과목자료 설문조사

[504정신질환상담] 디아제팜

삼진디아제팜정2mg (Diazepam Tab. 2mg Samjin)

제품명: 삼진디아제팜정2mg (Diazepam Tab. 2mg Samjin)

전문/일반: 전문

제조 및 수입원: 삼진제약

판매 회사: 삼진제약

복지부 분류
: 117 - 정신신경용제

보험코드/구분: G08200011 (급여 12원/1 개) 

영문 성분명: Diazepam 2 mg

한글 성분명
: 디아제팜 2 mg

생산여부
: 생산

미국 FDA 임부안정성: 분류 D - 위험하다는 증거가 있다. 임상자료나 시판후 자료에서 태아에 대한 위험성을 보인다. 그럼에도 불구하고, 약물 사용의 유익성이 잠재적 위험성을 상회할 수 있다. 생명을 위협하는 상황이나 중증 질환에 사용이 필요한 경우, 보다 안전한 약물을 사용할 수 없거나 보다 안전한 약물이 효과가 없다면 사용할 수도 있다.

성상
: 백색의 정제

제형: 나정
표시(앞): S.J.P2
표시(뒤):
마크(앞):
마크(뒤):
색깔 앞: 하양
색깔 뒤:
분할선 앞:
분할설 뒤: -
장축(mm): 8.0
단축(mm):
두께(mm): 2.5
식별표시 등록일: 2004-12-22

효능/효과:
1. 신경증에서의 불안, 긴장
2. 정신신체장애(소화기 질환, 순환기 질환, 자율신경실 조증, 갱년기장애)에서의 불안, 긴장, 우  울
3. 마취전 투약
4. 알코올 금단증상
5. 골격근경련 또는 결신발작(소발작) 간질의 치료 보조제

용법/용량:
[성인]
1. 디아제팜으로서 1회 2~10mg을 2~4회 경구투여하고, 골격근경련의 경우 1일 3~4회 투약한다.
2. 마취전투약 : 이 약으로서 1일 5~10mg을 취침전 또는 수술전 경구투여한다.
3. 알코올 금단증상 : 이 약으로서 초회량 10mg을 3~4회 투여하고 이후 필요할때까지 1회 5mg으로 감량하여 1일 3-4회 투여한다.
4. 고령자 및 쇠약환자: 이 약으로서 초회량 2~2.5mg을 1일 1~2회 투여하고 필요시 점차 증량한다.

[소아]
최저유효량으로 치료를 시작해서 필요에 따라 증가시킬 수 있으나 투여기간은 최소화한다.  이 약으로서 초회량 1~2.5mg을 1일 3~4회 투여한다.  투여범위는 1일 체중kg당 0.1~0.3mg을 3~4회 분할 경구투여한다.  6개월 이하의 영아에는 투여하지 않는다.

사용상 주의사항:
1. 다음 환자에는 투여하지 말 것
1) 급성 협우각형 녹내장 환자(항콜린작용에 의해 안압이 상승하여 증상이 악화될 수 있다.)
2) 중증의 근무력증 환자(근이완작용에 의해 증상이 악화될 수 있다.) 
3) 이 약 또는 벤조디아제핀계 약물에 과민증 환자
4) 중증의 호흡부전 환자
5) 6개월 이하의 영아[정제에 한함]
6) 수면무호흡증후군 환자
7) 알코올 또는 약물의존성 환자
8) 중증의 간부전 환자
9) 다음 환자에 근육주사하지 말 것 : 미숙아, 신생아, 영아, 유아, 소아[주사제에 한함]
10) 쇽, 혼수, 바이탈 사인이 나쁜 급성 알코올중독 환자(때때로 빈맥, 서맥, 혈압저하, 순환성 쇽이 나타날 수 있다.)[주사제에 한함]

