[2음악세션] hnjc_3, 음악세션

 

#2025. 8. 10. 일. 오후8.

 

음악세션: https://swcounsel.org/tool/53

 

II. 관점적해석

'감상의 내용 속에 등장한 인물이나 대상들을 생각해 볼 때에"

1. 자신: 자기 자신에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/나 자신이 수고가 많았다.

2. 타인: 타인(특정한 의식대상)에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/여러사람이 있었음. 힘들게 했던 사람들. 다른 직장에 갔을 때에도 힘들었었던 것. 그러나 멘토언니와 좋은 공동체를 만났던 것, 대학 친구 만난 것.

 

3. 하나님: (감상 속에서 하나님의 모습을 떠올려본다면) 하나님에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/결국엔 내가 혼자있었던 곳에서도 하나님이 나와 함께하셨다는 것. 창고에 숨었었던 적 있음. 고등학교때. 여기만 안전해서. 점심, 쉬는시간에 기도하고 찬양했는데 하나님이 안느껴졌었음. 그런데 지금 생각하면 그 때도 나와 함께하셨음. 전동킥보드로 이동했는데 비오든 춥든 주님이 나와 함께하셨다는 것. 

/학교, 어려움 가운데 있었지만 여기서도 함게하셨다. 하나님께 감사함. 여기까지 오게 하신 것. 그리고 내가 하나님께 소중한 존재라는 것을 깨닫게 됨.

4. 사탄:  (감상 속에서 사탄의 모습을 떠올려본다면) 사탄에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/늘 스스로를 싫어하게 만들었음. 늘 자기비하. 내가 너무 싫었음. 넌 쓸모없어. 아무도 널 안 좋아해. 넌 아무것도 못해. 그런데 최근, 내가 얼마나 고생했는지 받아들이고, 하나님 날 얼마나 사랑하고 기다려주셨는지 깨닫게 되면서 나를 사랑하게 된 것 같음. 

<소감>

/하나님이 늘 나와 함께 하셨다. 어려울 때나 힘들때나. 늘 함께하셨다. 

IV. 극본적해석

 "감상의 내용을 순서적으로 기,승,전,결로 나누어 볼 때"

1. 발단에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

/ 영국다니며 괴롭힘 당하고, 한국와서도, 나이지리아에서도 똑같고. 영국 다시 가서 똑같고. 한국와서 더 심해지고... 창고에서 울면서 기도하고 나쁜생각 많이 했었음. 그럼에도 불구하고 늘 나와 함께 하시는 하나님이었는데 그걸 몰랐음.

2. 전개에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

/미국으로 대학가게 됨. 동행속에 살진 않았음. 터진웅덩이를 팜. 한국에 와서 목표없이 킥보드타며 돌아다님. 사고나고 덥고 춥고. 하나님이 나와 함께 하셨지만 난 그걸 모르고 살았는데 멘토언니 만나게 됨. 나에게 비전이 있다고 말해주어서 비전갖게되고 하나님 만나게 됨. 학교 구하게 됐는데도 다시 트라우마로 인해 싸우고 있었음. 교회공동체에서 기도하고, 성령의 간구하심, 내 연약함이 드러남. 내가 쓸모없다고 생각했으나 쓸모없는 자를 선택했다는 마음을 주심. 

3. 절정에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

내가 소중하구나 깨닫게 됨. 그래서 난 내가 얼마나 고생했었는지 알게 되었음. 하나님이 날 용서했기 때문에. 나 자신한테 너무 미안했음. 비하했던것. 원래도 외로운데 더 외롭게 한 것. 깨달은 후 기도 뚫리고 집중하게 됨. 3일 전부터 adhd에 대해 약물치료를 시작했음. 그래서 오히려 더 좋아지고 있음. 하나님께도 기도로 나아가고 있고 집중도 되고. 5월부터는 공항, 우울에 대한 약을 먹음. 왜냐하면 조절이 안 돼서. 약이 도움이 됨. 기도로 나아가고 있기 때문. 왜냐하면 그 전에는 기도가 아예 안 됐었음. 그런데 교회 사람도 먹는 사람들 있다고 해서 복용함. 그런데 먹고나서 상담도 이해가 되어가고 있음. 이전에는 너무 복잡해서 이해가 아예 안됐었음. 집중이 안 됐었음. adhd 약 먹은 후, 나 자신을 받아들이기 시작했음. adhd 알게 되면서 내가 너무 고생했구나, 를 받아들이게 됨. 나 자신이 너무 미웠었는데. 나를 사랑하게 되고 하나님이 날 소중하게 보시는 것, 내가 이래서 힘들었구나 받아들이게 됨. 회개하게 되었음. 나 자신을 너무 헤쳤다는 것에 대해서.

