(심리학) 새터민 아동을 위한 교육멘토링
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작성일 21-10-18 11:03
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경인교육대학교 특성화사업단『교육멘토링 총서』제3권《새터민 아동을 위한 교육 멘토링》. 2007년 교육과학기술부 수도권 대학특성화 지원 사업의 재원을 받아 추진한 경인교육대학교 특성화 사업단 교재 개발 사업의 일환이다. 이 책은 새터민, 탈북자들의 가정에서 자란 아동들이 효과적으로 초등학교 생활에 적응하는 것을 돕기 위해 연구한 내용을 담았다.
서울대학교 국민윤리교육과
서울대학교 국민윤리교육과 교육학박사
현 경인교육대학교 윤리교육과 교수
<저서>
현대 사회와 이데올로기
유비쿼터스 환경에서 대두되는 정보윤리의 새로운 이슈 외 다수서울대학교 국민윤리교육과
서울대학교 국민윤리교육과 교육학박사
현 서울 석관고등학교 교사
<저서>
토마스 모어의 유토피아 : 모두가 행복할 수 있다는 즐거운 상상서울대학교 국민윤리교육과
서울대학교 국민윤리교육과 교육학박사과정 수료
현 서울 염경중학교 교사
<논문>
현대 국가에 있어서 개인의 자율성 문제에 관한 연구
제1장 들어가는 말
1.탈북 자녀 멘토링 사업의 의미와 필요성
2.교재의 취지와 구성
제2장 탈북자 문제에 대한 체계적 이해
1.탈북자의 정의
2.탈북자 발생 배경 및 탈북 경로
3.새터민의 정착 과정과 남한 사회의 지원 상황
4.새터민의 적응 실태
제3장 탈북 자녀가 겪는 어려움에 대한 이해
1.탈북 자녀의 남한 적응 교육에 대한 평가
2.탈북 자녀의 일상 생활 부적응
3.탈북 자녀의 학교 생활 부적응
제4장 탈북 자녀 상담과 치료의 이론
1.이야기를 활용한 상담과 치료의 이론
2.이야기 치료의 진행과 절차
제5장 탈북자녀 멘토링의 실제
1.탈북 자녀의 학교생활 적응 멘토링을 위한 자료
2.탈북 자녀의 학업 멘토링을 위한 자료
제6장 나오는 말
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선정이유: 최근 새터민분께서 상담을 받게 되어 관련 책을 찾아보았습니다.