신자로서 이미 알고 있는 하나님의 뜻을 최선을 다해 따르려고 노력한다.8. 변화: 연합. 하나님과 더욱 가까워지는 삶을 살아간다.Ⅲ.사례해석1. 악순환: 고민자는 설교가 졸리고 교회가 지겨운데/기도하면 좋아질 거라 생각하며 노력해 보지만/ 자신이 생각하는대로 응답이 없자 하나님이 싫어지고 어떻게 해야할지 몰라 포기하는 마음을 갖게 되며 악순환에 빠져있다.2. 선순환: 내 뜻대로 응답이 되어주길 바라는 지배의 욕구를 버리고 계획의 의미를 새겨서 인내함으로 하나님의 때를 기다리며 충성하는 마음으로 하나님 뜻을 따르려고 노력함으로 하나님과의 연합을 이루어 나간다.3. 진입구: 신앙적인 흔들림가운데 있지만 기도하려고 한다는 것에 소망이 있음을 알려주면서 마음으로 들어간다.4. 상담방향: 절망스러운 마음은…
26 대인관계
I.단계주제1. 영역: 개인. 자해흉터를 숨기며 사는 것이 힘들어 괴로워하고 있다.2. 유형: 심층. 자해의 경험과 이것이 들킬까봐 불안해한다.3. 감정: 두렴. 본모습-자해사실-을 알면 주변사람들이 떠날까봐 두려워한다.4. 욕구: 인정. 주변사람들에게 좋은 인상으로 기억됨으로써 받아들여지길 원한다.5. 소원: 동행. 자신을 걱정해주는 선생님은 사실은 자신의 상황에 함께 했던 것처럼 하나님도 역시 자신을 안타까워하면서 함께 하셨음을 생각하면서 계속 주변사람들과 함께 하려고 한다.6. 결심: 화평. 하나님과 함께하니 주변을 의식하는 것으로부터 평안해진다.7. 실천: 경건. 과거의 일을 반성하고 하나님께 나아가려고 노력한다.8. 변화: 성숙. 하나님을 통해 진정한 나를 발견하고 삶의 변화를 이룬다.II.사례해석1. 악순환: 학생에게는 자해흉터가 있는데/힘든 내색을 하면 주변사람들이 떠날 거라고 생각하여 밝은 모습만 보여줘야 한다고 생각하니까/그럴수록 자해흉터가 들킬까봐 두려워하며 악순환에 빠져있다.2. 선순환: 밝고 좋은 사람으로 인식되어 받아들여지고 싶은 인정의 욕구를 버리고 동행의 의미를 새겨서 주변사람들 속에서 화평함을 얻고 과거의 일을 반복하지 않도록 경건한 삶을 실천하여 사람들의 평가가 아닌 하나님관계 속에서 진정한 나를 발견하며 성숙을 이루어 나간다.3. 진입구: 자해를 할 정도로 힘든 일들이 있었지만 지금은 자해를 하지 않으면서 힘든 일들을 이겨내려고 한다는 것을 격려하면서 잘 이겨낼 수 있는 방법을 알려주려고 한다.4. 상담방향: 주변사람들이 떠날것이라는 두려움은 모두에게 받아들여지고 싶은 인정의 욕구에서 생긴 것임을 깨닫게 한다.5. 상담계획: 인정의 욕구를 내려놓고 동행의 은혜를 붙잡으며 나아가다보면 주변사람들과 관계안에서 화평할 수 있으며 어떤 상황이든 올바른 길로 가려고 노력하는 가운데 문제를 해결 할 수 있다.6. 상담목표: 앞으로의 삶을 기대하며 올바르게 나아가려고 노력하는 과정 속에서 하나님안에서의 나를 발견하며 주변사람들 관계에서도 변…
25 조현병
I. 단계주제 1) 영역: 개인. 눈치를 많이 보며 점점 더 집중하기 힘들고 학교와 사회생활이 힘들어 지고 있다. 2) 유형: 심층. 눈치 보는 것이 피해망상처럼 심해지면서 환청 망상 이인증 증상이 있고 답답함으로 숨 쉬기가 불편하다.  3) 감정: 수치. 모두가 자신을 비웃고 욕하며 싫어하는 것 같은 생각에 눈치를 많이 본다.  4) 욕구: 존경. 그런 수치 속에는 학교에서 처음에 불편한 일을 겪었을 때 친구와의 관계에서 낮아지지 않기를 바라는 마음이 있었기 때문이다.  5) 소원: 동행. 자신의 약하고 부족한 상황에서도 계속해서 나와 함께 하시고 같이 있어 주셨던 하나님이 계셨음을 생각하고 앞으로는 그 하나님을 따라 가려고 한다. 6) 결심: 화평. 하나님의 동행을 알고 나니 평안한 마음을 갖게 되고 그런 마음으로 학교 생활을 할 수 있다.  7) 실천: 절제. 다른 사람들이 나를 안 좋게 생각한다고 생각하여 눈치 보는 것이 아니라 좋게 생각하려는 모습으로 절제한다. 8) 변화: 교제. 다른 사람을 의식하는 것으로부터 절제하게 되면서 사람들과 편하게 대할 수 있고 교제할 수 있는 변화를 이룬다.  II. 사례해석 1) 악순환: 학교에서 불편한 상황을 겪을 때 친구와의 관계에서 낮아지지 않기를 원하다 보니 그럴수록 눈치 보게 되고 힘들어진다.  2) 선순환: 동행의 은혜를 따라 나아가니 화평한 마음이 되고 학교생활에서 더 이상 눈치 보지 않고 절제하는 모습으로 상황을 극복하여 새로운 모습으로 살 수 있다. 3) 진입구: 오래전 어렸을 때부터 눈치를 많이 봐서 잘 어울리지 못해왔고 고등학생이 된 지금은 더 심해져서 신체 증상이 있을 정도로 힘들고 괴로워 하면서 이제는 정말 어떻게 해야 이 문제를 해결할 수 있을지를 알고자 하는 마음이 있음을 말해주고 격려하면서 도우려고 한다.  4) 상담방향: 학교에서 불편한 일을 겪고 부끄러워서 눈치 보며 소극적이 되는 것은 자신이 친구…
24 직장문제
1] 단계주제연령: 30대 / 성별: 여 1. 영역, 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?: 직장이 페이도 적고 비전이 없음.2. 유형, 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?: 조직, 나이가 들어감에도 직장내 발전을 이루지 못하였고 삶에 실패한 것 같음.3. 감정, 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?: 미움, 선임이 자신을 잘 알려주지 않고 이끌어주지 않은 것 같음.4. 욕구, 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?:  유익, 현실에서 이루어 놓은 것이 없고 유익이 없음.5. 소원, 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?: 능력, 하나님이 주신 능력이 있음을 깨닫고 그것을 활용하려 하는 마음을 가짐.6. 결심, 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?:7. 실천, 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?:8. 변화, 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?:2] 사례해석1. 악순환: 직업이 페이가 적고 미래가 불투명한데 선임이 끌어주지 않았다고 생각하여 미워하니까 더욱 현재의 삶에서 발전을 이루지 못하고 미래는 더 불투명해짐.2. 선순환: 하나님이 주신 능력이 있음을 깨달아 활용하며 살아가고자 할 때 안정적인 마음을 가지고 현재를 충실하게 살아가며 발전을 이룰 수 있음.3. 진입구: 미래를 그리기 힘들어 힘든 마음을 알아주고 그럼에도 불구하고 잘 살아가고자 하는 마음을 일깨워주며 마음으로 들어감.4. 상담방향: 욕구로 인해 미움이 생기는 것을 깨달아 유익을 추구하던 것을 내려놓고 주님이 주신 능력을 깨달아 활용하는 삶을 살도록 함.5. 상담계획: 주신 능력을 활용하고자 할 때 화평한 마음으로 변화되어 현재 자신이 할 수 있는 것, 해야하는 것을 할 수 있게 됨.6. 상담목표: 충성함으로 현재 할 수 있는 것을 적극성을 가지고 해나가며 성숙하고 발전된 삶을 살아감.  
