The construction of Christian schools in Korea and the educational content contained religious content as well as the promotion of national spirit that could exert historical influence. Early Korean Christian schools became an educational channel through which modern education was transmitted, and contributed to the development of the country by nurturing and nurturing Christian talents with national spirit and faith. However, compared to the capabilities of early Korean Christian schools, Christian schools today are facing a serious crisis in the identity of Christian schools due to the current educational equalization policy. Even so, the identity of a Christian school and the spiritual execution power of the Christian university's chapel cannot be given up. Therefore, through this study, we try to approach an attempt to strengthen Christian capacity while considering the diversity by applying a special style that can be derived from the original purpose and form of the Christian university chapel, and adapting to the current cultural sense.
In general, a chapel can be composed of a Christian worship style or a devotional style, but in the process of attempting a style of such a chapel, this study examines the meaning and important value of the chapel and its form as a “comprehensive metaphorical style.” and “metaph communication” concepts are applied to present the theoretical basis and practicality accordingly. This is to suggest an attempt carried out through the chapel in relation to university education, especially the formation of Christian values in Christian universities.
The multi-faceted planning of the Christian University Chapel requires a three-dimensional rather than a single-sided method, rather than a single, universally uniform method. In other words, the method of chapel should be attempted as a comprehensive expansion of metaphor communication with three-dimensionality as an extended metaphorical style. One attempt at a new challenge is the beginning of transformation. Christian values have a world view of the creation order, which is established based on biblical values. If the expanded practical implementation of the biblical metaphor based on this biblical story is achieved through the Christian University Chapel, it will provide a new opportunity for creative transformation through the chapel for students exposed to today's culture.

한국의 기독교학교 건립과 교육내용 등은 신앙내용과 더불어 역사적인 영향력을 발휘할만한 민족정신 고취를 내포하였다. 초기 한국 기독교학교는 근대교육이 전수되는 교육적 통로가 되었고, 민족정신과 신앙을 겸비한 기독교 인재를 양성 및 배출하여 나라 발전에 기여할 수 있었다. 하지만 오늘날 기독교학교는 초기 한국 기독교학교의 역량과 비교할 때 지금의 교육적 평준화 정책 등의 이유로 기독교학교 정체성의 심각한 위기를 맞이하고 있다. 그렇다고 기독교학교의 정체성과 기독교대학의 채플 등의 영적 실행력마저 포기할 수는 없을 것이다. 이에 본 연구를 통하여 기독교대학 채플이 가진 본래적인 취지와 형식에서 도출될 수 있는 특수한 양식을 응용하고, 현재의 문화적 감각에 적응하여 그 다양성을 고려하는 가운데 기독교 역량 강화를 위한 한 시도에 접근하려고 한다.
채플은 일반적으로 기독교의 예배 형식이나 경건회 양식으로 구성될 수 있으나, 본 연구는 이 같은 채플의 한 양식적 시도를 하는 과정에서, 채플이 의미하고 중요한 가치로 여기는 내용 및 그 형태를 “포괄적 비유양식”과 “메타포 커뮤니케이션” 개념으로 적용하여 이에 따른 이론적 근거와 실제성을 제시한다. 이는 대학교육, 특히 기독교대학의 기독교 가치관 형성과 관련하여 채플을 통해 실행되는 한 시도를 제안하는 것이다. 기독교대학 채플의 다각적인 기획에는 하나의 방식이나 보편 일률적인 방식이 아니라, 단면이 아닌 입체가 필요하며, 하나의 방식이 아닌 다양한 방식이 고려되어야 한다. 즉 채플의 방식이 확장된 비유의 양식으로서 입체성을 가진 메타포 커뮤니케이션의 포괄적인 확장으로 시도 되어야 한다. 새로운 도전의 한 시도는 전환에 대한 시작이 된다. 기독교 가치관은 창조질서의 세계관이 있고 이것은 성서적 가치관을 기초로 성립된다. 이와 같은 성서 스토리를 기반으로 하는 성서적 메타포의 확장된 실천적 실행이 기독교대학 채플을 통해 성취 된다면, 오늘날의 문화에 노출되어 있는 학생들에게 채플을 통한 새로운 창조적 전환 계기를 마련해 줄 수 있을 것이다.