/다른 사람의 이야기 집중하고 듣고 싶었음. 근데 아예 안됐었다보니 너무 힘들었었음. 상담도 이해가 아예 안 됐었고. 일상생활 너무 힘들었고. 근데 먹은 후 기도가 됨. 

/말씀 읽는 것, 기도시간 집중이 아예 안 됐어서 낙심됐었음. 왜 이렇게 못하냐, 안돼냐.. 너무 힘들었음. 모든 사람한테 피해줄 정도였었음. 머리를 벽에 박았는데도 그걸 몰랐음. 최근이 되어서야 내가 머리 박았다는 걸 알게 됐음. 내가 조절을 못 할 정도가 됐어서 주변사람이 너무 힘들었음. 공황, 분노 올라오고 인식이 안 되고. 목요일에 상담 받으면서 이해를 하게 됨. 아~ 이런 부분을 고쳐야 하는구나. 인식이 됨. 

/목사님이 약을 반대하셨었는데 이걸 지키지 못해서 죄책감을 느낌. 

4. 결말에 해당하는 내용은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

주님 안에서 완치되고. 나와 비슷한 영혼을 품을 수 있는 사람이 되는 것. 집중 잘하고 건강한 사람. 하나님을 더 깊이 만날 수 있는 사람. 

 

<소감>

/하나님은 내가 연약할 때에도 날 여기까지 인도해주시는 분. 죄가 나를 끊임없이 미워하게 하고 죄를 지었을 때 너무 나도 마음 아파하신 분.

/요즘 계속 기도회를 가고 있음. 수요일, 주일 예배 전 중보기도 시간이 있음. 그런 걸 계속 참여하고 있음. 너무 기쁨. 이 은혜를 놓칠 수 없으니 계속 기도자리에 나아감. 자신감도 생기고. 하나님 앞에 더욱 나아가게 되고. 중보기도의 기쁨. 

/가족여행 가는데 너무 기뻐서 이번에 온라인 새벽기도회를 꼭 참여할 것임. 이 은혜를 까먹으면 안 되니까.

 

 

 

 

#2025. 8. 20. 수. 오후9.

 

동행2, '학교 생활 속에서 하나님과 힘이 되는 사람들과 동행하려고 할 때의 나의 모습'

V. 분석적해석

"감상의 내용 중에서"

1. 단어: 가장 의미있게 생각되는 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

/예수님, 예수님이 나와 함께 손잡고 있거나 내 옆에 계속 계심. 어딜 가도 계속 함께 하심. 

2. 어구: 그와 연결되는 추가적인 대상이나 사물은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

/아이들 가르칠 때, 나를 가르치면서 말씀하시기도 하고. 

선생님들과 얘기할 때도 같이 얘기를 들어주시기도 하고. 

교장선생님과 얘기했을 때 내가 두려울 때 옆에 계시고 교장선생님을 말려주시기도 하고. 너무 화내지 않게. 같이 잘 의사소통 할 수 있도록. 중간역할.

채플 인도 할 때 같이 채플인도도 해주시고.

나와 같이 기도해주시는 모습.

같이 행복하게 기쁘게 뭘 하고있는 것 같음. 같이 기뻐하심. 

3. 문장: 그것들과 연결되는 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

/교실에서도 동행, 채플에서도 그렇고. 교장선생님 사무실에서도 이야기하고.

4. 문단: 모든 것을 포함하는 더 큰 환경이나 상황은 무엇인가요? 그 이유는 무엇인가요?

/같이 기도하시는 것. 우리 학교에서 8시에 기도모임이 있음. 하나님이 기도하고 계시는 것.

/이 시간에 우리는 자유롭게 기도를 함. 일주일에 한 번 여길 감. 예전에는 기도가 안 됐지만 지금은 기도가 뚫려서 가봐야 할 것 같음. 기도 뚫린 후 가보질 않아서. 최근 걱정보다는 먼저 기도로 나아가게 됨.

VI. 통찰적 해석

 

1. 본문에서 나타난 ‘신체, 행동’에 해당하는 내용은 무엇입니까?

/내가 걸어갈 때 하나님이 같이 걸어가는 것. 내가 말할 때 하나님이 나와 손잡고 계심. 내가 스킨쉽을 좋아하는데 어깨동무, 토닥토닥. 

2. 본문에서 나타난 ‘감정, 감각’에 해당하는 내용은 무엇입니까?

/평안하고 기쁘고 너무 행복한 것 같음. 사랑을 느끼는 것 같음. 

3. 본문에서 나타난 ‘사건, 경험’에 해당하는 내용은 무엇입니까?

/최근 하나님이 날 너무 사랑하신다는 것을 느끼기 시작했음. 

4. 본문에서 나타난 ‘이해, 해석’에 해당하는 내용은 무엇입니까?