23 공황장애
I. 단계주제 1) 영역: 학교. 불안이 심해지며 공황장애로 학교 생활이 어렵다. 2) 유형: 심층. 스트레스가 많고 불안해하며 어떻게 해결할지 모른다. 3) 감정: 두렴. 불안한 상황에 두렴으로 지낸다. 4) 욕구: 존경. 좋은 성적을 받아서 높은 수준의 고등학교를 가길 원하는 마음. 5) 소원: 계획. 이미 지나온 삶과 앞으로의 삶에 하나님의 계획이 있음을 생각하면서 앞으로 나아갈 자신의 학습에 대한 계획을 세운다.   6) 결심: 화평. 하나님의 계획을 알게 되니 평안한 마음을 갖게 되고 그런 마음으로 불안한 문제들을 새로운 차원으로 대처하는 소망을 갖는다. 7) 실천: 충성. 자신이 해야 하는 일에 최선을 다한다. 8) 변화: 성숙. 불안하고 걱정되는 문제들을 어떻게 극복해 가는지 깨닫고 더 나은 삶의 변화를 이룬다.  II. 사례해석 1) 악순환: 입시 준비를 해야 하는데 걱정하며 불안해하니까 호흡이 가빠지며 두근거리고 어지러워하면서 과호흡 증상으로 실신한다. 2) 선순환: 문제를 해결할 수 있는 하나님의 계획이 존재함을 생각하면서 그 계획을 따라가려고 하니 화평할 수 있고 일상생활에서 자신이 해야 할 학업을 성실히 해 나갈 수 있다. 3) 진입구: 입시문제를 걱정하며 불안해하는 것에서 자신의 인생 가운데 하나님의 계획이 있어 왔음을 깨닫고 특목고를 가려는 이유는 무엇 때문인지를 생각해 보도록 함으로써 입시 준비 과정에 의미를 찾도록 도와주면서 진입구에 들어갈 수 있다. 4) 상담방향: 입시 준비를 해가면서 걱정하며 불안해하는 것은 학교에서 자신이 존경받기를 원하는 마음 때문이라는 것을 깨닫도록 돕는다. 5) 상담계획: 존경을 받고자 하는 것이 아닌 계획의 은혜를 생각할 때 평안할 수 있고 자신이 할 수 있는 일에 최선을 다함으로 문제를 극복할 수 있다.  6) 상담목표: 불안한 마음을 어떻게 극복할 지 깨닫고 자신이 해야 하는 일을 충실히 해 나감으로써 입시 준비 과정을 성숙하게 대처…
22 자살충동
  I. 단계주제 1) 영역: 개인. 내 뜻대로 되지 않는 삶의 여러가지 문제들이 버겁다 2) 유형: 심층. 죽고 싶은데 살고 싶고 어떻게 해야 할 지 모른다.  3) 감정: 절망. 체념과 스스로에 대한 연민으로 피눈물 흘리며 지낸다. 4) 욕구: 지배. 삶의 여러가지 문제들이 내 뜻대로 되기를 원하는 마음이다.  5) 소원: 계획. 앞으로의 삶에 대하여 하나님의 문제 해결 계획이 있음을 생각하면서 겪고 있는 여러 문제들이 오히려 성장하는 계기가 되는 것을 깨닫게 된다.  6) 결심: 화평. 하나님의 계획을 알게 되니 평안한 마음을 갖게 되고 그런 마음으로 삶에서 겪고 있는 문제들이 새로운 차원으로 회복된다는 소망을 갖는다. 7) 실천: 충성. 자신이 해야 하는 일에 최선을 다하는 태도로 살아간다. 8) 변화: 성숙. 버거운 관계와 상황들을 겪을 때 어떻게 극복하는가를 깨닫고 더 나은 삶의 변화를 이룬다.  II. 사례해석 1) 악순환: 삶의 여러가지 문제로 인해서 버거운데 인생이 내 뜻대로 되지 않는다 생각하고 스스로를 불쌍하게 여기니까 숨도 잘 안 쉬어 지고 죽고 싶은 마음이 반복된다.  2) 선순환: 문제를 해결할 수 있는 하나님의 계획이 존재함을 생각하면서 그 계획을 따라가려고 하니 화평할 수 있고 일상생활과 인간관계에서 충성의 모습으로 상황을 극복하며 새로운 모습으로 살 수 있다. 3) 진입구: 겪고 있는 삶의 여러 문제를 버겁다고 생각하며 절망하는 것에서 해결할 수 있는 올바른 방법을 찾도록 도와주면서 진입구에 들어갈 수 있다. 4) 상담방향: 여러가지 문제들을 겪을 때마다 속상하고 죽고 싶은 것은 자신이 원하는 대로 삶이 이루어지기를 원하는 지배의 마음 때문이라는 것을 깨닫도록 돕는다. 5) 상담계획: 지배하고자 하는 것이 아닌 계획의 은혜를 생각할 때 화평할 수 있고 자신이 할 수 있는 일에 최선을 다함으로 문제를 극복할 수 있다.  6) 상담목표: 살…
21 트라우마
1. 사례정리 1) 문제인식(영역 유형) 선교사 자녀로 유치원부터 여러나라에 살게 되면서 학교 현장에서 당한 왕따 폭력이 트라우마가 되어 무기력 우울증을 겪게됨. 2) 원인이해(감정 욕구) 친구를 잃지 않을까 무시당하지 않을까 하는 존경의 욕구와 두렴의 마음으로 인해 참고만 있었던 경험들이 성인이 되어 올라오면서 분노를 포함한 여러가지 감정으로 올라오면서 힘들어짐. 3) 방법적용(소원 결심) 그러한 환경 가운데서도 지키시고 동행하셨던 하나님의 은혜를 생각하며 공동체 안에서도 동행을 이루어 갈 때 화평한 마음을 가질 수 있음. 4) 변화형성(실천 변화) 힘들었던 경험들을 바로 이해하고 하나님이 원하시는 뜻을 깨달아 올라오는 감정을 분별하여 마음을 지키고 우애하며 교제하는 삶으로 나아감.       2.과정이해 연령: 0(영유 ) 6(초) 12(중) 15(고) #18(성인) 30대 40대 50대 60대 70대 80대 / 성별:    남    #여 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식) [개인 가정 신앙 학교 직장 사회]____개인 [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식) [순위 합의 선악 조직 관계 심층]____심층 [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) [미움 분노 절망 두렴 죄책 수치]_____두렴 [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해) [유익 편안 쾌락 존경 인정 지배]_____존경 [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) [계획 능력 희생 용서 동행 충만] ____동행_ [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) [사랑 희락 화평 인내 긍휼 양선]_____화평 [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어…
20 우울증
