[소모임자료] 강사준비 소모임 #3: 성경적 상담의 소원상담센터에 기관의 노하우를 적용하는 방법  

A. 기초과정: 성경적상담(BC) 기본
- 기본 강의 또는 더 나아가서 기본 강의를 중심으로 할 수 있는 기본 세미나 용
- 용도: 제자 훈련, 교사 훈련, 교역자 훈련, 중직자 훈련 등의 프로그램 

오리엔테이션
BC 소개
BC 세미나 개요
BC 세미나 안내
소원상담센터 소개


주제강의

개요강의 | 왜 BC인가?
1단원 | BC 개론
2단원 | BC 원리
3단원 | BC 역동성
4단원 | BC 방법론
5단원 | BC 문제진단법
6단원 | BC 해석법


=> 기간: 12주



B. 중급과정
- 주제별로

예를 들면,
- 가정상담
- 대화법
- 중독상담
- 정신질환상담
- 진로상담
- 학습상담

=> 기간: 각 주제 별로 상황에 따라서 다양하게 축소 확대 가능



C. 고급과정
- 각 세션

=> 기간: 각 주제 별로 상황에 따라서 다양하게 축소 확대 가능

<진로찾기 프로그램>
과목: 진로상담+성경세션
대상: 기독교인 학생
합의 7단계에 맞춰서 10회기 정도로 진행 (성경세션 등 세션 포함 진행)

<크리스천 리더 대화법 프로그램>
역동성+대화법
대상: 크리스천 리더 프로그램

강의가 아닌 프로그램의 경우 어떻게 진행되는지 접해보거나 참여해본 적이 없고 감이 안 잡혀서 일반적으로 어떻게 진행되는지 좀 더 찾아보면서 생각해봐야 할 것 같습니다.

*대략적으로 큰 틀만 만들어 보았습니다.

<성경적 상담과목을 활용한 프로그램 개발>
:역동성과 가정 상담 과목을 활용한 부모교육과 집단 상담
 
제목: 자녀의 마음이 은혜와 진리로 세팅 되게 하라

대상: 자녀를 둔 부모 누구나(교사, 자녀, 각 대상별로 응용하여 적용 가능)
형태: 오픈 강의 후 세대별 그룹 소모임 형성하여 진행(오픈강의+매주 1회기씩 10회기(각60~90분))

목적: 자녀가 성경적 가치관으로 자랄 수 있도록 역동성의 원리를 알고 이해하여 마음을 잘 다루는 부모양육을 할 수 있게 한다.

목표:1)역동성의 원리를 통해 마음의 중요성을 알고 적용하게 한다.
    2)자녀 성장 단계별로 양육과정의 핵심을 알고 적용하게 한다.
    3)부모가 모델링이 될 수 있기 위하여 부모 마음의 변화를 실천해 보게 한다

<오픈강의>
1부
*역동성으로 살펴보는 자녀양육의 현주소
도입-나무모양의 뇌세포
1)상황->태양 아래 서로 다른 두 나무
2)반응->태양에 어떤 반응으로 선택하는가?
어린아이도 모두 생각을 갖고 선택한다.
3)결과
죽어가는 나뭇가지, 가시돚힌 나뭇가지//풍성해지는 나뭇가지, 열매 맺는 나뭇가지
웍샵> 나의 자녀는 어떤 나무?
*마음의 중요성
3)뿌리-나무의 결과는 뿌리에서 나오듯이, 마음에 따라 반응하여 열매, 또는 가시가 된다.
마음의 원리 : –의 욕구와 +의 은혜를 따르는 원리
4)은혜: 은혜와 진리에 연결?//세상의 가치관과 문화에 연결?
*기쁜 소식-변화 할 수 있다(심리학과 성경의 차이)
선순환의 원리 설명, 마음의 깨달음이 실천으로 지속적으로 이어지도록 훈련


2부
*은혜와 진리에 연결된 단계별 자녀 교육의 핵심 포인트
1)0~5세; 권위 안에서의 순종. (훈육과 체벌)
2)6~12세: 그리스도의 성품 교육(그리스도의 성품으로 자발적 순종-은혜)
3)13~18세: 권위 위에 세워진 그리스도의 성품을 삶에 적용시키기(선택과 책임지기)
         
<실제 프로그램>
*엄마와 자녀의 마음을 은혜와 진리로 세팅하기
1회기: 상황: 자녀 양육에서 나와 자녀와의 어려운 점–유형 파악(미술세션-자녀의 이미지)
2회기: 반응: 나와 자녀의 대응 패턴 속에 어떤 감정들이 있는가? 감정 살피기
3회기: 마음: 나의 신념, 자아상, 사고방식 에서 나와 자녀의 욕구 살피기(음악세션)
4회기: 소원: 나와 자녀가 악순환에서 벗어나 선순환의 이미지 그려보기(미술세션)
5회기: 소원: 은혜를 소원하기(성경 세션), 자녀에게도 은혜의 마음으로 바라보기
6회기: 결심: 은혜에 따른 결심을 나타내 보기(음악세션)
7회기: 실천: 어떻게 할 것인지 구체적 계획 세워 보기
8회기: 실천: 실천의 경험 나누기
9회기: 실천: 실천의 경험 나누기
10회기: 변화: 실천을 더욱 확장하여 훈련으로 이어지기

<교사교육 프로그램>
  1. 사역의 상황에 직면해있는 상황 점검하기 : 교사 개인의 영성생활, 목양에서의 어려움, 교육 등
  2. 반응 : 현재 내가 섬기고 있는 사역 가운데 어떤 감정들이 있는가?
  3. 소원 : 사역을 통한 선순환의 소망 표현해보기
                - 내가 가르치고 섬기는 학생의 구원에 대한 소원, 성도로 나의 성장에 대한 소망 등
  4. 결심 : 현재 나의 자리에서 소원을 이루어가기 위한 결심 표현해보기
  5. 실천 : 실천의 구체적 계획 세우고 나누기

<웰다잉 교육 프로그램 : 대상-노인>
  1. 인생회고와 삶을 되돌아보는 작업으로 열기
  2. 상황 - 현재 나의 상황에서 후회되는 것, 어려운 점 파악하기
  3. <역동성> - 악순환을 선순환으로 바꾸고 싶은 것 점검해보기
  4. 소원과 결심 : 죽음의 때를 준비하며, 삶에서 기억되고 싶은 것. 자녀에게 남기고 싶은 것 돌아보기
  5. 실천을 위한 구체적 계획을 세우고 변화를 훈련으로 이어가기