2. 다음 환자에는 신중히 투여할 것
1) 심장애 환자(증상이 악화될 수 있다.) 
2) 간·신장애 환자(배설이 지연될 수 있다.)
3) 뇌의 기질적 장애 환자(작용이 강하게 나타난다.)
4) 영·유아(작용이 강하게 나타난다.)
5) 고령자 또는 쇠약 환자
6) 중등도의 호흡부전 환자(호흡부전이 악화될 수 있다.)[정제에 한함]
7) 우울증 환자
8) 중증의 환자 및 호흡 예비력이 제한된 환자(정맥주사시 무호흡, 심정지가 일어나기 쉽다.)[주사제에 한함]
9) 척추성 또는 소뇌성 운동실조 환자
10) 알코올, 수면제, 진통제, 항정신병약, 항우울약, 리튬에 의한 급성 중독 환자

3. 이상반응
1) 의존성 : 벤조디아제핀계 약물치료에 의해 의존성이 일어날 수 있으며 장기간 투여 환자, 고용량 투여 환자, 특히 알코올 중독력 환자, 약물 남용력 환자, 인격장애 환자, 정신병 소인이 있는 환자에서 의존성 발생 위험성이 증가되므로 대상 질환을 충분히 고려한 후 투여하고 가능한 한 단기간 동안만 투여한다. 투여용량이 크고, 치료기간이 길수록 의존성 위험이 증가한다. 장기간 투여시에는 투여에 따른 유익성과 위험성을 면밀히 검토한 후 결정한다. 
 2) 금단증상 : 금단증상 발현시기는 투여중지 수시간 후부터 1주일 후 또는 그 이상으로 다양하며 진전, 불안정, 불면, 불안, 두통 및 집중력 결여 등이 나타날 수 있고 드물게 발한, 근육 및 복부 경련, 지각이상, 헛소리, 경련이 나타날 수 있다. 중증의 경우에는 비현실감, 이인증, 청각과민, 무감각, 사지저림, 광과민성, 잡음 및 신체적 접촉, 환각, 또는 간질경련이 발생할 수 있다. 금단증상이 나타나면 즉시 의사의 치료를 받도록 하며 급격한 투여중지를 피하고 점차적으로 감량하여 투여한다.
3) 반동적 불안 : 이 약의 투여가 필요한 증상이 강화된 형태로 다시 나타날 수 있다. 이러한 증상은 기분변화, 불안, 안절부절함 등의 반응을 동반할 수 있다. 치료를 갑자기 중단하는 경우 금단증상 및 반동증상의 위험이 증가되므로 용량을 단계적으로 감량하는 것이 권장된다.
4) 정신신경계
(1) 정신분열증 등의 정신장애자에 투여하면 오히려 불안, 흥분, 우울, 자극과민, 착란, 환각, 정신병, 기타 행동장애 등의 역설적 반응이 나타날 수 있으므로 관찰을 충분히 하고 이러한 증상이 나타나면 투여를 중지하고 적절한 처치를 한다.
(2) 때때로 졸음, 휘청거림, 어지러움, 보행실조, 두통, 요실금, 언어장애, 드물게 진전, 다행증, 실신이 나타날 수 있다.
5) 눈 : 안구진탕, 시력불선명 등 시력장애가 나타날 수 있다.
6) 혈액 : 때때로 백혈구감소, 과립구감소, 혈액이혼화증 등이 나타날 수 있으므로 관찰을 충분히 하고 이상이 인정되는 경우에는 투여를 중지하는 등 적절한 처치를 한다.
7) 간장 : 때때로 황달, 드물게 ALT, AST, ALP의 상승 등이 나타날 수 있으므로 관찰을 충분히 하고 이상이 인정되는 경우에는 투여를 중지하는 등 적절한 처치를 한다.
8) 순환기계 : 때때로 빈맥, 혈압저하 등이 나타날 수 있다(정제에 한함). 때때로 빈맥, 서맥, 혈압저하, 순환성 쇽 등이 나타날 수 있으므로 관찰을 충분히 하고 이상이 인정되는 경우에는 투여를 중지하는 등 적절한 처치를 한다(주사제에 한함).
9) 소화기계 : 때때로 구역, 구토, 식욕부진, 위장장애, 변비, 구갈, 타액분비의 변화 등이 나타날 수 있다.
10) 과민증 : 발진 등의 증상이 나타날 수 있으므로 이러한 경우에는 투여를 중지한다.
11) 호흡기계 : 때때로 설근침하에 의해 상기도 폐색이 나타날 수 있다(주사제에 한함). 만성 기관지염 등의 호흡기 질환에 사용하는 경우 호흡억제가 나타날 수 있으므로 관찰을 충분히 하고 이상이 인정되는 경우에는 투여를 중지하는 등 적절한 처치를 한다.
12) 기타 : 때때로 권태감, 무력감, 부종, 황달, 성욕의 변화, 요폐, 요실금, 뇌파의 변화가 나타날 수 있다.
13) 전세계의 시판 후 보고에서 다음과 같은 이상반응이 보고되었다.
- 가장 빈번하게 발생한 이상반응은 피로, 기면, 근육약화였으며 대부분 용량 의존적이었다. 이러한 증상은 치료 시작시에 우세하게 나타났으며, 투여가 지속되면서 대부분 소실되었다. 
- 정신질환 및 역설적 반응 : 벤조디아제핀계 약물 복용시 안절부절함, 초조함, 과민성, 공격성, 망상, 분노, 악몽, 환각, 정신병, 부적절한 행동과 다른 이상 행동 등의 역설적 반응이 발생하는 것으로 알려져 있다. 이러한 증상이 발생한 경우에는 이 약물의 복용을 중단해야하며, 이러한 증상은 소아 및 고령자에서 더 발생할 것으로 보인다. 
- 고령자가 벤조디아제핀계 약물을 복용한 경우 추락 및 골절 위험 증가가 보고되었다. 
- 다음과 같은 이상반응이 보고되었다.
조화운동불능, 착란, 감정마비, 각성도 감소, 변비, 우울증, 복시, 말더듬증, 위장관 장애, 두통, 저혈압, 맥박수 변화, 순환억제, 실금, 성욕증가 또는 감소, 구역, 입마름 또는 침분비 과다, 피부반응, 불분명한 발음, 떨림, 뇨저류, 어지러움, 현기증, 흐린시력 ; 매우 드물게 심장마비, transaminase 및 alkaline phosphatase 상승 , 황달의 발생이 보고되었다.
- 치료 용량으로 복용 시에도 전향기억상실증이 발생할 수 있으며, 고용량 투여시 발생위험이 증가한다. 기억상실 영향은 부적절한 행동과 연관된 것으로 보인다.
- 만성 복용할 경우(치료용량 복용도 포함) 신체적 의존성을 초래할 수 있다. 치료 중단은 금단 증상 또는 반동증상을 일으킬 수 있다.