I. 단계주제 1) 영역: 개인. 직장에서 좋지 않은 일을 겪고나서 만사가 귀찮다.  2) 유형: 심층. 일을 쉬고 싶지만 그렇지 못해서 더 우울하고 무기력하다.  3) 감정: 절망. 먹고 싶은 생각도 자고 싶은 생각도 아무것도 하고 싶지 않다. 4) 욕구: 편안. 그런 절망 속에는 직장에서 불편한 일을 겪었을 때 귀찮아 하며 편해지기를 추구하는 마음이 있기 때문이다.  5) 소원: 계획. 모든 상황이 하나님의 계획의 은혜 가운데서 이루어짐을 생각하며 직장에서 겪은 좋지 않은 일이 새로운 차원으로 회복된다는 소망을 갖는다.  6) 결심: 화평. 하나님의 계획을 알게 되니 평안한 마음을 갖게 되고 그런 마음으로 직장생활을 할 수 있다.  7) 실천: 충성. 자신이 해야 하는 일에 최선을 다하는 태도로 변화된 모습을 나타낸다. 8) 변화: 성숙. 직장에서 좋지 않은 일을 겪을 때 어떻게 상황을 극복하는가를 깨닫고 삶의 변화를 이룬다.  II. 사례해석 1) 악순환: 직장에서 좋지 않을 일을 겪고 귀찮아 하며 편하고 싶어하다 보니 그럴수록 우울하고 무기력하다.  2) 선순환: 계획의 은혜를 따라 나아가니 화평한 마음이 되고 직장생활에서 충성의 모습으로 상황을 극복하며 새로운 모습으로 살 수 있다. 3) 진입구: 직장에서 좋지 않은 일을 겪을 때 문제를 해결하기 위한 올바른 대응을 시도함으로 지금보다 발전된 삶으로 나아갈 수 있다는 마음의 소망을 준다. 4) 상담방향: 직장에서 좋지 않은 일을 겪고 우울하고 무기력 하게 되는 것은 자신이 불편해지고 싶지 않은 편안의 마음을 추구하기 때문이라는 것을 깨닫도록 돕는다. 5) 상담계획: 편안하고 싶어하는 것이 아닌 계획의 은혜를 생각하며 직장에서 화평한 마음으로 자신이 할 수 있는 일을 행하는 모습을 실천함으로써 문제를 극복할 수 있도록 한다.  6) 상담목표: 무기력함을 어떻게 극복할 지 깨닫고 직장에서 맡은 일을 충실하…
19 가정문제
Ⅰ.상담분석1]사례요소1) 상황: 가정, 가정에서 아버지에게 감정이 조절되지 않아 괴로워 한다.2) 결과: 심층, 가정에서 아버지에게 화를 내다보니 분노가 더 커져서 조절되지 않게 되었고 욕을 하며 칼을 들고 싶은 충동까지 생기게 되었다.3) 반응: 분노, 아버지의 언행으로 자신이 낮아진다고 느낄 때 화가 난다.4) 욕구: 존경, 타인의 언행으로 인해 자신이 낮아지지 싶어하지 않는 존경의 욕구가 있다5) 소원: (희생, 예수님의 희생을 생각하여 남에게 피해주지 않으려고 했던 적극적인 마음을 가정에서도 갖는다.)6) 결심: 긍휼, 그렇게 할 때 아버지 왜 그런 말을 했는지 이해를 하게 되고 불쌍한 마음도 들게 된다. 7) 실천: 온유, 그러다보니까 아버지가 기분나쁜 말을 할지라도 그것에 반응하지 않고 온유한 반응으로 대응할 수 있다.8) 변화: 성숙, 그렇게 아버지를 대하다 보니까 점점 인격이 성숙해 지게 되고 다른 환경에 가서도 하나님의 용서를 생각하여 성숙하게 반응하는 변화된 삶을 산다.2]사례해석1) 악순환: 가정에서 아버지가 심한말을 자신에게 했을 때 자신을 낮추는 말에 대해 견디지 못하게 하는 존경의 욕구로 인해 분노하게 되었다. 그 결과 욕을 하고 상대방에게 소리를 지를뿐만 아니라 칼을들고 싶은 마음까지 생기게 되었다. 그리고 다른 공적인 자리에서도 분노를 조절하지 못할것에 대한 염려가 생기게 되었다.2) 선순환: (예수님의 희생을 생각 하여 남에게 희생하려는 적극적인 마음을 가지다 보니까) 아버지를 볼 때 불쌍한 마음을 갖게 되고 그런 시선으로 아버지를 볼 때 아버지가 심한말을 할지라도 온유하게 대응하게 되고 그렇게 성숙한 반응을 하다보니까 분노를 조절하여 발전된 삶을 살게 된다.3) 진입구: 아버지에게 화를 내는 상황을 힘들어 하면서 다른 삶의 영역에서도 이성을 잃어 분노할까봐 걱정하는 마음이 있으니 그걸 이번에 해결 할 수 있다고 이야기 해준다.4) 상담방향: 가정에서 아버지에게 이성을 잃고 분노했던 이유가 자신이 심한말을 들었을때 낮아…
18 부부갈등
I. 단계주제 1) 상황: 가정. 다른 사람과는 통화하면서 자신과는 형식적으로 대답하고 거리를 두려고 하는 남편과 갈등이 있다. 2) 결과: 심층. 남편이 나를 무시한다고 생각하면서 자신도 남편과 말하기가 싫고 결국 아무 말도 하지 않아서 관계가 더 나빠진다.    3) 반응: 미움. 그렇게 된 이유는 남편과 말하기가 싫기 때문이다. 4) 욕구: 존경. 그런 싫음 속에는 남편과의 관계에서 낮아지지 않기를 바라는 마음이 있다.  5) 소원: 동행. 하나님이 자신을 인도하시고 함께 하시는 동행의 은혜를 생각하며 부부갈등을 해결할 수 있도록 도우심을 따르고자 한다. 6) 결심: 긍휼. 하나님을 따라가려고 하니 긍휼의 마음을 갖게 되고 그런 마음으로 남편을 대할 수 있게 된다.  7) 실천: 덕행. 남편에 대해서 자신이 할 수 있는 덕을 행하는 모습을 나타낸다. 8) 변화: 성숙. 남편이 말을 하지 않는 상황을 어떻게 극복하는가를 깨닫게 되어서 달라진 모습을 나타낸다.  II. 사례해석 1) 악순환: 거리를 두려고 하는 남편과 갈등 상황인데, 남편이 무시한다고 생각하니까 그렇게 생각 할수록 말하기가 싫어 지고 결국 남편과 아무 말도 하지 않아서 관계가 더 나빠진다.    2) 선순환: 동행의 은혜를 따라 가려고 하니 남편을 긍휼한 마음으로 대하고 남편이 말하지 않는 상황을 극복하며 달라진 모습으로 살 수 있다. 3) 진입구: 남편과의 대화가 회복되고 관계가 개선되는 지금과는 다른 반응으로 살 수 있다는 마음의 소망을 준다. 4) 상담방향: 남편의 무시 때문에 받는 스트레스로 말을 거의 안 하게 되는 것은 자신이 낮아지고 싶지 않은 존경의 마음을 추구하기 때문이라는 것을 깨닫도록 돕는다. 5) 상담계획: 현재 겪고 있는 미움에서 나올 수 있도록 남편과 아무 말도 하지 않는 상황에서 동행의 은혜를 의지하여 남편에 대해서 긍휼한 마음으로 자신이 할 수 있는 덕을 행하는 모습을 실천함…
17 대인관계