/많은 어려움 있었지만 그랬기 때문에 다른 사람을 돕게되고 더 겸손한 사람이 되게 됨. 내가 연약해서 하나님을 붙잡을 수 있어서 감사함. 

내가 너무 많은 것을 갖게 됐으면 찾지않았을 텐데 연약함때문에 더욱 동행이 필요함을 보게 되었음.

<소감>

/많이 감사함. 이젠 내 연약함이 감사로 변해서 감사함. 너무 고통스러웠음. 오늘도 어려운 일이 있었음. 어떤 사람과의 갈등. 그 사람도 아픈 영혼임. 공항, 우울, 나와 비슷함. 이 분은 자살까지 생각하시는 분인데 목회자한다고 하면서 미국으로 도피하려고 하더라. 하나님의 부르심으로 간다고 말하는데 이 모든 것이... 약도 먹고 있고 정신이 안 좋아서 나쁜 생각을 많이 해서 분별있게 말을 함. 하나님은 우리에게 가장 좋은 걸 주신다. 우릴 먼저 치료하신다. 하나님의 뜻이면 한국에 남을 수 있다고 말했더니 굉장히 공격적으로 화내며 얘기를 하더라. 너무 이기적이라면서. 예전같으면 나 스스로 자책했을 것. 사람은 연약하다는 것을 알게 됨. 그러나 이제는 하나님이 내게 말하라고 하신 것 같음. 그 영혼을 사랑하기 때문에 늘 위로하는 말을 하기 보다는 필요한 말을 하는 것이 결코 헛되지 않다는 것을 느꼈음. 그래서 기쁨. 또한 긍휼한 마음을 가지게 됨. 예전에는 화나고 기분나빴을텐데 그냥 불쌍하다는 마음을 가지게 됨. 마음이 아프더라. 그게 절로 기도가 나왔음.

/이 분은 심리치료를 받고 있음. 원하는대로 하라는 메시지가 있기 때문에 한계가 있다고 봄. 그래서 기도가 필요함. 아직 들을 귀가 없는 것 같음. 공감을 왜 안 해주냐고 함.

/하나님이 알려주신 것 같음. 하나님이 역사하지 않으시면 상담도 이해가 안 됐는데. 여러가지 씨앗을 뿌렷지만 가시밭, 돌밭에 뿌려졌는데 난 그게 너무 많았던 것 같음. 그렇지만 하나님이 내 기도를 들으신듯.

II. 관점적해석

'감상의 내용 속에 등장한 인물이나 대상들을 생각해 볼 때에"

1. 자신: 자기 자신에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/조금씩 자신감이 생기는 것 같음. 하나님이 있기 때문에 편안하게 얘기할 수 있음. 

2. 타인: 타인(특정한 의식대상)에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/타인도 하나님이 사랑하는 존재다.

3. 하나님: (감상 속에서 하나님의 모습을 떠올려본다면) 하나님에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/하나님은 늘 우리의 편. 우리가 행복하길 원하심. 한 영혼을 살리길 원하심. 좋은 관계를 맺기 원하는 분이심. 

/선교, 전도는 영적싸움. 황폐된 곳, 무너진 곳을 다시 회복하는 것. 그런데 하나님이 가장 원하는 것은 영혼을 살리는 것이니까. 이 말씀이 많이 와닿았음. 황폐된 영혼을 살리는 것. 

/하나님은 영혼을 살리는 사랑.

4. 사탄:  (감상 속에서 사탄의 모습을 떠올려본다면) 사탄에 대해서 알게 된 것은 무엇입니까?

/관계를 무너뜨리고 갈라놓음. 망가뜨리는 존재. 사람을 망가뜨리는 존재. 

*소감

/정말 많이 하나님이 우릴 사랑하신다는 것을 묵상하게 되었음. 관계의 왕이신 하나님. 

하나님은 그 영혼을 너무 사랑하기 때문에 그 영혼을 하나님이 사랑하는 존재로 바라보면 관계를 잘 맺을 것 같음. 두려울 필요가 없다는 것. 하나님과 같은 마음이기 때문에. 

/하나님의 관점으로 날 보게 돼서 나 자신을 사랑하게 됐고 회개하게 됐음. 날 헤쳤다는 것을. 그걸 받아들이니까 모든 상황을 소중하게 받아들이게 되었음. 그랬더니 다 뚫리는 것 같음. 하나님의 정체성을 가지면 이렇게 바뀌는구나. 하나님의 용납.

/세션을 통해 많은 회복이 있었음. 상담사님이 공감해주시고 기분나쁘지 않게 얘기를 잘 해주시는 것 같고 잘 들리는 것 같음. 많은 도움이 됐던 것 같음. 얘기를 잘 해주심. 이해가 잘 되고 감사함.