4. 일반적 주의
1) 졸음, 주의력·집중력·반사운동능력등의 저하가 일어날 수 있으므로 이 약을 투여중인 환자는 자동차운전 등 위험을 수반하는 기계조작을 하지 않도록 주의한다.
2) 경련질환치료시 보조요법으로서 투여할 경우 강직간대발작의 빈도를 증강시킬 수 있고 이 약을 급격히 투여중지할 경우 일시적으로 발작이 증가될 수 있다(정제에 한함).
3) 결신발작간질치료시 이 약을 정맥주사하는 경우 강직성 간질중첩상태가 촉진된다(주사제에 한함).
4) 벤조디아제핀계 약물을 정신병의 1차 선택약물로 사용하지 않는다.
5) 벤조디아제핀계 약물을 우울증이나 우울성 불안에 단독으로 사용할 경우 자살경향이 증가할 수 있으므로 신중히 투여한다.
6) 일반적인 항불안효과를 목적으로 사용할 때에는 가능한 한 단기간 투여한다. 많은 경우 총 치료기간은 4-12주를 넘지 않도록 해야하며 장기간 투여가 필요한 경우 정기적으로 환자의 증상을 재평가한 후 투여한다. 투여를 중지할 경우에는 점진적으로 감량한다.   
7) 장기간 치료시에는 혈액검사, 간기능검사 및 요검사를 정기적으로 한다.
8) 만성호흡부전환자에서 호흡억제 위험이 있으므로 이 약을 저용량으로 투여하는 것이 권장된다.
9) 벤조디아제핀계 약물 복용시 안절부절함, 초조함, 과민성, 공격성, 망상, 분노, 악몽, 환각, 정신병, 부적절한 행동과 다른 이상 행동 영향이 발생하는 것으로 알려져 있다. 이러한 증상이 발생한 경우에는 약물 복용을 중단해야 한다.
10) 기억상실증 : 이 약 또는 벤조디아제핀계 약물은 전향기억상실증을 유발 할 수 있다. 권장용량을 투여하는 경우에도 발생할 수 있으며, 고용량 투여시 발생 위험이 증가한다. 기억상실증은 이상행동을 동반 할 수 있다.
11) 이 약을 장기간 반복 투여할 경우, 벤조디아제핀계 약물에 대한 반응 감소가 나타날 수 있다.
12) 갈락토오스 불내성에 대한 유전적 소인이 있는 환자(Lapp lactase 결핍증 또는 글루코오스-갈락토오스 흡수장애)는 이 약을 복용해서는 안된다.