1. 단계주제연령:  12세 / 성별: 여[1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?: 학교, 학교 단짝 친구 두 명이 소외시키는 것과 심한 장난 때문에 어떻게 해결해야 할지 몰라 어려움을 느낌.[2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?: 관계, 지금 친구들과 친하게 지내고 싶은 마음도 있지만 자신에게 잘해주는 다른 그룹에도 가고 싶은 마음도 있고 이러지도 저러지도 못함.[3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?: 분노, 친구들이 장난을 심하게 칠 때나 소외시킬 때 짜증이 많이 남.[4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?: 존경, 자신을 하대 할 때 짜증이 나고, 학습에서 이미지가 낮아질 까봐 망설이는 존경의 욕구가 있음.[5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?: 능력, 하나님께서 이미 자신에게 좋은 친구가 될 수 있는 능력을 주셨음을 깨달음.[6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?: 화평, 능력을 붙들 때 친구의 장난과 태도에도 평안하게 됨.[7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?: 덕행, 좋은 친구를 바라기 보다 자신이 이미 가진 능력을 하루하루 실천하며 좋은 친구가 되어주는 것에 목적을 가짐.[8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?: 교제, 두 친구와 관계가 좋아지고 나아가 학급 친구들과도 좋은 관계를 맺어감.   2. 사례요약1) 문제인식: 두 명의 단짝 친구들과의 사이가 처음에는 좋았지만 시간이 지나며 심한 장난과 은근한 따돌림에 소외감을 느끼고 다른 친구들과 어울리고 싶지만 망설이게 됨.2) 원인이해: 친구들이 장난칠 때 짜증이 나고 다른 친구들과도 어울리지 못하는 이유가 낮아지기 싫어하는 존경의 욕구로 인함을 이해.3) 방법적용: 자존심을 극복하고 하나님께서 이미 자신에게 좋은 친구 관계 맺는 능력을 주셨음을 붙들고 그것에 집중 할 때 친구의 행동에도 평안 …
16 감정조절
@상담종결: 6단계, 총 5회기1. 과정이해연령:  40 / 성별: 여 / 감정조절 [1단계 영역] 가정, 개인의 말과 태도가 자녀와 남편에게 기본적으로 화를 내는 방식이고 그것이 때로는 주변 사람들에게까지 미침 [2단계 유형] 선악, 그러한 방식에 자녀들은 힘들어하고 화를 내는 것도 한계가 있어서 악순환을 인식하게 됨 [3단계 감정] 분노, 자연스러운 식욕과 같은 것이고 참으면 병들 수도 있다고 생각하며 대인관계 기술이라고도 생각하고 수단과 같은 것으로 느낌 [4단계 욕구] 지배, 모든 것이 결핍이라고 생각하여 내가 생각하여 부족한 것이 채워질 때까지 분노로 주변 사람들을 움직이게 함 [5단계 소원] 동행, 나도 누군가가 기다려주고 도와줬음을 생각하고 나의 도움을 필요로 하는 가족들의 모습을 품어주고 함께 감 [6단계 결심] 사랑, 내가 조금 속도를 늦추더라도 아이들의 성장과 익히고 배우는 속도를 기다려주고 나와 다른 남편의 의견을 존중해 줌 [7단계 실천] 절제, 너무 높이 올라가고 빨리 가려는 것을 절제함 [8단계 변화] 연합, 다 같이 멀리 가려는 것을 생각하여 가족들과 같은 보조로 나아감2. 사례요약1) 문제인식: 가정의 전반적인 일을 도맡아하는 엄마로서 기존의 태도와 말투가 계속 악순환이 됨2) 원인이해: 분노로 가족들을 움직이려고 했던 것은 지배하려는 욕구로 인함임3) 방법적용: 가족들이 동행해야 하는 대상임을 깨닫고 소원할 때 가족들을 더 사랑할 수 있음4) 변화형성: 더 높이, 더 빨리 가려는 것을 절제하고 가족들과 연합하여 함께 나아 감
15 직장문제
I. 단계주제 1) 상황: 직장. 직장 상사로 인한 스트레스 때문에 괴로워한다. 2) 결과: 조직. 심한 스트레스로 안 먹던 술을 먹고 내가 죽어야 끝나나 하는 생각을 한다. 3) 반응: 분노. 직장 상사의 시비와 하대 그리고 혼자 처리하는 병원 환자들의 불평 수습에 너무 화나고 힘들다.  4) 욕구: 존경. 사람들이 나를 어떻게 대하는가를 의식하며 낮아지고 싶지 않은 마음이다. 5) 소원: 계획. 힘들었지만 포기하지 않고 지금까지 일해 온 경험이 있는 것처럼 모든 상황 가운데 하나님의 계획의 은혜가 이루어 진다는 것을 깨달음으로 새로운 삶에 대한 소망을 갖는다. 6) 결심: 화평. 계획의 은혜를 깨닫고, 그런 마음을 소망하며 나아가니까, 화평한 마음이 되고, 그 마음을 계속 가지려고 결심한다. 7) 실천: 충성. 괴롭고 힘든 상황에서도 자신이 해야 하는 일에 최선을 다하며 앞으로 자신의 목표를 준비하며 나아간다. 8) 변화: 성숙. 삶의 문제들을 대하는 생각과 태도에 있어서 성숙하고 발전된 모습으로 나아간다.   II. 사례해석 1) 악순환: 직장 상사 때문에 스트레스로 괴로운 상황인데, 팀장이 자신을 무시한다고 생각하여 분노로 대응하니까 상사의 괴롭힘은 더욱 심해지고 하루하루가 우울하다. 2) 선순환: 분노하게 하는 존경의 욕구를 버리고, 이미 자신의 삶에 있는 하나님의 계획을 생각 하면서 직장 상사와의 문제를 화평한 마음으로 대하고 성숙한 삶을 살 수 있다. 3) 진입구: 직장 상사의 괴롭힘으로 느끼는 분노로부터 나올 수 있는 길이 있다는 것과 지금과는 다른 반응으로 살 수 있다는 마음의 소망을 준다. 4) 상담방향: 직장 상사의 괴롭힘 때문에 받는 스트레스로 안 먹던 술까지 먹으며 자신이 죽어야 이러한 고통이 끝나나 하는 생각을 하는 것은 자신이 낮아지고 싶지 않은 존경의 마음을 추구하기 때문이라는 것을 깨닫도록 돕는다. 5) 상담계획: 현재 겪고 있는 분노에서 나올 수 있도록 계획의 은혜를 의지하여 자신이 …
14 대인관계
1. 단계주제연령:  30/ 성별: 여 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?: 개인, 대인관계의 의미와 기대를 상실하고 혼자 취미생활로 보내는 시간이 늘어나며 점점 삶의 의욕도 잃게 됨. [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?: 심층, 어렸을 적부터 자신과 가족에게 상처 주고 배신했던 사람들을 이해하지 못하고 비슷한 경험들이 반복되어 관계를 회피하게 됨 [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?: 분노, 가족들에게 상처 준 사람들에 대한 분노가 강함. [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?: 지배, 가족이 행복해야만 하고 자신의 기준에 부응하기만을 원하는 지배의 욕구. [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?: 용서, 부족한 모습일 지라도 용서하시고 구원하시는 하나님의 은혜를 누림. [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?: (긍휼), 교회 공동체 안에 사람들도 구원을 위해 용서하며 기다리시는 하나님의 시선으로 바라보게 되고 긍휼이 여김. [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?: (온유), 이전에 사람들의 이해할 수 없는 행동도 이해하고 넘어갈 수 있게 됨. [8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?: (교제), 사람들과의 만남과 관계를 이어나가며 믿음 안에서 교제의 기쁨을 회복하고 의미와 가치를 알게 됨.  2. 사례요약1) 문제인식: 인간관계에서 받은 상처와 실망으로 혼자만의 시간을 많이 보내고 삶의 전반적인 무기력함을 느낌.2) 원인이해: 행복하기만을 바랬던 가정이 상처받자 그 대상에게 분노하고 앞으로의 상처받는 것에도 미리 차단하여 버림.3) 방법적용: 가족과 사람에 대한 지배의 욕구를 버리고 부족한 사람일지라도 용서하시고 기다리시는 예수님의 은혜를 붙듦으로 긍휼한 마음이 생…
13 기타37
1. 과정이해연령:  20 / 성별: 남 / 이인증, 강박증 [1단계 영역] 개인, 3년전부터 계속되는 이인증 증상으로 인해 괴로워 함 [2단계 유형] 심층, 3년전 있었던 사건 이후로 비슷한 느낌이 생겼고 이 증상이 최근 아주 심해졌음 [3단계 감정] 두렴, 고속도로나 대중교통 이용 시, 새 집에서 밤에 자려고 누웠을 때 내가 존재하지 않을 것 같은 비현실감으로 인해 두려워 함 [4단계 욕구] 편안, 환각과 진정 효과를 통해 불안감과 불편한 것에서 벗어나고 싶었음 [5단계 소원] 동행, 여자친구를 통해 나를 이해해주고 함께해주는 이가 주변에 있다는 동행의 의미를 깨닫고 소원하게 함 [6단계 결심] 인내, 지금의 증상에 매몰되는 것이 아니라 버티고 참고 견디는 힘을 길러 나감 [7단계 실천] 충성, 내가 이미 할 수 있는 일 중에서 할 수 있는 범위를 점차 늘려나감 [8단계 변화] 성숙, 새로운 사람, 환경, 사건에 대한 관심과 참여를 통해서 더욱 발전된 삶을 살아감2. 사례요약1) 문제인식: 개인이 겪은 특정사건으로 인해 이인감 증상이 생기고 그 증상으로 인해 괴로워 함2) 원인이해: 증상이 주는 괴로움으로부터 편해지고 싶은데 그것이 되지 않아 증상을 계속 확인하며 강박적이게 되며 불안해 함3) 방법적용: 본인 주변에 함께 하는 이들을 깨닫고 그러한 동행의 소원을 할 때 지금의 괴로운 증상을 견디고 이겨낼 수 있음4) 변화형성: 내가 할 수 있는 일들을 충실히 감당하려고 그 한계를 확장해 나가려는 훈련을 반복함
12 자녀문제
@상담종결: 6단계, 총 5회기1. 과정이해연령:  30/ 성별: 여 [1단계 영역] 개인, 자폐성향 아이를 양육하느라 힘들고 불안함 [2단계 유형] 조직, 아이가 정상 수준의 상태가 되어야 되는데 그러지 못해 조급함 [3단계 감정] 두렴, 아이의 행동에 예민하고 불안하게 되어 아이에게 재촉함 [4단계 욕구] 존경, 미국에서 잘 살아남는 정상적인 아이가 되었으면 좋겠음 [5단계 소원] 동행, 하나님께서 함께 하시고 먼저 가시니 그 길을 따라감 [6단계 결심] 화평, 두려워하지 않고 평안하고 침착함 [7단계 실천] 온유, 여유있고 넉넉한 태도로 아이를 대함 [8단계 변화] 교육, 엄마의 온유한 태도와 관계의 선순환을 아이가 배울 수 있게 함2. 사례요약1) 문제인식: 자폐성향 아이를 키우는 데 있어 엄마의 불안함이 있음2) 원인이해: 정상적으로 될 수 있는 시기를 놓칠까봐 불안하고 조급한 마음이 있음3) 방법적용: 동행의 은혜를 소원하니 마음이 평안해짐4) 변화형성: 온유한 태도를 가지고 자녀를 교육함
11 이성교제
I. 단계주제 1) 상황: 개인. 미래를 준비하기 위해서 이성교제를 하면 안된다는 생각을 하면서도 이성을 사귀고 싶은 생각에 고민한다. 2) 결과: 순위. 사귀고 싶은 생각에 마음이 흔들리면서도 아예 이성친구들 자체를 안 만나겠다는 생각을 한다. 3) 반응: 두렴. 이성교제를 하면 자신의 현재 일을 그르칠까 하는 생각에 두려워한다. 4) 욕구: 존경. 자신이 세워 놓은 기준을 맞추기 원하고 그 기준에서 낮아지고 싶지 않은 마음이다. 5) 소원: 계획. 영적성장과 자신의 미래를 위해서 꾸준히 열심으로 노력해 온 경험이 있는 것처럼 그렇게 계획의 은혜를 소망하며 새롭게 변화해 가려는 마음을 갖는다. 6) 결심: 화평. 계획의 은혜를 깨닫고, 그런 마음을 소망하며 나아가니까, 화평한 마음이 되고, 그 마음을 계속 가지려고 결심한다. 7) 실천: 온유. 경직된 생각에서 온유하고 부드러운 생각과 태도로 실천해 나간다. 8) 변화: 성숙. 신앙과 생활에 있어서 균형적인 생각과 태도로 변화를 이루어 경직된 생각과 태도에서 내적 외적으로 성숙하고 발전된 모습으로 나아간다. II. 사례해석 1) 악순환: 이성교제를 하고 싶은 생각이 있는데, 교제로 인해서 현재 해야 하는 일을 그르칠까봐 두려움으로 아예 교제를 차단하려고 생각 하니까 그러면 그럴수록 이성교제에 대한 생각으로 괴로워하는 악순환의 삶을 살고 있다. 2) 선순환: 두려움을 갖게 하는 존경의 욕구를 버리고, 이미 자신의 삶에 있는 하나님의 계획을 생각 하면서 이성교제에 대한 문제를 화평한 마음으로 온유하게 대처하며 성숙한 삶을 살 수 있다. 3) 진입구: 이성교제의 고민으로 느끼는 두렴으로부터 나올 수 있는 길이 있다는 것과 지금과는 다른 반응으로 살 수 있다는 마음의 소망을 준다. 4) 상담방향: 이성교제를 하고 싶지만 여자 친구를 함부로 사귀면 안된다는 생각으로 또래 이성 친구들 자체를 안 만나겠다는 치우친 생각까지 하는 것은 본인의 기준을 맞추기 원하고 그 기준에서 낮아지고 싶지 않은 …