5. 상호작용
1) 다음 약물과의 병용, 또는 알코올 섭취에 의하여 이 약의 작용이 증강될 수 있으므로 이러한 경우에는 투여를 중지하는 것이 바람직하나 부득이하게 투여해야하는 경우에는 신중히 투여한다. : 페노치아진계 약물, 바르비탈계 약물, 항우울약, 진정최면약, 마약성 진통제, 마취제, 항히스타민제. 특히, 바르비탈계 약물, 알코올 또는 기타 중추신경억제제와의 병용은 무호흡 위험의 증가와 함께 심장 또는 폐기능을 억제시키므로 인공호흡기 등 소생 기구를 비치하여 만약의 사태를 대비한다.
2) 약물대사효소저해제(시메티딘, 오메프라졸, 케토코나졸, 플루옥세틴, 플루복사민)와의 병용에 의해 이 약의 청소율이 감소하여 진정작용이 연장될 수 있다. 
3) 디설피람과 병용투여하는 경우 이 약의 혈중 농도가 증가할 수 있으므로 신중히 투여한다.
4) 레보도파와 병용투여하는 경우에는 신중히 투여한다.
5) 벤조디아제핀계 약물과 디곡신을 병용투여시 디곡신의 신배설이 감소될 수 있으므로 신중히 투여한다.
6) 제산제와 병용투여하는 경우에는 이 약의 위장관 흡수가 저해될 수 있으므로 병용투여하지 않는다(정제에 한함).
7) 염산마프로틸린과의 병용으로 중추신경억제작용이 증강될 수 있고 병용중 이 약을 급속히 감량 또는 중지하면 경련발작을 일으킬 수 있다.
8) 단트롤렌나트과 병용투여시 상호 근이완작용을 증강시킬 수 있다.
9) 시사프리드와 병용에 의해 경구용 벤조디아제핀계 약물의 흡수가 촉진되어 진정효과가 증강되므로 신중히 투여한다.
10) 페니토인의 대사를 저해하여 항경련작용을 증강시킬 수 있다. 
11) 다른 벤조디아제핀계 약물을 병용투여하는 것은 약물의존성의 위험성을 증가시킬 수 있다.

6. 임부 및 수유부에 대한 투여
1) 임신중에 이 약을 투여받은 환자중에서 기형아 등의 장애아를 출산했다는 예가 대조군에 비하여 유의하게 많다는 역학적 조사 보고가 있으므로 임부(3개월 이내) 또는 임신하고 있을 가능성이 있는 부인에는 투여하지 않는다.
2) 신생아에 포유곤란, 근긴장 저하, 기면, 황달의 증강 등의 증상을 일으키고 태반통과성이 추정되므로 임신 후기의 부인에는 투여하지 않는다. 또한 분만시에 정맥주사한 경우에 sleeping baby가 보고되었다.
3) 분만전에 연용한 경우 출산후 신생아에 금단증상(신경과민, 진전, 과긴장 등)이 나타나는 경우가 있다.
4) 모유중으로 이행하여 신생아에 기면, 체중감소 등을 일으킨 경우가 있고 또한 황달을 증강할 가능성이 있으므로 수유부에의 투여는 피하는 것이 바람직하지만 부득이하게 투여하는 경우에는 수유를 중단한다.
5) 이 약 또는 벤조디아제핀계 약물을 임신기간 동안 지속적으로 복용하는 경우에는 신생아에게 저혈압, 호흡기능 저하 및 체온저하를 일으킬 수 있다.