10 감정조절
@상담종결: 4단계, 총 3회기 1. 단계주제연령:  40/ 성별: 여    (아래 주제와 내용 쓰기) [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?: 개인, 본인을 이해해주지 못하고 판단하고 함부로 하는 사람들에 대해 화가 남 [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?: 심층, 무례하게 판단을 하는 사람들에 대해 이해하지 못하는 것이 있음 [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?: 분노, 그런 부류의 사람에게서 분노를 느끼지만 속으로만 느낄 뿐 앞에서는 주눅이 듦 [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?: 존경, 나를 몰라주고 함부로 대하는 게 아니라 나를 무시하지 않고 잘 대해줬으면 좋겠음 [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?: 충만, 나의 마음이 이해되고 상대방의 마음 또한 이해할 수 있는 길이 열림 [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?: 화평, 화내지 않고 침착함을 유지 [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?: 온유, 부드러운 태도를 일관 [8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?: 훈련, 대화 가운데 상대방의 말과 생각을 받아들이고 나의 생각 또한 말하는 방법을 깨달음  2. 사례요약1) 문제인식: 자녀를 양육할 때 주변에서의 참견과 본인을 무시하는 듯한 태도에 화가 남2) 원인이해: 본인이 무시받지 않고 싶으나 상대방의 그러한 태도로 인해 화가 남3) 방법적용: 충만하게 하시는 하나님을 소원하여 이해되지 않던 마음의 문제가 해결되니 화가 누그러짐4) 변화형성: 따뜻하고 침착한 태도를 일관하여 상대방의 말을 잘 듣고 대화로 나아감
9 트라우마
1]사례요소1) 상황: 사회, 동기들이 과거 자신의 낮아졌던 모습을 소문 내어 자신의 모습이 더욱 낮아질까봐 두려워하여 괴로워 한다.2) 결과: 심층, 과거 훈련소에서 일어났던 일들이 이해되지 않고 자신의 낮아짐이 드러날까봐 두려워하다보니 과거를 잊지 못하게 되었고 감정이 쌓이게 되어 불면증, 우울증, 자살충동 등으로 악화 되었다.3) 반응: 두려움, 자신이 낮아짐이 드러날까봐 두려워 한다.4) 욕구: 존경, 자신의 초라한 모습이 폭로될 까봐 괴로워하는 존경의 욕구가 있다5) 소원: 용서, 자신을 용서하시고 앞으로 새로워질 수 있도록 기회를 주셨음을 알고 그것을 계속 기억하고자 한다.6) 결심: 화평, 그렇게 할 때 앞으로 잘하면 된다는 생각을 하게 되어서 걱정하지 않고 화평한 마음을 갖게 된다.7) 실천: 충성, 꾸준하게 자신을 용납하며 평안한 마음을 갖도록 스스로 실천한다.8) 변화: 훈련, 그렇게 하다 보니까 과거의 낮아진 모습이 폭로되는 여부와 상관없이 하나님께 용납받은 자로서 훈련된 모습으로 살아가게 된다.   2]사례해석1) 악순환: 과거 훈련소에서 일어났던 일들이 이해되지 않아 자신의 초라한 모습들이 동기들의 의해 폭로될까봐 두려워하여 괴로워 하다보니 감정이 쌓이게 되어 불면증, 우울증, 자살충동과 같은 몸의 문제로 악순환 되었다.2) 선순환: 하나님께서 자신을 용서하시고 앞으로 새로워 질 수 있도록 기회를 주셨음을 알게 될때 훈련소에 일어났던 초라한 자신의 모습이 폭로될까봐 두려워하는게 아니라 앞으로 잘하면 된다는 생각을 하게 되어서 걱정하지 않고 화평한 마음을 가지게 되고 그러다보니까 지속적으로 이런 마음을 훈련하며 살게 된다.3) 진입구: 과거에 매여있지만 그런 상황을 힘들어 하면서 빠져 나오고 싶은 마음이 있으니 그걸 이번에 할 수 있다고 이야기해 준다.4) 상담방향: 훈련소에서 일어난 일을 이해하지 못하여 낮아진 자신의 모습이 드러날까봐 두려워하는 마음은 자신의 초라한 모습이 폭로되길 바라지 않는 존경의 욕구에서 비롯된 것임을…
8 이성교제
1. 사례요약 1) 문제인식: 피상담자는 남자친구의 영적 생활을 이해하지 못하고 자신의 기대치만 큼 따라오게 하기 위해 요구를 계속하게 되고 남자친구도 계속되는 잔소리에 거부 반응을 일으키며 갈등이 더 심해지는 심층의 문제를 가지고 있다.2) 원인이해: 남자친구를 볼 때 불안하고 화가 날까 두렵고 하지만 불만스럽고 잔소리를 멈추지 못하는 이유는 마음 안의 지배의 욕구 때문이다.3) 방법적용: 두 사람 만남이 하나님의 뜻이라는 것 또 앞으로의 선한 계획이 있다는 은혜를 깨닫고 그것을 붙들며 남자친구의 부족한 모습도 품어줄 수 있고 사랑해주기로 결심한다.4) 변화형성: 하나님과의 관계에 더 집중하여 받은 은혜와 사랑이 흘러 남자친구에게 선한 영향력이 끼치고 두 사람 모두 믿음 안에서 성장하는 성숙한 이성교제로 변화한다.
7 가정문제