7. 고령자에 대한 투여
고령자에서는 운동실조, 과진정 등의 이상반응이 나타나기 쉬우므로 소량부터 투여를 시작하는 등 신중히 투여한다.

8. 과량투여시의 처치
1) 벤조디아제핀계 약물은 기면, 조화운동불능, 조음곤란, 안구진탕을 흔히 유발한다. 혼수, 저혈압, 호흡억제가 때때로 발생할 수 있지만 이 약제를 단독으로 복용했을 경우에는 그 정도가 거의 심각하지는 않다. 혼수가 발생한 경우에는 단 몇시간 정도만 지속되기도 하지만, 특히 고령자에서는 지속시간이 연장되거나 주기적으로 발생할 수 있다. 벤조디아제핀계 약물의 호흡억제작용은 호흡기계 질병이 있는 환자에서 좀 더 심각한 영향을 미친다. 벤조디아제핀계 약물은 알코올 등의 중추신경계 억제제의 영향을 증가시킨다.
2) 과량투여시 중추신경억제작용이 크게 증강되어 착란, 깊은 수면, 근무력감, 반사장애, 건망증 등이 나타난다. 이러한 경우 위세척, 환자의 모니터링, 호흡기계 및 심혈관계의 통상적 처치방법 등으로 치료한다. 환자의 vital sign을 모니터하고 환자별 임상상태에 따라 보조적 처치를 실시한다. 특히 심폐기능 및 중추신경계 영향에 대해서는 대증요법이 요구 될 수 있다.
3) 과량 투여시 1~2시간 이내에 활성탄 치료 등 적절한 방법을 사용하여 흡수 증가를 예방 할 수 있다. 활성탄을 사용하는 경우, 의식이 흐릿한 환자는 기도 보호가 필수적으로 요구된다. 그러나, 혼합하여 복용하는 경우 일반적이지는 않으나 위세척이 고려될 수 있다.
4) 이 약을 과량투여한 경우 또는 과량투여가 의심되는 경우 벤조디아제핀 수용체 길항제인 플루마제닐 사용을 고려하며, 면밀한 모니터링 하에서만 투여해야 한다. 플루마제닐은 짧은 반감기(약 1시간)를 가지므로 플루마제닐을 투여받은 환자는 그 효과가 없어진 이후에도 모니터링이 요구된다. 플루마제닐은 발작 역치를 감소시키는 약제(예, 삼환계항우울제)를 복용하는 환자에서 금기된다. 플루마제닐로 처치 할 때는 플루마제닐에 의한 발작의 위험성을 고려하고 사용전에 반드시 플루마제닐의 사용상의 주의사항(“투여금기”, “신중투여”, “상호작용”항 등)을 읽는다.

9. 적용상의 주의(주사제)
1) 투여경로
(1) 경구투여가 곤란한 경우나 긴급한 경우, 또한 경구투여로 효과가 불충분하다고 생각되는 경우에만 사용한다. 경구투여가 가능해져 효과가 충분하다고 판단되는 경우에는 즉시 경구투여로 전환한다.
(2) 투여경로는 정맥주사를 원칙으로 한다.
2) 투여방법
(1) 급속히 정맥주사한 경우 또는 세정맥내에 정맥주사한 경우에는 혈전성정맥염을 일으킬 수 있다.
(2) 동맥내에 주사한 경우에 말초괴사, 정맥혈전증, 정맥염, 국소자극감, 종창을 일으킬 수 있으므로 동맥내에 주사해서는 안된다.
(3) 투여부위 : 정맥주사시 혈관통, 근육주사시에는 주사부위통, 경결이 일어날 수 있다.
(4) 배합변화 : 다른 주사액과 혼합 또는 희석하여 사용하지 않는다.

10. 기타
투여한 약물이 특별히 정해지지 않은 상태에서 플루마제닐을 투여받은 환자에게 새로 이 약을 투여할 경우 이 약의 진정·항경련 작용이 변화 또는 지연될 수 있다.

저장방법: 차광밀폐용기

포장단위: 100, 500, 1000 정

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2024년 1학기 상담사 회의 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-10-02 0 169
302 108진로상담
2025년 2학기 진로상담 심화 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-10-02 0 278
301 108진로상담
2025-2학기 진로상담 심화 판서내용 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-09-19 0 226
300 204상담전도법
2025-1, 상담전도법 판서자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-03-28 0 1138
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2025-1, 교회사역법 판서자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-03-28 0 1169
298 201챠트작성법
2025-1, 챠트상담법 판서자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-03-28 0 1111
297 205기관운영법
2025-1, 기관운영법 판서자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-03-27 0 1138
296 _전문상담연구
2023-2학기 전문상담연구 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-03-10 0 1138
295 201챠트작성법
신경전달물질의 원리그림 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 25-02-10 0 1545
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성경적 상담 챠트 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 24-12-26 0 1663
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2024-2학기, 현장강의, 판서자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 24-10-17 0 1689
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2024-2학기, 현장강의, 판서자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 24-10-17 0 1006
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2024-2학기 성경적 상담세미나: 프로그램 연구법, 판서자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 24-09-06 0 1741
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285 104방법론
방법론 목차설명 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 24-05-27 1 1785
284 103역동성
역동성 목차설명 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 24-04-24 0 1733
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개론 목차설명 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 24-03-21 0 1855
282 102기본원리
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인간의 기관계 종류 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 23-11-26 1 2167
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상담챠트: 신피질, 고피질, 구피질의 뇌구조와 마음의 문제 이해 챠트 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 23-10-22 0 2155
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고통 –우리가 서로 기도해야할 일들 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-08-01 3 3386
188 102기본원리
성경공부: 예수님 –그리스도께서 나를 잡으신 것 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-08-01 0 3260
187 102기본원리
마음-가장 간절히 바라는 것 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-08-01 0 3394
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성경 –우리의 부르심을 깨닫는 방법 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-08-01 2 3341
185 102기본원리
죄문제: 죄의 시작과 결과 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-08-01 3 3377
184 103역동성
상담학 설교: “마음을 변화시키는 요나 이야기” 1 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-08-01 4 4457
183 102기본원리
성경공부: 형상, 인간을 만드심 하나님 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-07-25 2 3271
182 504정신질환상담
펜터민산염 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-06-25 8 4615
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인베가 1 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-06-25 4 5301
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기본원리, 2015-1-6, 소원상담센터, 강의판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-06-05 3 2857
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개론, 2015-1-5, 소원상담센터, 강의판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-05-08 5 2807
174 104방법론
방법론, 2015-1, 강의판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-04-02 2 2689
173 202상담훈련법
2015 상담훈련법 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-03-13 3 2714
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역동성, 2015-1, 강의판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-03-13 2 2789
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성경적상담학 개요 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-02-26 4 3902
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정신과 약물 리스트 v1 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 15-01-22 6 6524
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개론, 2014-2-11, 신형상담학교, 일정, 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-11-13 8 3015
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정신과 약물 정리 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-10-03 13 13114
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'행동수정과 기독교상담' 강의목차 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-09-01 8 3585
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'기독교상담의 이론과 실제' 수 업 계 획 서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-09-01 5 3776
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‘상담과 성경’ 2006년 1학기 기말고사 문제 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-09-01 3 3245
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상담보고서 양식 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-09-01 3 3475
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Blame it on the Brain? (뇌문제인가, 내문제인가)- Edward T. W… 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-09-01 7 3422
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상담에 활용할 수 있는 '메인 아이디어:잠언'(디모데) 서문 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-09-01 5 4112
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미국 웨스트민스터 신학대학원 도서관 소재 성경적 상담학 관련 D.Min. 논문 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-09-01 4 4137
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라믹탈정 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-07-10 4 6261
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아티반 정 1 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-07-10 2 9997
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프로작(Prozac) 질병 이야기 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-04-04 5 9460
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아스퍼거 증후군 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-03-24 4 6415
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렉사프로 1 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-02-07 2 8605
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커넬대학교 상담학 과정 광고(2011) 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 3 4616
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<성경인물에 대한 성경적 상담모델 연구>- 요나 1 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 5 5371
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<성경인물에 대한 성경적 상담모델 연구> 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 4 3576