1. 사례요약 1) 문제인식: 애인 같은 엄마와의 관계를 이어가고 싶지만 이해해주지 환경에 힘들어함.2) 원인이해: 자신의 의견이나 생각에 어긋나는 반응을 받았을 때 분노하는 것은 낮아지고 싶지 않아 하는 존경의 욕구 때문3) 방법적용: 존경의 욕구를 버리고 용서의 은혜를 누림으로 주변 사람들의 반응에 감정의 동요가 일어나지 않게 되고 평안함을 누림4) 변화형성: 엄마 말고도 자신을 위해주는 사람들과 관계를 맺고 우애를 쌓아가며 사회성을 기르게됨. 2. 과정이해 연령:20대 / 성별:남 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까? _____가정,자신을 받아주지 않는 사람들과 단절하고 엄마와만 소통하며 왜곡된 관계로 악화됨. [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까? _____선악,답답함을느끼면서도 엄마의 연인적관계를 계속 유지하고 싶고 쾌락을 누리고싶어함. [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까? _____분노,자신을 부정하는 사람과 사회에 대해 분노함을 느낌. [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까? _____존경,가르침 받기 싫어하고 항상 존중만 받기 원하는 존경의 욕구가 있음. [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까? _____용서,자신의 죄 된 모습도 용서하시고 죽기까지 자신을 사랑하시는 예수님의 은혜를 누림. [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까? _____화평,다른의견을 듣는다 하더라고 감정의 동요가 줄어들고 하나의 의견으로 받아들일 수 있게 됨. [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까? _____우애,엄마 외의 사람들과도 소통하고 원만한 관계를 이루어 나감.. [8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까? _____성숙,사회 구성원으로서 사람들과 어울리며 살아가는 성숙한 인격으로 발전…
6 직장문제
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5 자녀문제
        1. 사례요약 1) 문제인식주변 사람들과 일어나는 일들이 이해가 되지 않아 감정이 생기고 그것이 자녀를 양육하면서 생기는 걱정과 부담감으로 이어짐2) 원인이해아이를 키우는데 걱정이 되고 불안해하 아이가 위축되거나 무시당하지 않고 싶은 존경의 욕구(가 있음)3) 방법적용하나님의 동행의 은혜를 깨닫고 그것을 더 소원하여 화평의 결심을 가짐4) 변화형성엄마의 역할에 충실하여 양육과 살림에 대한 교육을 잘 받음 2. 과정이해Swcounsel Chart_A0_v240325  연령: 0(영유 ) 6(초) 12(중) 15(고) #18(성인) 30대 40대 50대 60대 70대 80대  [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식) [개인 가정 신앙 학교 직장 사회]=> 개인, 아이를 양육하고 있는데 불안한 마음이 들고 주변 사람들의 도움이 부담이 됨  [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식) [순위 합의 선악 조직 관계 심층]=> 심층, 주변 사람과의 만남에서 일어나는 일들이 이해가 되지 않고 본인이 자녀를 잘 키우고 있는지도 걱정이 됨  [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) [미움 분노 절망 두렴 죄책 수치]=> 두렴, 아이를 키우는데 걱정이 되고 불안함  [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해) [유익 편안 쾌락 존경 인정 지배]=> 존경, 아이를 바르게 잘 키워서 위축되거나 무시당하지 않았으면 좋겠음 [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) [계획 능력 희생 용서 동행 충만]=> 동행, 아이를 잘 키울 수 있도록 주변 사…
4 가정문제
1. 사례요약 1) 문제인식: 연락을 끊고 지냈던 남매들과 다시 연락을 하는데 언니들의 말버릇과 이간질에 본인도 맞대응을 하고 싶어함.2) 원인이해: 언니들의 험담에 욕은 안하지만 자기를 무시한다는 생각에 분노하여 비밀을 폭로해서 본때를 보여주고 싶어함.3) 방법적용: 감정적인 대응이 악순환됨을 깨닫고 감정적인 대응을 피하려고 노력함.4) 변화형성: 언니들의 말에 화가 나지 않는 성숙한 인격으로 변화됨. 2. 과정이해 연령: 60 / 성별: 여 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까? 가정, 남매들과의 말다툼과 본인에게 억울한 누명을 입히는 발언 [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까? 선악, 똑같이 갚아주던지 평정심을 유지하며 참아주던지 두 가지의 방법이 있음 [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까? 분노, 본인이 참아주니까 내가 만만하다고 생각하니 화가 남 [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까? 존경, 더 떨어지고 싶지 않고 무시받고 싶지 않은 마음 [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까? 계획, 본인의 악순환을 깨닫고 선순환으로 나아가려는 계획을 세워봄 [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까? 인내, 침착함을 유지하며 언니의 험담을 참아주려는 결심을 함 [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까? 충성, 바른 말을 하려고 하며 예의를 갖추어 동생으로서의 역할에 충실하려고 함 [8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까? 성숙, 분노를 잘 조절할 수 있는 내면을 키움
3 신체이상