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Opening Blind Eyes 소감문 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 3388
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「Idol of the Heart and Vanity Fair」감상문 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 3550
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The Attestation of Scripture 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 5 3626
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하나님이 눈물을 흘리실 때 / When God Weeps- 조니 에릭슨 타다 (번역) 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 3 3857
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성경과 상담 수 업 계 획 서 -윤홍식 교수 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 4061
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행동수정 강의 계획서 - 윤홍식 교수 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 3 4553
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기독교상담의 이론과 실제 수업계획서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 5 3882
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‘상담과 성경’ 과목 2006년 1학기 기말고사 문제 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 4 3453
100 402사례연구법
수퍼비전 양식 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 4 3862
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상담보고서 예시 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 5 3700
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WTS THESIS AND DISSERTATION FORMAT GUIDELINES 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 3403
97 101개론
미국 웨스트민스터 신학대학원 상담학 박사과정 모집안내문(2005) 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 4 5464
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BEHAVIOR IS BIZARRE / Dr. Welch 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 1 3355
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COUNSELING THOSE WHO SUFFER / Dr. Welch 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 7 3508
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GUILT / Dr. Welch 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 4 3367
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FEAR / Dr. Welch 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 3241
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Depression / Dr. Welch 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 3 3341
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Anger / Dr. Welch 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 5 3213
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ADDICTIONS / Dr. Welch 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 0 3277
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PC 15K PROBLEMS & RESEARCH/상담문제와 상담절차 & 상담과… 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 0 3562
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웨스트민스터 역동성 그림 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 3501
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미국 웨스트민스터 D.Min. project guide 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 3 3746
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미국 웨스트민스터 신학대학원 상담학 박사과정 과목안내 (2005) 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 4364
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미국 웨스트민스터 신학대학원 종합시험문제-개혁신학(2002) 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 3782
84 101개론
미국 웨스트민스터 신학대학원 논문 작성법(2005) 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 1 3828
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미국 웨스트민스터 신학대학원 논문 규정(2005) 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 3810
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성경적 목회상담의 역사 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 14-01-10 2 6048
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역동성, 2013-2-9, 강의판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-12-20 6 2797
80 504정신질환상담
공포증의 종류 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-12-12 5 6234
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인지행동치료 자료 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-11-28 5 7520
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성경적 상담학 이론정리 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-11-18 5 4432
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심리학 상담 이론정리 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-11-18 11 6702
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암의 대표적 원인은 증오 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-05-05 4 3733
74 _학습상담법
영어상담법, 13-1, 신형상담학교, 수업과정 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-05-02 6 2509
73 101개론
개론, 2013-1-5, 신형상담학교, 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-05-02 5 2756
72 102기본원리
기본원리, 2013-1, 신형상담, 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-04-04 5 2715
71 402사례연구법
사례연구법, 2013-1, 신형, 판서pdf 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-03-30 2 2837
70 101개론
2011년도 기독상담센터 상담사모집 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-03-26 3 3574
69 101개론
2011년도 논현상담치유대학 프로그램 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-03-26 1 3451
68 106가정상담
부모역할 만족도 설문 기초준비 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-03-26 4 3020
67 101개론
개론, 2013-1-3, 신형상담학교 야간반, 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 13-03-07 6 2754
66 101개론
세브란스 소아정신과 송동호 교수 기사 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-08-31 2 7761
65 504정신질환상담
ADHD 약물의 종류와 효과 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-07-28 7 19476
64 504정신질환상담
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63 103역동성
역동성 연구 사례들, 역동성그림 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-05-09 0 3806
62 103역동성
역동성, 2012-1, 커넬, 판서 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 12-05-08 4 2654
61 101개론
커넬대학교 상담학 커리큘럼 1a 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-10-26 2 3831
60 101개론
성경적상담의 원리와 방법 정리 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-04-11 3 5170
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'성경적 상담학의 역사' 과목 프리젠테이션 영상입니다. 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 11-03-24 6 3503
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자가상담 과제물 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 07-07-02 2 3281
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자료수집방법 아티클, 폴트립, 초벌 번역본 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 07-07-02 2 3080
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Personal Ministry, Ed Welch, 강의필기 센터원장쪽지보내기 메일보내기 자기소개 아이디로 검색 전체게시물 07-07-02 5 3106
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