@상담종결: 5단계, 총 1회기1. 사례요약1) 문제인식: 직장 동료와의 관계문제로 자신의 방법으로 관계를 개선하려고 하지만 더욱 악화가 되니 몸의 문제로 까지 내려간 심층의 문제입니다.2) 원인이해: 관계가 깨질까 두려워 계속 용서를 구하는 것은 자신의 사과를 인정받고 싶어하는 욕구가 있습니다.3) 방법적용: 용서의 은혜를 생각할때 자신은 이미 용서 받았음을 깨달을 때 마음의 평안을 결심하게 됩니다.4) 변화형성: 상대에게 자신의 사과를 인정받고 싶어하는 마음을 절제하고 절제하는 훈련을 통해 자신감을 가지고 상대를 대할 때 신뢰가 회복되고 관계가 개선되어 삶의 생동력이 넘치게 됩니다2. 과정이해연령:0(영유 ) 6(초) 12(중) 15(고) 18(성인) 30대 40대 50대 60대 70대 80대 / 성별:남 여[1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식) [개인 가정 신앙 학교 직장 사회]=> 개인: 상대가 이미 사과를 받았음에도 사과받지 않은 것 같아 힘들어 하고 있음[2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식) [순위 합의 선악 조직 관계 심층] => 심층: 관계문제가 해결되지 않아 심층의 문제로 까지 발전됨[3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) [미움 분노 절망 두렴 죄책 수치] => 두렴: 관계가 완전히 깨어질까 두려움[4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해) [유익 편안 쾌락 존경 인정 지배] => 인정: 자신의 사과가 받아들여질 때 까지 사과하는 것은 인정의 욕구가 있음[5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) [계획 능력 희생 용서 동행 충만] => 용서: 자신이 이미 용서를 받았음을 깨달음[6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) [사랑 희락 화평 인내 긍휼 양선] => 화평: 화평을 결심함[7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실…
2 3급상담
*30대 여성, 영적 트라우마 -> 이해력, 신앙성숙   1. 사례요약 1) 문제인식(영역, 유형)(개인, 심층) 최근 시험관 실패로 낙담하게 되면서 과거 겪었던 영적 트라우마에 사로잡히고 가위눌림, 수면장애를 겪게 됨.2) 원인이해(감정, 욕구)(두렴, 지배) 영적공격이라는 생각으로 두려움의 감정을 가졌는데 그 이유는 몸의 증상과 상태를 자신의 의지와 노력으로 조절, 통제하려고 하니 쉽게 벗어나지 못하고 더 사로잡히게 됨.3) 방법적용(소원, 결심)(계획, 화평) 삶 속에 있었던 하나님의 선한 목적과 계획을 기억하면서 계속 따라가고자 할 때 마음의 평안을 얻게 됨.4) 변화형성(실천, 변화)(절제, 성숙) 고통에 대해 올바른 이해와 해석을 통해 생각과 감정과 행동을 분별하고 다스리게 되면서 신앙의 성숙으로 나아가게 됨.2. 과정이해 연령: 0(영유 ) 6(초) 12(중) 15(고) 18(성인) #30대 40대 50대 60대 70대 80대 / 성별:    남    #여 [1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식) [개인 가정 신앙 학교 직장 사회]____개인 [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식) [순위 합의 선악 조직 관계 심층]____심층 [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) [미움 분노 절망 두렴 죄책 수치]_____두렴 [4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해) [유익 편안 쾌락 존경 인정 지배]_____지배 [5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) [계획 능력 희생 용서 동행 충만] _____계획 [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) [사랑 희락 화평 인내 긍휼 양선]_____화평 [7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 …
1 가정문제
  40대여, 3급 인턴, 화상상담 / 가정문제->가정화목   1. 사례요약1) 문제인식: 남편과 소통이 되지 않아 생기는 합의의 문제입니다.2) 원인이해: 별일 아닌 일에 화를 내는 남편의 모습에 두려움을 느끼는 것은 자신이 생각하는 가정, 가장의 모습들이 있기를 바라는 지배의 욕구입니다.3) 방법적용: 하나님이 주신 가정과 남편이 있음을 깨달을 때 희락을 결심합니다.4) 변화형성: 남편의 거친 언행에도 온유한 마음을 실천할 때 남편과 연합하게되고 가정의 화목을 이루게 됩니다.     2. 과정이해Swcounsel Chart_A0_v240325연령: 0(영유 ) 6(초) 12(중) 15(고) 18(성인) 30대 ■40대 50대 60대 70대 80대[1단계 영역] 어떤 영역의 문제로 괴로워하고 있습니까?(문제인식) [개인 가정 신앙 학교 직장 사회]_____가정, [2단계 유형] 그 문제의 양상은 어떤 유형에 해당합니까?(문제인식) [순위 합의 선악 조직 관계 심층]_____합의, [3단계 감정] 그 유형이 생기는 원인은 어떤 감정 때문입니까?(원인이해) [미움 분노 절망 두렴 죄책 수치]_____두렴,[4단계 욕구] 그 감정을 갖는 이유는 어떤 욕구 때문입니까?(원인이해) [유익 편안 쾌락 존경 인정 지배]_____지배,[5단계 소원] 그 욕구를 대치할 수 있는 은혜의 소원은 무엇입니까?(방법적용) [계획 능력 희생 용서 동행 충만] _____충만, [6단계 결심] 그 소원을 통해서 갖게 되는 결심은 무엇입니까?(방법적용) [사랑 희락 화평 인내 긍휼 양선]_____희락,[7단계 실천] 그 결심을 통해 이루어지는 실천은 무엇입니까?(변화형성) [충성 온유 절제 경건 덕행 우애]_____온유,[8단계 변화] 그 실천 속에서 이루어지는 삶의 변화는 무엇입니까?(변화형성) [훈련 연합 성숙 교육 교제 봉사]_____연합,    
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